? ? ? ? ? 5月11日，我們城關(guān)鎮(zhèn)一行七人和全縣其他兄弟學(xué)校，在教體局馬局長(zhǎng)，陳書記等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，共同參加5月12日全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)海門開放周暨“新人文教育”專題研究會(huì)。
? ? ? ? 首先，由海門市教體局局長(zhǎng)許新海致辭，海門素有“江海門戶”之稱，土地占地面積1149平方公里，人口101萬，是近代實(shí)業(yè)家，教育家張謇的故鄉(xiāng)，可謂是人杰地靈。
? ? ? ? 許局長(zhǎng)讓我們從四個(gè)層面上理解《人文之火溫暖幸福完整家園教育》。第一新人文教育的緣起，第二個(gè)新人文教育的理解，第三新人文教育的實(shí)施路徑，第四新人文教育的關(guān)鍵要素。
? ? ? ? 蘇州大學(xué)的唐斌教授從深層次解讀何為新教育，人文教育及其問題，人文教育既重視由外而內(nèi)的文化養(yǎng)成，更強(qiáng)調(diào)自我體悟與心靈覺解。歸根結(jié)底，它使人理解并重視人生的意義，并給社會(huì)多一份人文關(guān)懷，在根本上體現(xiàn)教育的本質(zhì)人與理想。
? ? ? ? 接著，來自全國(guó)的八位榜樣教師為我們帶來了豐盛的大餐，從《人文之光照亮幸福童年》一直到《厚重?zé)嵬?，育人宜賓》，讓我們目不暇接，收益頗豐。從每個(gè)學(xué)校的發(fā)言中都能看到對(duì)新教育的熱愛與堅(jiān)持，開發(fā)的人文課程，廣播課程，雷鋒課程，昆曲課程，鄉(xiāng)土課程等，讓我們眼前一亮，這不就是我們身邊的事嗎？我們?yōu)槭裁礇]有系統(tǒng)的整理哪？有點(diǎn)躍躍欲試，恨不得現(xiàn)在就回去著手，但是，冷靜下來慢慢考慮后，我覺得每個(gè)學(xué)校都不一樣，要根據(jù)自己學(xué)校的地理位置，地域特點(diǎn)，鄉(xiāng)土文化等來制定詳細(xì)計(jì)劃，做到有的放矢。
? ? ? 下午，劉寧老師為我們展示了一節(jié)精彩的繪本閱讀課，劉老師從一開始就在引導(dǎo)學(xué)生，串聯(lián)學(xué)生。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生變成課堂的主角，把繪本課上的有聲有色。李慶明老師的哲學(xué)課從發(fā)掘孩子們天性開始，從母愛的角度講解哲學(xué)就在我們生活中，我們要重視親情，孝順父母。
? ? ? ? 通過一天的學(xué)習(xí)，讓我深深地認(rèn)識(shí)到了新教育帶來的變革，我們要相信種子，相信歲月，要有堅(jiān)持的信念，成功從來不是簡(jiǎn)單說說而已，沒有播種時(shí)的辛苦何來收獲時(shí)的喜悅。
? ? ? ? 向著明亮那方，堅(jiān)定前行！
