自從女兒班里成立親子共讀共寫微信群以來，我的生活發(fā)生了巨大的變化。從原來的四點一線增加到五點模式，它讓我的生活更加的充實起來，也讓我更懂得了時間的寶貴。恨不得一天能變成48小時來過，每時每刻都健步如飛，忙著跟時間來爭分奪秒的比賽。
建立這個群的目的就是讓更多喜歡閱，讀熱愛寫作的家庭聚集在一起，互相分享經(jīng)驗，互相交流感受。而我呢！有幸被老張師推崇成了這個大家庭的領(lǐng)頭者，所以我必須身先士卒的給他們做好榜樣。
我上任的第一件事就是快速的為這個讀寫班建立了一本書冊，并給它起了一個美美的名字《三七班讀寫成長語錄》，以后大家共寫的文章，我準備把它打印出來按照親子共寫的先后順序排在這本書里，等到放假的時候拿到班里邊展覽，讓家長們都看看，這就是她們努力的成果。
建群的第一周，大家的積極性好像不是太高，只有少數(shù)家庭會在晚上把親子共讀的視頻發(fā)出來，或許他們還沒有真正意識到親子共讀的重要性。
著名教育學(xué)家俞敏洪說過，喜歡讀書的媽媽與不喜歡讀書的媽媽相比，愛讀書的媽媽培養(yǎng)出來的孩子，在學(xué)習上的興趣、知識水平的提高、情緒的管理上都要高一籌。
如果每天有二十分鐘左右培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，連續(xù)四五年，他會自動形成一種閱讀習慣。如果你定好每天都去讀書半小時的規(guī)矩，孩子就會遠遠超過半小時，原因是他自己進入故事中后，是放不下來的。所以，父母讀書對孩子影響是非常重大的。
不管有多忙，千萬不要匆匆忙忙地和孩子交流，當你一匆忙，心里一煩躁，和孩子說話的口氣各方面就不平緩了，慢慢會激發(fā)孩子的反抗和煩燥心理，時間久了就會影響孩子的個性發(fā)展。
親子共讀的影響力太大了，大家要積極參與到親子共讀的隊伍當中去哦！經(jīng)過和張老師的反復(fù)商量，我又迅速制定了一個親子讀寫每日情況一覽表，要求每個家庭每天晚上至少發(fā)一個不低于兩分鐘的親子共讀視頻，只要按時發(fā)視頻的就給一顆星，如果讀的賦有感情的話，獎勵兩顆星，按時交親子共寫材料的，獎勵五顆星。
為了公平起見，按照孩子們的報名順序，每人做一天記錄員。今天是你，明天是我，讓孩子們輪流監(jiān)督，互相督促，這樣會更加促進她們的閱讀積極性。
這個消息一出現(xiàn)在群里，效果真的是立竿見影?。∪豪锪⒖谈^年一樣，熱鬧非凡，各個家庭爭先恐后的把自己錄好的親子共讀視頻發(fā)到群里，呵呵！給點獎勵效果就是不一樣哦，我在心里偷偷竊喜！
好了，親子共讀完美搞定了！可是親子共寫但難度很大，這個恐怕不是每個家庭都能輕輕松松就能完成的。她們有的畢竟當離開校園那么久了，如果不經(jīng)常寫作的話，一下子拿筆會有點生疏。寫作會不會成為媽媽們的負擔，如果催的太緊，會影響他們親子共讀的積極性，不但寫不好反而會起到壞作用?？墒侨绻贿M行親子共寫的話，那么就失去了我們建這個群的意義。
我也是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，考慮著如何能幫媽媽們度過這道難關(guān)呢？我心想:“如果得有人引導(dǎo)他們的話，或許能鼓起媽媽們寫作的勇氣。”在寫作方面我也是個初學(xué)者，剛剛踏入寫作的行列，自己都還是一只菜鳥，怎么能教別人呢？想著讓張老師指點一下他們吧！可是她已經(jīng)夠忙了，不能再給她增加負擔了。這個群是親子共讀共寫群，只有親子共讀，沒有親子共寫，怎么能行呢？這該如何是好？？
我望著電腦靜靜的發(fā)起呆來。這時候電腦的對話框里彈出一條信息，是我和孩子們寒假里參加童喜喜說寫課堂的QQ群信息，看到這個信息，讓我靈機一動，嘿！童喜喜說寫課堂不就是現(xiàn)成的老師嗎？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊！
如果把這里面的講課信息發(fā)送到我們班的微信群里，豈不是更好的教學(xué)材料嗎？課程的內(nèi)容是童喜喜經(jīng)過8年辛苦研發(fā)，只身一人走遍大江南北，在2000多所學(xué)校和幾十萬個孩子們中實驗授課，獨創(chuàng)出這套“童喜喜說寫課模式”。課程簡單，通俗易懂，讓孩子在短短的三分鐘內(nèi)就輕輕松松的說出一千字，簡直就是一部寫作神器呀！我想這套課程肯定會讓她們找回寫作自信，收獲滿滿！
我?guī)е拥男那楹蛷埨蠋熒塘?，我心里想的?“公布完教學(xué)課程以后，由張老師作出總結(jié)，再給大家公布寫作的話題?？墒菑埨蠋熯@段事情比較多，群里的事兒就交由我全權(quán)負責了?！焙玫膹埨蠋?，我不會辜負您的期望，排除萬難一定要把它做好。我決定每周五晚上給家長們公布童喜喜說寫課程，讓家長們認真閱讀，靜靜思考，討論之后公布寫作題目。
轉(zhuǎn)眼周五就到來了。本來下班之后想陪女兒一起洗澡，既然已經(jīng)和家長們約定好了晚上8點開始發(fā)布寫作課程，我就不能違約。洗澡的事就往后再推一推吧！
自從頒布過新的閱讀方案的時候，這幾天大家親子閱讀的積極性都很高，一放學(xué)就看見媽媽們把共讀的視頻發(fā)到了群里。媽媽們，好樣的，繼續(xù)努力！讓我感到驚喜的是，還有一個媽媽和孩子已經(jīng)提前寫好一篇親子共讀后感，真是太棒了，她們倆率先給親子共寫做出了榜樣！
八點了，我如約的出現(xiàn)群里 ，把童喜喜講課的視頻發(fā)到群里面。并告訴媽媽們:“首先找一個安靜的地方，放空腦子靜靜的聆聽，童喜喜傾情帶來的故事速讀和寫作技巧，讓家長和孩子們首先通過一個小故事，來觀察里面人物的動作描寫和心理描寫。再提出問題，讓大家根據(jù)童喜喜提出的問題來逐一解答，最后把答案串成串兒來，輕輕松松的就完成了一個小篇作文。
聽完故事，我套用了童喜喜導(dǎo)師的講學(xué)方案，給他們出了三個填空題，暖一下場。大家伙毫不示弱，迅速地在空里填出了優(yōu)美的詞語，真可謂是春夏秋冬 ，各有千秋??！看到家長們這么積極的配合，我心里像吃了一塊兒巧克力一樣絲滑流暢，甜蜜無比！
真心的希望童喜喜說寫的課程能幫助家長解除寫作疑惑，讓她們鼓起勇氣，找回自信。媽媽們！讓我們把生活中每一個美好瞬間，每一個精彩片段用文字永遠的保存下來吧！加油！每天進步一點點，一定會有破繭成蝶的那一天！
