原創(chuàng)申明：本文參加“423簡書故事節(jié)”，本人承諾文章內(nèi)容為原創(chuàng)。
仿佛只是校園里的一場分手，卻夾雜了虛幻與現(xiàn)實(shí)，誰能說選擇時(shí)不是真心，誰又能說在窒息前看見的不是實(shí)意。這不是一個(gè)好故事，而是羅列了一場事故后的分崩離析。
Past 1.
這是一個(gè)有些年頭的小區(qū)，緊臨著市一中，住宅區(qū)面積不大，卻也是下了大力氣搞綠化。
小區(qū)里大多住的都是旁邊校園里的學(xué)生家長，為了讓孩子們上學(xué)方便，也是走了一茬迎來一茬。
在這個(gè)臨近期末考試的普通夜晚，小區(qū)里散步的人減少了一大半，唯獨(dú)有心事的女孩懷揣著滿心的迷茫和傷心，還不肯回家。
在她即將繞著小區(qū)假山走第三圈時(shí)，有一道含著怒火的聲音穿刺而來：“你怎么還在這？都不知道趕緊回去復(fù)習(xí)嗎？我說的話你到底有沒有聽進(jìn)去！”
梁心倏然轉(zhuǎn)頭，在最后一抹余輝中她仿佛看到了那個(gè)她心心念念的少年郎。
還是穿著那天她拽著哭的不肯撒手的白襯衣、還是那夾雜著厭惡和煩躁的面孔，說著那些讓她扎心窩子的話。
“阿澤，我，我……”
她的話并沒有說出口，那個(gè)少年根本沒有理會(huì)她，而是決絕的、直接的轉(zhuǎn)身走掉，根本不顧身后少女瞬間的淚如雨下。
“心心？你怎么了？是哪里不舒服么？”
她的眼睛仿佛穿透了少年的身體看見了迎面走來的媽媽，那一瞬間視線產(chǎn)生了模糊，等她抹掉眼淚再抬頭去看時(shí)，已經(jīng)沒有了少年，只有她媽媽正一臉關(guān)切的看著她。
空氣中傳來媽媽身上那熟悉的消毒水味，讓她煩亂的心瞬間平靜。
“我沒事的媽媽，咱們回家?！?/p>
Past 2.
時(shí)間軸往前移一兩天，還是那個(gè)校服里頭穿白襯衣的男孩子，他站在校園聯(lián)排的大樹下，一臉不耐煩的看著正拽著他衣角已經(jīng)哭哭啼啼好一會(huì)的女孩。
“梁心，我已經(jīng)跟你說的很明白了，你要是能有一點(diǎn)上進(jìn)心，我會(huì)跟你分手嗎？馬上就要期末考了，你看看你現(xiàn)在的成績！我以后是要去最好的大學(xué)的，而你呢？你能跟我一起去嗎？”
校園里的小情侶，在一起可能是因?yàn)楹闷?，也可能是因?yàn)楫愋韵辔?，但是分開的理由，也會(huì)是這般現(xiàn)實(shí)。
可女孩子是動(dòng)了真心。
“我不我不我不，你當(dāng)時(shí)說過的，你是喜歡我才跟我在一起的，我不要分手，我學(xué)，我回去就學(xué)，我能考好的，你相信我！”
男生“嗤”了一聲，用力抽回了衣角，“但是現(xiàn)在看來，我們是沒有未來的?！?/p>
女孩被他的力道帶著向前踉蹌了兩步，本來干凈漂亮的臉蛋上因?yàn)檠劬Φ募t腫而顯得異樣的難看。
男生看了一眼隨即就撇過臉去，雙手插兜頭也不回的走開，左手卻還是抬到了腦后跟她揮手說拜拜。
“我走了，你……以后自己上點(diǎn)心吧，再這樣下去是沒有未來的?！?/p>
女孩低著頭跌坐在地上并沒有抬頭，她在唇齒間喃喃自語著什么。
“沒有未來……”仿佛要把這幾個(gè)字吞噬嚼爛。
“我不信，這不是我想要的未來?！?/p>
Past 3.
