你玩過“直播”么？

當(dāng)今，視頻直播正在轟炸移動互聯(lián)時代。人們拿起手機，隨時隨地，就可以實時展現(xiàn)自己的生活?？梢哉f，直播，已經(jīng)重新定義了人們的生活方式。

就面向群體而言，直播是親民的，每個人都有權(quán)利享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的便捷。

就信息傳遞而言，直播是可視化的，它可以更直觀的讓溝通體驗變得更加美好。

娛樂性質(zhì)的直播豐富了人們的茶余飯后，但作為互聯(lián)網(wǎng)時代的新產(chǎn)物，直播不該僅僅有“娛樂”這一個標(biāo)簽，它應(yīng)該有著更多的價值，比如，企業(yè)營銷。

盟主直播就是這樣一個面向中小型企業(yè)的多功能營銷平臺，作為一個優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容輸出工具，盟主一直以“去中心化”的核心理念服務(wù)于廣大商家，讓營銷變得更加輕松高效，讓企業(yè)產(chǎn)品真正“面朝大海，春暖花開” 。

“直播+培訓(xùn)”，盟主讓教育行業(yè)帶來新思路。

“教育”一直是人們生活中的剛需，所謂“活到老，學(xué)到老”，不同的年齡階段有著不同的學(xué)習(xí)需求。然而傳統(tǒng)教育行業(yè)不但場地難求，學(xué)習(xí)人員也受到地域因素限制，教育機構(gòu)很難實現(xiàn)“桃李滿天下”。面對行業(yè)窘境，湖南的某教育機構(gòu)創(chuàng)辦者小王想到了“直播”這種方式。

“在線教育”不是一個新名詞，但教學(xué)內(nèi)容一般都是錄播，沒有實時性，也就缺乏了即時與學(xué)員溝通，實時解惑的能力，想要實時直播所需成本又太高，是一般初創(chuàng)型教育機構(gòu)所無法負擔(dān)的，那么有沒有一個平臺能在節(jié)約成本的同時給學(xué)員帶來完美的學(xué)習(xí)體驗?zāi)兀?/p>

于是小王找到了盟主直播。

通過客服人員的耐心介紹，小王決定開通一年的盟主直播企業(yè)版賬號。

經(jīng)過一段時間的使用后，小王的教育機構(gòu)規(guī)模越做越大，發(fā)展了多地的學(xué)員，通過直播，讓原本的不可能變成了可能。

“不到一萬元的費用，就讓我的培訓(xùn)機構(gòu)實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)直播的模式，現(xiàn)在我們所有的課程都移植到了平臺上了，學(xué)員可以有選擇性的付費觀看，聽不明白的還可以回放，最讓我興奮的是學(xué)員的流量都導(dǎo)入給了我們，盟主是真正的優(yōu)質(zhì)平臺?！毙⊥鯇ε笥堰@樣炫耀。

直播+營銷，盟主還可以做的更多

在線商務(wù)活動，拓展?jié)撛诳蛻?，打通行業(yè)渠道，快速實現(xiàn)效益增長，盟主能做到的，絕不僅僅是直播?？萍嫉陌l(fā)展讓人們的思維變得更加多元化，企業(yè)的發(fā)展也離不開多元化的思維方式。從實體營銷到全民網(wǎng)購，從平臺化到可視化，可以看出消費者的消費場景與消費理念在不斷變化，創(chuàng)業(yè)者唯有緊跟時代才能不被淘汰。盟主給企業(yè)帶來的不僅是成本的節(jié)約，利潤的爆炸，更是一種全新的視野，將幫助企業(yè)在商海浮沉中乘風(fēng)逐浪。