摘要
蒙主召喚，作鹽作光。
利伯緹大學(xué)公開課：犯罪心理學(xué)課程中，授課教授主要探究人類犯罪的可能潛在因素（包括環(huán)境、心理、教育等社會危險因子，或者網(wǎng)狀激活系統(tǒng)等生理原因），并且指出基于懲惡揚(yáng)善、遠(yuǎn)離罪惡的愿景，我們有必要學(xué)習(xí)或了解犯罪心理學(xué)；另外授課教授還邀請幾位美國警官介紹一批真實案例（關(guān)于兇殺、網(wǎng)絡(luò)兒童犯罪以及犯罪側(cè)寫研究）。
這一課程實質(zhì)上更像是學(xué)科大綱，偏于案例而非理論，偏于座談而非課程，是比較淺顯的犯罪心理學(xué)入門，更有價值的內(nèi)容需要通過更多課程或者書籍獲取。
1. 為什么人會犯罪？
- 人類天性 (Human Nature)
- 人性本善 => 社會危險因子的影響
- 人性本惡、無紀(jì)律 => 社會提供約束
- 中性 => 人際交往產(chǎn)生影響
2. 探索角度
- 社會學(xué)
- 心理學(xué)
- 精神病學(xué)
3. 艾森克理論 (Eysenck's Theory)
天生具有某種神經(jīng)系統(tǒng)的人，其犯罪傾向會比其它正常人偏高；這種神經(jīng)系統(tǒng)是可繼承的。
-
網(wǎng)狀激活系統(tǒng) (Reticular Activating System, RAS)：大腦中提醒大腦皮層刺激將至的部分。
- 外向型 => 低激發(fā)態(tài) => 尋求刺激（有潛在的犯罪傾向）
- 內(nèi)向型 => 高激發(fā)態(tài) => 避免刺激
- 中間性格者（大多數(shù)所在）
- 神經(jīng)過敏癥 <=> 穩(wěn)定
4. 犯罪側(cè)寫 (Profiling)
- 通常，犯罪側(cè)寫持續(xù)的時間越長，對破案越有幫助；
- 側(cè)寫的目的：縮小范圍；
- 側(cè)寫并不是精確的科學(xué)；
- 定位犯罪類型：均會試圖合理化犯罪
- 有組織：對權(quán)力和控制的需要，「狩獵」、精心挑選被害者；
- 無組織：沖動、暴力等行為因素，被害者一般是認(rèn)識的、或者隨機(jī)發(fā)泄的；