市一中是X市最好的中學(xué)，所有能考進(jìn)來的學(xué)生，都是優(yōu)中選優(yōu)。梁心所在的班級(jí)更是精英云集，本來上學(xué)期她就是吊車尾一般考進(jìn)來的，卻因?yàn)槿硇耐度氲胶皖櫇傻膽賽壑?，而?dǎo)致成績下滑到年級(jí)最末端。
班主任向來是喜歡好學(xué)生的，這個(gè)好學(xué)生當(dāng)然就包括一直成績拔尖性格開朗自信大方的顧澤，現(xiàn)在的老師雖然也明確杜絕學(xué)生們早戀，但也知道青春期的荷爾蒙是無法避免的，所以適當(dāng)?shù)目床灰姾驼_的共同進(jìn)步理論的引導(dǎo)，讓班級(jí)的成績甚至還有了些許的提高。
但這個(gè)里面不包括梁心。
成績本來就不太好，她讓班級(jí)同學(xué)一對(duì)一幫扶，卻沒想到顧澤拿著優(yōu)等生的試卷靠講化學(xué)題就追到了小姑娘。
大概是性格差異，讓青春期的男孩子對(duì)柔軟漂亮又不自信的女孩有了天然的保護(hù)欲。
但這終究是不對(duì)的，于是班主任與顧澤談了談心，沒說什么大道理，只是讓他看了兩個(gè)人這半學(xué)期考的所有卷子成績，正確率明顯成反比。
她說你要知道你的目的地，不是一中，而是最好的那幾座大學(xué)。她未完的話顧澤懂——可是，你身邊的人卻不一定能陪你走下去。
Past 4.
大概是恨鐵不成鋼吧。
還是少年心性的顧澤在出了老師辦公室后就一拳打向了辦公室對(duì)面的欄桿，欄桿沉重發(fā)出的聲音低沉，反彈的力道卻讓他鈍鈍的疼。
不是手疼，是心疼。
他走回教室，隔著大大的窗臺(tái)看見那個(gè)他喜歡的女孩斜斜的靠著坐位的墻壁，目光盯著桌兜里的那本書籍，哦，一看就知道是不能讓老師看到的課外書籍。
心口仿佛堵了一口氣。
于是在放學(xué)所有人都走完時(shí)，在他們走到學(xué)校那聯(lián)排的大樹下時(shí)，他終于說出了分手和不繼續(xù)。
“梁心，你真的讓我失望透底?！?/b>
當(dāng)女孩死拉著他不讓走，哭著說不分手時(shí)，他積蓄了一天的煩躁悶氣仿佛終于有了發(fā)泄口，“梁心，我已經(jīng)跟你說的很明白了，你要是能有一點(diǎn)上進(jìn)心，我會(huì)跟你分手嗎？我以后是要去最好的大學(xué)的，而你呢？你能跟我一起去嗎？”
女孩那張?zhí)闇I橫流的臉也刺痛了他的眼睛，他猛地轉(zhuǎn)過身，仿佛這樣可以掩蓋他突如其來的心悸，“我走了，你……以后自己上點(diǎn)心吧，再這樣下去是沒有未來的?！?/p>
他仿佛是在說給她聽，但是也好像是說給自己聽。就像那還向后扭著的手，仍舊不自然的想跟她再說聲“再見”。
大概這就是少年人別扭的激勵(lì)方式，和掩藏在心底里酸澀的愛情。
Past 5.
