? ? 在網(wǎng)上上課也有一個(gè)月了，利弊都有，感受各異。要說(shuō)最不好的地方，我覺得就是看不到學(xué)生的臉。

? ? 一條網(wǎng)線雖然連接起了在不同地方的你我他，但隔著屏幕，終究給這個(gè)距離增添了幾分遙遠(yuǎn)。所以，雖然我在屏幕這端講得熱熱鬧鬧，天花亂墜，但我永遠(yuǎn)都不知道，此時(shí)，在屏幕那端的學(xué)生在做什么，在想什么。

? ? 相信大部分人都有聽過(guò)大型講座吧。在一個(gè)寬敞的階梯教室里，坐著幾十上百號(hào)人，主席臺(tái)上的老師通過(guò)麥克風(fēng)把自己的聲音充斥在整個(gè)空間里。此時(shí)，你在做什么呢？你周圍的人在做什么呢？我想，絕大多數(shù)人正在做這樣的事：機(jī)械抄筆記，熱鬧玩兒手機(jī)。

? ? 這樣你也不難想象，連我們成年人都如此，我們又怎能要求坐在屏幕那端的學(xué)生能夠集中精力，認(rèn)真聽課呢？

? ? 同時(shí)，這種影響還是雙向的。它不僅作用于學(xué)生，還作用于老師。有時(shí)，講課的過(guò)程中，我會(huì)突然停下來(lái)，然后一種恐怖的寂靜從四面八方向我襲來(lái)，讓我恐懼，讓我驚慌。有時(shí)，講課講得就會(huì)很容易失去信心，沒有人回應(yīng)，也不知效果如何。特別是要求學(xué)生在討論區(qū)回復(fù)時(shí)，如果學(xué)生遲遲沒有回應(yīng)，這種感覺就更加強(qiáng)烈，使人陷入進(jìn)退兩難的境地，不知該不該繼續(xù)。

? ? 我把網(wǎng)絡(luò)授課比較黑暗中的獨(dú)角戲，盡管我們不知道觀眾的感受如何，但只要我們還在表演，無(wú)論有多大困難，我們都應(yīng)該盡職盡責(zé)地表演完畢。這是作為一名教師的責(zé)任，也是做人的準(zhǔn)則。