“公主病”，還有可能是被“訓”出來的~
??“在幼兒園總和小朋友鬧別扭，玩兒不到一起；
不愛勞動，自理能力差，全靠家長代勞；
只能表揚不能批評，特別脆弱；
不懂得分享，不會謙讓 ……”
孩子從最初自我意識的產(chǎn)生，到做事自戀，公主病、小皇帝，這其中折射出的是家長教養(yǎng)方式和孩子生活環(huán)境的問題。如果當下孩子已形成“公主病”，父母應該怎么辦呢？
?通常寶寶的公主病的狀態(tài)有：自戀、以自我為中心、嬌慣、不愿意承擔責任、愛占小便宜……其實這些狀態(tài)都不是孩子原本內(nèi)心的狀態(tài)，不是孩子原有的“配置”，而是父母教養(yǎng)方式的折射，是家長干涉造成的后果。那么什么樣的家庭教育方式，容易造成孩子公主病呢？
一、 事事代勞，太寵慣
家人在生活中給予太多的照料，孩子什么都不用做，父母都代勞了——從幼兒時的喂飯、穿衣，到入學后的督促作業(yè)、做值日，再到成年后的學業(yè)、職業(yè)乃至婚姻規(guī)劃……
當孩子在沒有為自己負責任，也沒有為別人負責任的環(huán)境下長大，自然就會對嬌生慣養(yǎng)習以為常。
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二、 事事挑剔，不信任
父母從不相信孩子自己能行——“你不要干了，還不夠添亂的呢！”、“成事不足敗事有余！你說你還能干點兒啥？”……
父母太主觀、太強勢，看不到孩子任何優(yōu)點，無形中一直在暗示孩子一無是處，結果就是孩子害怕獨立做事——大人從不放手，“我不被允許，做了就會闖禍，就是壞孩子?！?/p>
在這樣的心理暗示下，孩子會逐漸習慣等著別人幫ta做。這其實也會導致“公主病”——孩子習慣了凡事等著別人代勞，動動嘴就有人幫忙。同樣的表現(xiàn)，前面一種是太嬌慣，而這種則是孩子太害怕。
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相信很多寶寶或多或少都會有這些問題，那么幫助孩子改掉公主病，我們又該從何入手呢？其實糾正孩子的問題，也是爸爸媽媽自身控制情緒、改掉慣性思維的過程。下面這三點不妨試著做起來，你會發(fā)現(xiàn)隨著你與孩子相處時變得更平和，孩子的公主病也會一點點地改掉：
1.成長不是直線上升，允許孩子有反復?
當事情本應該是由孩子自己做的，就把做事的決定權歸還給孩子， 做好做壞，責任由孩子自己承擔。爸爸媽媽不必每件事都要制定一個標準，點評一番。循序漸進，陪伴寶寶慢慢把事情做好，接納孩子犯錯誤，允許孩子偶爾的退步。這也是孩子自我認知能力發(fā)展的必經(jīng)之路。
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2.過猶不及，不要過多的干涉孩子
家長不必事必躬親，為孩子規(guī)劃每一步。日常生活中，不妨多提醒自己要“放手”，比如常見的生活用具都是按照成年人的體型設計的，孩子個子矮、手小、力氣小，拿不穩(wěn)、端不住、灑一地很正常。這時爸爸媽媽與其代勞，不如放手讓寶寶學著做。喂魚、澆花、擺餐具……這些沒危險又不需要大力氣的家務勞動，可以讓孩子充滿獲得感，越來越自信。
3.平等對待，給孩子自己選擇的機會
孩子就應該跟其他家庭成員一樣，被作為平等的人來對待。大家都是一樣的，寶寶會樂于完成工作、收獲經(jīng)驗、夸獎，這樣孩子的自信就會建立起來了。有自信的孩子會樂于從事各種東西，本身做這件事情的時候會讓寶寶非常享受，每個孩子都是勤快的孩子，就會每天改變，提升能力。
?所以將選擇權還給孩子吧，比如給孩子買衣服、買玩具、選擇興趣班，是孩子自己喜歡，還是家長覺得好？盡可能地讓孩子自己去選擇，了解并尊重孩子的選擇，不要輕易地否定孩子，覺得孩子的選擇總是幼稚的、錯誤的。
這個階段，孩子的人生就是為了滿足自己學習成長的要求，不斷改變與超越。當孩子能感受到一種自由、民主、平等的氛圍，才能塑造出獨立的人格，敢于擔當，不怕負責，懂得為別人著想，而這正是治愈公主病的良藥。
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