一中一直不太追求高精尖的教學(xué)設(shè)施，所以學(xué)生使用的還是比較老舊的桌椅，有些支撐桌椅的膠套也沒了，露出桌腿略帶銹跡的邊角，學(xué)生嫌棄桌面兩邊不一樣高低，就用一個(gè)硬紙片墊著桌下角，湊合湊合而已。
每次考試前，老師都會(huì)把布置考場的任務(wù)分配下去，每個(gè)班級(jí)只留一大半桌椅，剩下的全部都堆疊到教室后面去。
梁心在下課后主動(dòng)留下來幫忙，這兩天上課她都盡量強(qiáng)迫自己不去看坐在身后不遠(yuǎn)處的顧澤，明明有著很強(qiáng)烈的臨時(shí)抱佛腳的心，卻仍舊看不進(jìn)去。
最終自暴自棄。
干活的只有兩個(gè)班干部，其他人都恨不得趕緊回家再看兩眼重點(diǎn)題，梁心自己一個(gè)人搬著多余的桌椅往教室后頭堆疊，而其他人在已經(jīng)擺放好的桌子上貼準(zhǔn)考證信息。
梁心看了一眼，就那么的巧，最后一排離她最近的那張桌子上就貼著顧澤的名字，她正抬著最后一張桌子的手突然一抖，有一張硬紙片從空中悠悠劃過，她沒有注意，而是踩著板凳神情恍惚的把桌子摞了上去。
就在這時(shí)，顧澤卻突然回來了，他快步的走向了梁心，一把就把她從板凳上拽了下來，梁心趕緊抓住他的手臂才站穩(wěn)了身體。
“你怎么還在這里？難道你就不能回去學(xué)習(xí)嗎？還是學(xué)習(xí)能要了你的命？”
梁心還沒來得及說話，瞳孔就突兀的放大，她看到那張她還沒放穩(wěn)的桌子就這么向著正對(duì)著她的顧澤砸下，然后咣鐺一聲，疊著顧澤落下。
對(duì)，疊著顧澤落下。
前面兩位本來還抱著肩膀看戲的同學(xué)下一秒都震驚的睜大了眼睛，仿佛自己看到了什么超脫唯物主義范圍內(nèi)可理解的事，唯獨(dú)顧澤自己，摸了摸應(yīng)該被砸的頭破血流卻毫無傷痕的腦袋，不明所以。
梁心的手，也驀地穿過了他的手臂。
Past 6.
“撲通、撲通”，這是梁心在急速奔跑時(shí)的心跳聲。她狂奔在回家的路上。她要去找媽媽，她要核對(duì)一件事情。
而在她的身后，那兩名目睹了全過程的同學(xué)也緊追著她，三個(gè)人面色慘白，仿佛經(jīng)歷了一場殘酷的打擊。
確實(shí)是一場打擊，就在梁心的手穿透顧澤手臂時(shí)，那樣一個(gè)剛才還鮮活的人、還大聲斥責(zé)她的人，就突兀扭曲后消失不見，就像那天晚上，她的視線穿透他的身體看見梁媽，無一二致。
她的手拍打在門上發(fā)出“咚咚咚”的聲響，她的牙關(guān)被她緊緊咬住卻依然控制不住發(fā)出上下打磕的聲音，她的身體在抖，不知道是害怕還是期許。
等待仿佛從來也沒這樣長久過。
隨著門開，她的臉上已經(jīng)布滿了淚水，她一下子撲到睡眼朦朧才剛被她吵醒的梁媽身上，帶著哭音和害怕問她：“媽，你還記得么，那天，就是那天我在樓下散步時(shí)，你來找我，有沒有看見一個(gè)男生，一個(gè)穿著白襯衣的男生從你眼前走過去？”
她的聲音急促而尖銳，仿佛一個(gè)漏洞的氣球，已經(jīng)瀕臨崩潰。
“好像是有吧，但是一下子就不見了，我還以為是我看花了眼?！?/p>
梁媽的這句話就像是那壓倒駱駝的最后一根稻草，梁心的腿一軟直直的跌坐在地上，嚎啕大哭。
是那種毫不掩飾的、仿佛失去了摯愛的哭聲。
而那兩個(gè)同學(xué)也早已呆坐在地，站不直身體。
梁媽心疼的抱著梁心問到：“到底怎么了心心，你先別哭，跟媽說到底怎么了？”
“媽，阿澤他，阿澤他，不，我不相信這是真的，我要去找他，我要去找他…”
她踉蹌的推開了梁媽，向著樓下跑去。
Past 7.
