1
身邊有一個專做行業(yè)研究的牛人M。
M學(xué)歷不高，但TA做的課題報告與院里很多學(xué)歷比TA高的人相比都毫不遜色，且總能得到行業(yè)大拿的認可。
原因在哪里？
認真，堅持，且有方法。
做行業(yè)研究，常常需要深入不同的行業(yè)。作為一個沒有該行業(yè)實踐經(jīng)驗的門外漢來講，研究員只能從材料、從各單位/企業(yè)的調(diào)研中搜集信息，繼而整合，思考，對癥下藥。
M是這樣做的：
每接到一個課題，立馬買5本以上的與該行業(yè)相關(guān)的專業(yè)書籍，加之泡圖書館，把圖書館里相關(guān)的、近期的書刊雜志借來，一一啃讀。
有了理論基礎(chǔ)后，到實地調(diào)研階段，就能有的放矢地提問題，采集數(shù)據(jù)，研究材料……
為了讓思路保持清晰，M每次調(diào)研完畢，就在當(dāng)天整合一次資料，連出差時也不例外——每次調(diào)研完畢回到酒店，就對著當(dāng)?shù)爻鞘幸?guī)劃圖、項目規(guī)劃圖、產(chǎn)業(yè)分布圖冥思苦想。
整合，發(fā)散，聯(lián)結(jié)，柳暗花明……
這樣一整套方法、流程，M堅持了5年。期間經(jīng)歷了領(lǐng)導(dǎo)的不滿，委托方的質(zhì)疑，M也沒有怨懟情緒，而是依此查漏補缺……
就這樣，M進步神速，一套適合自己的行之有效的方法，也形成了。
而今，M做出的方案總是有理有據(jù)能落地，不但得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可，TA對參與、研究過的行業(yè)的熟悉程度，洞察創(chuàng)見，即使與該行業(yè)的龍頭老大相比，也不會差太多。
2
我以前說過，一個人的工作經(jīng)驗并不等同于工作年限，這取決于TA投入工作的深度和廣度。
我以前也總強調(diào)堅持，堅持，堅持，然后等待水到渠成，是因為很多人在堅持二字面前就已經(jīng)繳械投降，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，走3步退2步，甚至原地踏步。
其實啊，即使做到了堅持還不夠，還要進步。
沒有進步的堅持，從某種程度上講是沒有意義的。
——成功就像標(biāo)尺上的某個刻度，無論用多長時間，你總得躍到那個刻度才能見到曙光。而進步能讓你越跳越高，不斷地向刻度沖擊，直至躍過去。
在我看來，要讓自己進步，務(wù)必要懂得針對自己的弱項/錯誤進行刻意練習(xí)。
以讀書為例。
學(xué)生群體里總有那么一批人，成績一直在中上，美其名曰第二集團，但就是難以突破，仿佛觸及了天花板，怎么使勁都不得“學(xué)霸門”而入。
我就是這種。
那時候不懂得這個道理，以為自己智商欠奉，也認為自己已經(jīng)竭盡全力，也就非常坦然地認命了。
后來才知道，當(dāng)你拼盡全力，依然對瓶頸束手無策時，需要換一個思路，換一種方法。
其實，學(xué)霸黨和“中上黨”的區(qū)別，就在于學(xué)霸的死磕錯題，直到學(xué)會、熟練后，再去磕更難的，而“中上黨”則喜歡在自己已經(jīng)會的題目里刷了又刷，重復(fù)找成就感。
工作亦然。
如果你第1年上班只會打電話發(fā)傳真寫郵件，那第2年你不僅要把本來會的練得更熟練，還應(yīng)該懂得更多：
如做客戶資料整理，寫些基本的文案，甚至能為公司的發(fā)展帶來新想法等——即使公司不需要，或者你知道了也不說出來，但你得保證你的能力在提升。
因為，這歸根到底獲益的是你自己。
要知道，每個人都有自己認知與能力的圈，它的提升與擴大，決定了你最后站上的高度。
3
其實啊，很多的所謂天才，都不過是練習(xí)的“結(jié)果”。
——1908 年奧運會，馬拉松冠軍的成績是 2 小時 55 分 18 秒，而 100 多年后的今天，馬拉松的世界紀(jì)錄已經(jīng)刷新為 2 小時 2 分 57 秒。
——1908 年奧運會，跳水運動員空翻兩周就危險的動作，而在今天，空翻兩周已成為跳水項目的入門級動作。
——莫扎特 4 歲開始學(xué)鋼琴，6 歲在歐洲進行巡回演出，也是經(jīng)過了大量的刻苦練習(xí)。他的父親甚至放棄了宮廷樂師的工作，全力培養(yǎng)他。
——對柏林藝術(shù)大學(xué)小提琴學(xué)生的研究發(fā)現(xiàn)，最杰出的人練習(xí)的時間最長：在 18 歲之前，從事音樂教育的學(xué)生花在小提琴上的訓(xùn)練時間平均為 3420 小時；優(yōu)異的小提琴學(xué)生平均訓(xùn)練了 5301 小時；最杰出的小提琴學(xué)生則平均練習(xí)了 7401 小時。
——2014 年，日本心理學(xué)家榊原彩子招募了 24 個年齡為 2-6 歲的孩子，組織他們進行長達數(shù)月的訓(xùn)練，目的是教他們通過聲音來辨別鋼琴上彈奏的各種各樣的和弦。訓(xùn)練完成后，所有孩子都培養(yǎng)出了完美音高。
——《刻意練習(xí)》的作者安德斯 ? 艾利克森做過一個實驗：招募一名普通的大學(xué)生進行記憶力的實驗，經(jīng)過 2 年時間、200 次練習(xí)后，實驗者能夠記住 82 個數(shù)字，而未受過訓(xùn)練的普通人只能記住 7 個或8 個數(shù)字。
……
其實，大多數(shù)人的智商和能力都相差無幾，之所以成績/成就參差不齊，就在于他們是否經(jīng)由練習(xí)不斷進步，直到成為別人眼中的佼佼者甚至天才。
4
總之，堅持只是量的累積，不一定能帶來質(zhì)變。
它是因，但不是我們要的果。我們要的果是進步。因為唯有不斷進步，才有觸摸果實的機會。
這跟勤奮的道理是一樣的：勤奮要高質(zhì)量的，有的放矢的勤奮才行。
有一句話說得很好，不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。這話套在堅持上也是一樣的——不要用戰(zhàn)術(shù)上的堅持，來掩蓋行為上的原地踏步。
其實啊，除卻學(xué)習(xí)、工作外，還有愛情、婚姻、生活也需要我們有深刻的洞見，而這洞見，也是來自于我們的認知升級，來自于我們知識邊界的不斷擴大，即我們的進步。
不斷進步，我們方能把問題看得更明白，更透徹，也能活得更輕省，更自在，更美好。
我是悟恩，祝進步！
