? ? ? ? ? 昨天，我的車被貼了張罰單，一件很正常的事?？墒遣徽５氖牵业能囃Ｔ谕＼囄簧?，仍舊被貼了罰單。從車窗上拿下還微濕的黃色小紙，我弱弱地問了那個(gè)威武的背影一句：“我能‘死’得明白點(diǎn)嗎？”背影扔過來：“停車位不是我們畫的，是私人的”駕車呼嘯而去。哦，麥嘎等，誰能告訴我如何區(qū)分私人與公家的停車位？誰能告訴我那個(gè)“私人”為什么就可以畫停車位？好吧，好吧，就兩張毛爺爺?shù)氖?，我忍氣吞聲，甚至覺得有點(diǎn)屈辱地離開那個(gè)“傷心之地”，整整一天都郁悶不已，到處給友人傾訴我的委屈。

? ? ? ? 無獨(dú)有偶，晚上下了自習(xí)遇到個(gè)家長(zhǎng)聊了會(huì)天，家長(zhǎng)說，昨天孩子回去情緒不好，因?yàn)樵缟险?qǐng)兩個(gè)小時(shí)的假，沒有完成數(shù)學(xué)“每日一練”，數(shù)學(xué)老師批評(píng)了。孩子覺得委屈，一直到晚上把這件事在她耳朵邊念叨到十點(diǎn)多不睡覺。遵從職業(yè)習(xí)慣，我問了句：“她有向老師傾訴她的委屈嗎？”回答說沒有。為什么沒有？因?yàn)樾愿裨?，沒有這樣的習(xí)慣。突然，我心里的某盞燈亮了！我告訴家長(zhǎng)，這不是性格，也不是習(xí)慣，而是我們沒有告訴過孩子應(yīng)該要去維護(hù)自己的權(quán)益，去爭(zhēng)取自己的權(quán)益。

? ? ? ? 是的，我突然在那個(gè)孩子的身上看到了我，也從我的身上看到了那個(gè)孩子。那個(gè)孩子，就是小時(shí)候的我，而我，則可能就是長(zhǎng)大后的她。遇到不平，疑慮百般而不言；碰到不公，憤憤不平而不語。這樣委曲求全地息事寧人感覺便能天下太平。

? ? ? ? 我身邊也有這樣一個(gè)朋友，桶裝水送遲了投訴送水公司，網(wǎng)速太卡了投訴移動(dòng)公司，電視信號(hào)不好了投訴電信公司……我們都戲稱之為“投訴達(dá)人”，該友時(shí)常掛在嘴上的一句話就是：“你不說，別人怎么知道你哪疼？你委屈是你自己的事，你不說就是社會(huì)的事?！倍Y(jié)果，送水公司感激朋友提出的意見，送上五張免費(fèi)水票；移動(dòng)公司解決了網(wǎng)速問題，電視的雪花點(diǎn)也再也沒出現(xiàn)過……該友幸福指數(shù)甚高，極少有怨言委屈。

? ? ? ? 委屈是一種情感體現(xiàn)，在這種情感背后往往都有一件事情等著解決。我們常常關(guān)注了情緒，而忽略了事情，可是忘記了我們的情緒也是由這件事情成敗而決定的。也許，解決它，委屈也就沒了。

? ? ? ? 晚上回到家，給交警支隊(duì)打了個(gè)電話，訴說我的委屈，對(duì)方沉默了一會(huì)說，等會(huì)回復(fù)。不一會(huì)兒之后，交警支隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)親自回過電話，感謝提供信息，并馬上督促人將“私人”停車位撤除，避免其他人誤停。因?yàn)榱P單已經(jīng)開了，收不回來了，只能改成“警告”了。放下電話，頓時(shí)覺得神清氣明，同時(shí)有點(diǎn)小成就感，好像為社會(huì)也做了那么小小一點(diǎn)“貢獻(xiàn)”，好吧，是有點(diǎn)夸張的虛榮了，你懂的。

? ? ? ? 而那個(gè)小小的“我”——那個(gè)孩子在我的鼓勵(lì)下，也和數(shù)學(xué)老師說明了情況，數(shù)學(xué)老師抱了抱她，說自己不知道她請(qǐng)假的事，請(qǐng)她原諒。孩子一天臉上都漾著笑。

? ? ? ? 不能因?yàn)閼峙吕淠?，就不訴說；不能因?yàn)閾?dān)心碰壁，就不嘗試。有時(shí)，僅僅是讓信息流通起來的簡(jiǎn)單溝通而已，是什么阻止了我們張口說話的權(quán)利？

? ? ? ? 親愛的，你還在委屈嗎？你如此委屈為哪般？