昨天接待了一對(duì)孩子不上學(xué)一周多的父母，女孩，上七年級(jí)。剛開始三天不上學(xué)，把家里的門反鎖，不讓父母進(jìn)家。后來讓父母進(jìn)門，躲在自己的房間里，不大和父母說話，通過微信和媽媽聊天。這個(gè)孩子用媽媽的手機(jī)上過QQ，和同學(xué)的聊天記錄很消極，他們會(huì)討論自殘，自殺，人生沒有意思等話題。父母描述之前和家長關(guān)系挺好，屬于報(bào)喜不報(bào)憂的孩子。

關(guān)于青春期孩子討論自殺，自殘等話題，家長一定要做好區(qū)分。如果孩子有計(jì)劃可能要付諸行動(dòng)，我們家長要警惕，找專業(yè)人士求助。如果孩子只是跟你討論他的一些比較消極的想法，這就考驗(yàn)我們家長的接納度和共情能力。

青春期孩子會(huì)有一些極端的負(fù)面情緒和負(fù)面想法。她會(huì)懷疑一切，包括自己的生命的價(jià)值和意義。所以作為家長你能不能敞開胸懷接納孩子的負(fù)面情緒和負(fù)面消極想法。讓孩子在你這里有個(gè)釋放的出口很重要。

最近有好幾個(gè)家長反應(yīng)，孩子要求家長陪看《悲傷逆流成河》電影，家長覺得太消極，不愿讓孩子看。其實(shí)和孩子一起看這樣的電影，也是了解孩子很好的一個(gè)機(jī)會(huì)。這是一個(gè)載體，通過這個(gè)電影孩子能釋放自己的負(fù)面感受。我們的孩子不是兒童了，我們不能一直把她保護(hù)在真善美的童話里了。

和孩子一起聊聊這個(gè)世界的無奈，尷尬等。傳達(dá)給孩子你的人生態(tài)度，我們可以改變自己，在這個(gè)不夠好的世界里活的更有溫度。讓孩子感覺到，無論發(fā)生什么事情，爸爸媽媽永遠(yuǎn)和他站在一起。