這幾天反復(fù)在聽紫雨老師的解放科舉思想，希望自己能夠從心底放下對兒子學(xué)業(yè)的擔(dān)心，雖然以前也聽過，但是這次重復(fù)聽感覺又不一樣，最震撼我心的是紫雨老師在續(xù)篇里說的我們做家長的那么相信老師說的話，尚且不能在短時間內(nèi)改變自己，何況孩子與父母的關(guān)系還不好，卻試圖通過說教嘮叨來改變孩子，這是白日做夢的，這句話就像是在說我，我進(jìn)群學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個月了，當(dāng)初進(jìn)群學(xué)習(xí)的目的就是為了改善水火不容的親子關(guān)系，通過一段時間的放任與接納，親子關(guān)系有所好轉(zhuǎn)，大概是處在老師說的孩子愿說不愿聽的階段，當(dāng)然孩子說的只是他想跟我說的，兒子平時住校，回來就是機(jī)不離手，說實(shí)話跟我說話的機(jī)會很少，幸虧兒子貪嘴，幾乎每周回家都要吃燒烤，這個時候母子倆才能說說話，每次兒子說到高興時，我就跟他提學(xué)習(xí)和手機(jī)的事，希望他不要帶手機(jī)到學(xué)校，回家玩一下，多把心思放在學(xué)習(xí)了，每每這時，兒子就說不想和我說了，我只好住嘴，心里難受極了，不知兒子現(xiàn)在這個狀況要到什么時候，如同紫雨老師說的，目前我和兒子的關(guān)系，我根本影響不了他，但是不知道為什么，看到他的樣子，我心里好無力，我明知影響不了他卻還總是想跟他說些大道理，試圖改變他，我知道自己的慣性動能太強(qiáng)了，我現(xiàn)在做的這些都是毫無生產(chǎn)力的，但是不知為什么不自覺的就會聚焦在自己不要的，我知道要提升自己，要多學(xué)習(xí)，雖然自己比不上群里那些特別勤奮的媽媽，但是我也每天堅(jiān)持泡群，讀書，寫簡書，可能量還是提升的很慢，爛故事時不時地在腦子里放映，表面上與兒子心平氣和，可心里卻是波濤洶涌，真的驗(yàn)證了老師說的能量層面如果沒有調(diào)和一致，言行是不會一致的，老師真的是大智慧！而這樣的表里不一，兒子是感覺得到了，所以兒子有時很生氣，其實(shí)兒子這兩個月還是有些變化的，愿意和我們說話了，有時還會說些暖心的話讓我感動不已，脾氣也沒有原來那么暴躁了，一些不合理的要求我拒絕他也沒有反抗，即使學(xué)習(xí)阻力如此大，成績很差還是堅(jiān)持每天去學(xué)校。由于長期得到的表揚(yáng)很少，兒子的自我價值感和配得感很低，這些都緣于我，而我本身的自我價值感和配得感也很低，紫雨老師說一個自我價值感和配得感低的人是活不出精彩人生的，他們低的不想要，高的要不起，不上不下半邊調(diào)，我的人生就是如此，我不能讓兒子也這樣，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)成績上的屢屢受挫，兒子的自信心嚴(yán)重不足，導(dǎo)致他覺得自己根本不可能學(xué)好，當(dāng)然，這個是我自己分析的，兒子不愿意與我溝通學(xué)習(xí)。我自己目前的卡點(diǎn)：帶著目的性放任，想通過修復(fù)關(guān)系讓孩子改變，跟兒子相處過程中沒有做到表里如一，心底里還是擔(dān)心兒子學(xué)習(xí)不好以后沒有一個好的人生，爛故事不時在腦中放映，這個我是最放不下的，即使兒子現(xiàn)在成績很差，我仍然抱有一絲希望。