顧澤其實(shí)也住在這個(gè)小區(qū)。
穿過相隔的幾棟樓，迎面而來的就是一排與眾不同的獨(dú)棟二層小樓。梁心還記得之前顧澤曾笑著和她說：“咱們住的這么近，等這個(gè)學(xué)期結(jié)束就帶你去我家玩，給你看我珍藏的游戲光碟。就在小區(qū)最后那排小樓，從左往右數(shù)第二個(gè)就是?！?/p>
第二個(gè)么，她身后傳來了梁媽他們的腳步聲，她踏上了他家門前的臺(tái)階，可是她的手…卻沉重到抬不起來。
她心跳的很快，撲通、撲通、撲通……如果他不在家，不，如果他在家……
時(shí)間沒有給她猶豫的機(jī)會(huì)，當(dāng)他們都?xì)獯跤醯恼驹谒议T前時(shí)，當(dāng)她顫抖著準(zhǔn)備按下門鈴時(shí)…
突兀的，門開了。
門后站著的是一個(gè)穿著白襯衣的少年，面無表情，仿佛對(duì)于此時(shí)出現(xiàn)在他家門口的所有人一點(diǎn)都不覺得疑惑。
“阿澤…”梁心激動(dòng)地向前走了兩步，可她的話還未出口，就見少年滿臉不耐煩的催促道：“馬上就要開考了，還在這里杵著干嘛，趕緊跟我走。”
仿佛有什么攪亂了這一池春水，時(shí)間的界限變得模糊而不可知。于是梁媽微笑著給梁心整了整跑亂的衣領(lǐng)，看著他們又急匆匆的離去。
Past 8.
學(xué)校也著實(shí)距離小區(qū)很近。等他們跑到考場時(shí)，還有些學(xué)生剛放好了書包，正排隊(duì)等待老師檢查后入內(nèi)。
幾個(gè)人陸續(xù)排在了他們的后頭。梁心一直緊盯著站在他前面的顧澤，她仿佛感受到了他的顫抖與緊張，她不明白事情到底為什么會(huì)發(fā)展成這樣。
只有他知道。
顧澤努力的站在考場門口，仿佛用盡了全身的力氣才止住了身體那不自覺的顫抖。他知道，他知道他現(xiàn)在是怎樣的一種狀況。
這一切的一切他其實(shí)都已經(jīng)經(jīng)歷過，只不過，在之前那份經(jīng)歷里，事情的發(fā)展不是這樣。
那天他懷著一種自己都說不清的心態(tài)，在沖動(dòng)下和梁心說了分手。他是喜歡她的，可他真的無法接受未來他們不在一條水平線上，他氣她對(duì)學(xué)習(xí)不上心，也氣自己竟然讓她分心。于是他口不擇言，只想把他心中的郁氣都發(fā)泄出來。
他們沒有未來，在那一瞬他是真的這樣認(rèn)為。
接下來的幾天，他與她不曾有過任何交流，即使他也因?yàn)闊┰甓谛^(qū)里亂逛，可是在看見她的那一瞬，他選擇了躲避，躲在一旁看著她媽媽和她一起回家。
直到那一天，變故發(fā)生在那一天。
他按時(shí)來到了考場，老舊的空調(diào)在頭頂吱呀吱呀的亂響，他坐在最后一排，身后就是多余的堆疊好的桌子。他一時(shí)失手把筆掉到了地下，在他彎腰去拾時(shí)凳子撞到了后邊的桌子，于是，那個(gè)最高的沒有疊好的桌子，就這樣滑落了下來，那尖銳的失去了膠套的桌角，就這么的砸在了他的腦袋上。
一瞬間鮮血淋漓。
在他昏迷前最后的意識(shí)里，是她尖叫著哭著從椅子上跳下來，飛奔到他面前跪下，那白色的校裙沾染上了他殷紅的鮮血。他抬頭看到了她的臉，卻仿佛有眼淚濕潤的跌到了他臉上。
大概，這就是他和她的結(jié)局。
