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? ? ? ? 上周三下午，我們和六班打籃球奪冠賽。

? ? ? ? 據(jù)了解，六班的實(shí)力非同尋常，星期三早上的體育課，我們班的男同學(xué)和女同學(xué)都各自開(kāi)了一個(gè)會(huì)，商量好了戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。我們男同學(xué)知道六班的實(shí)力非凡，根本就打不過(guò)，所以就采用防守的方式，自己不進(jìn)球，但也不要讓別人進(jìn)球。

? ? ? ? 比賽正式開(kāi)始，果然如我們所料，六班的女同學(xué)也十分彪悍。開(kāi)始，我們班得勢(shì)，球在我們的手中，可是還沒(méi)抓穩(wěn)，球就被搶走了。我們班的女同學(xué)也不甘示弱，個(gè)個(gè)不顧一切沖了上去，見(jiàn)到球就伸手搶。就這樣，老師不停地吹“雙搶犯規(guī)”。

? ? ? ? 場(chǎng)上的同學(xué)緊張，場(chǎng)下的同學(xué)似乎更緊張，我們個(gè)個(gè)都捏著一把汗，幾位同學(xué)一直捏著我們班的記分牌一角，希望這樣可以讓班上的同學(xué)進(jìn)幾個(gè)球，本來(lái)想去上廁所的我也不去了，生怕錯(cuò)過(guò)進(jìn)球，握緊拳頭，在場(chǎng)邊大喊。

? ? ? ? 后來(lái)六班的同學(xué)“打手”犯規(guī)，我們班的小嬌同學(xué)罰了兩個(gè)球，可惜一個(gè)都沒(méi)進(jìn)。但很快，又到我們班罰球了。我們班的同學(xué)屏息凝神，眼睛隨著球上升，落下。而六班的同學(xué)竟然在拼命的喊“不進(jìn)”!“不進(jìn)”!這讓班上的同學(xué)十分氣憤。有一位同學(xué)最后沒(méi)忍住，掄起拳頭就往六班同學(xué)的臉上砸。最后小焦同學(xué)兩個(gè)罰球進(jìn)了一個(gè)，我們總算松了一口氣。

? ? ? ? 賽場(chǎng)上的氣氛越來(lái)越差，六班的一個(gè)家長(zhǎng)一直在場(chǎng)邊觀看，觀看就觀看吧，裁判把球權(quán)判給我們班，他又說(shuō)哪里不公平，讓我們班罰球，他又說(shuō)是我們班的人犯規(guī)。賽場(chǎng)上的火藥味越來(lái)越濃。最后我們班的女同學(xué)以5:0戰(zhàn)勝了上半場(chǎng)。

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? ? ? 女同學(xué)打的時(shí)候，那位六班的家長(zhǎng)還沒(méi)有爆發(fā)，可是一到男同學(xué)打的時(shí)候，就出問(wèn)題了。一開(kāi)始挑球的時(shí)候，我們班還是派出小梁同學(xué)，小梁同學(xué)挑球，那個(gè)家長(zhǎng)就開(kāi)始吵了。說(shuō)我們班的小梁同學(xué)“打手”。裁判朱老師沒(méi)有理那個(gè)家長(zhǎng)，繼續(xù)讓比賽進(jìn)行下去。不出我們所料，六班的同學(xué)異常的彪悍，根本不像前面兩場(chǎng)那么容易對(duì)付，沒(méi)打幾下，球就被搶走了。

? ? ? ? 不過(guò)，我們?cè)缇妥龊昧藢?duì)付強(qiáng)敵的心理準(zhǔn)備，看到這一情景，趕緊往回跑。同學(xué)更是拼命夾著六班一位同學(xué)的大臂，就想把球給挑掉。結(jié)果竟然成功了，球又回到了我們班同學(xué)手中。我們班的小簡(jiǎn)同學(xué)準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)三步上籃?？墒橇嗟囊粋€(gè)同學(xué)“打手”犯規(guī)了，裁判朱老師把球權(quán)給了我們班，可是六班的那個(gè)家長(zhǎng)又說(shuō)，明明是我們班的人“跳步”，不應(yīng)該把球給六班才對(duì)?；鹚幬对絹?lái)越濃，一陣陣秋風(fēng)根本沒(méi)法把火藥給熄滅。

? ? ? ? 打著打著，終于爆發(fā)了。六班的那位家長(zhǎng)指著朱老師質(zhì)問(wèn)道:“他們犯規(guī)又不吹，我們犯規(guī)就死命吹，這還用打嗎?干脆不要打啦?！敝炖蠋熎庖餐Ρ苯泳突啬莻€(gè)家長(zhǎng):“好，那就不打了，三班判贏!”又不是什么特大比賽，要不要這么斤斤計(jì)較，搞得人都不愉快。

? ? ? ? 最后，在不愉快的氣氛下，我們把剩下的兩分鐘給打完了，以5:2的比分奪得了冠軍?；氐桨嗌虾?，我們班各個(gè)同學(xué)都在說(shuō)六班那個(gè)家長(zhǎng)，真的氣得人不輕啊。

? ? ? 這冠軍贏得一點(diǎn)都不爽!

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