昨天上午課間操之后，我站在講臺(tái)上給熊孩子們畫紅旗（晚上作業(yè)得“甲”的同學(xué)，本學(xué)期有點(diǎn)偷懶，沒有天天加，偶爾為之）。
課間操回來，孩子們又累又渴，有的喝水，有的喝奶。喝完之后還要把奶盒扔進(jìn)講臺(tái)下的垃圾桶，加上排隊(duì)加紅旗的同學(xué)，講臺(tái)上下熙熙攘攘。我一側(cè)目，瞥見門口和講臺(tái)之間，赫然躺著一大團(tuán)衛(wèi)生紙。來來往往的同學(xué)們，包括向垃圾桶投放垃圾的寶貝，沒有一個(gè)人去撿。
看著被踢來踢去的紙團(tuán)，我正要點(diǎn)名一個(gè)孩子把它撿起來，又想忍一忍，賭一賭今天是否有人主動(dòng)撿起它。權(quán)當(dāng)一次衛(wèi)生習(xí)慣小考驗(yàn)吧，大不了最后我自己撿起來，再順便教育教育這幫孩子。于是，我繼續(xù)畫紅旗，繼續(xù)觀察那團(tuán)紙……
等加完了紅旗，再回頭看時(shí)，那團(tuán)紙忽然不見了！怪我疏忽，沒發(fā)現(xiàn)是誰撿的，但內(nèi)心一陣竊喜。我故意敲敲桌子，先表揚(yáng)大家作業(yè)認(rèn)真，然后一本正經(jīng)地說“老師現(xiàn)在有一件事需要調(diào)查，希望大家如實(shí)回答”?？粗芎⒆觽円黄Ｈ?，我適時(shí)打住，開始一字一頓地問“剛才教室門口的那一大團(tuán)紙，是哪位同學(xué)撿起來的？”
同學(xué)們開始面面相覷，開始用目光在教室里搜尋：向來輕聲細(xì)語的周麗媛，慢慢舉起了小手。我馬上令她拿出課本，直接加上幾面紅旗！我知道周麗媛小朋友作業(yè)有錯(cuò)字沒有得“甲”，但這行為已是大寫的“甲”！然后我開始表揚(yáng)小姑娘，號(hào)召大家向周麗媛小朋友學(xué)習(xí)，看見垃圾能夠主動(dòng)撿起來。一陣掌聲過后，我說出了整個(gè)觀察的過程和發(fā)現(xiàn)，希望同學(xué)們記住這次小小的考驗(yàn)，別把講衛(wèi)生放在口頭上，而要落在自覺主動(dòng)的日常行為中！
一次小考驗(yàn)，又帶動(dòng)了幾個(gè)追求上進(jìn)的小朋友。下午上課前，立刻有幾個(gè)男孩在教室過道里撿起了垃圾。真希望亂扔垃圾的那幾個(gè)寶貝，此刻能夠行動(dòng)起來，最起碼不要再隨地亂扔。
