1組-Luna王

項目名稱：音樂教育小型工作坊

項目背景：為0-6歲孩子提供在線的系統(tǒng)性的音樂/綜合藝術/閱讀啟蒙學習；為早幼教、中小學音樂教師提供音樂啟蒙的方法論和實踐游戲教師培訓；同城開線下培訓，鏈接6-14歲音樂考級需求的樂器學習人群

一、啟動資源評估

【市場容量】

（1）目標用戶

一線、二線、三線城市

0-6歲小孩子

早幼教教師、中小學音樂教師

（2）用戶規(guī)模

逐步擴大中，預計每期課程300+用戶起

兒童數(shù)量攀升，未來啟蒙教育基數(shù)龐大，潛在用戶可進行挖掘。

（3）市場規(guī)模：市場份額x客單價

【創(chuàng)始團隊】

（1）能力模型

教研：國外音樂教育/音樂相關畢業(yè)的中外教師

大師：鏈接海外優(yōu)質(zhì)的教師培訓課程，比如柯達伊、達克羅茲等

市場拓展圈內(nèi)資源

課程社群轉化運營

（2）愿景

成為2000萬藝術啟蒙學院和教師的首選品牌

【產(chǎn)品準備】

（1）設備工具

小鵝通、微信微課、微信社群、抖音短視頻、公眾號訂閱號、bilibili

（2）課程體系

1、【知識付費】小知識類打包課程，短視頻或微課

2、【訓練營】在線課程，有吸引人的主題

3、【線下訓練營】大型教師研討會或?qū)＜遗嘤?/p>

【渠道策略】

（1）渠道1

短視頻、公眾號等內(nèi)容平臺轉化

（2）渠道2

信息流投放獲取銷售線索

（3）渠道3

與平臺進行合作，擴大前端課程的銷售，擴大課程在全網(wǎng)中的知名度

二、起盤必備條件

【項目發(fā)心】

（1）解決什么問題

1.解決0-6歲小孩無法直接學習樂器的問題

2.幫助0-6歲小孩在最佳的時期培養(yǎng)高音樂情商

3.解決家長無法找到專業(yè)系統(tǒng)的啟蒙機構的問題，在線培訓匹配最優(yōu)質(zhì)的教研資源

4.解決教師培訓費用貴/學習不全面/跨區(qū)域的問題，比如線下訓練營4000/人只培訓一種課程/從北京去成都

（2）有沒有優(yōu)勢

1 團隊成員各有優(yōu)勢，營銷策劃人才培養(yǎng)

2擁有專業(yè)的教師資源優(yōu)勢，全部海外留學專業(yè)教師+5年+培訓經(jīng)驗

3 擁有專業(yè)對口的渠道，學生和教師資源

【渠道優(yōu)勢】

（1）特殊資源

1 擁有強大的課程教研團隊，面向前沿技能，進行課程的打磨教學

2 擁有高校資源，能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品MVP模型的快速復制裂變

（2）可復制性

流程易復制，內(nèi)容不易復制

【教研產(chǎn)品】

（1）教研團隊

1 產(chǎn)品品控把握：從課程的策劃立項，到產(chǎn)品錄制制作，專業(yè)教室筆記共苦，有品質(zhì)把控

2 從項目激勵角度，充分調(diào)動教師的積極性，sales端和教師績效掛鉤

3 打造強營銷團隊，從品牌宣傳到社群運營，用戶體驗為核心，做專業(yè)的音樂教育

【啟動資金】

線上線下的培訓業(yè)務，擁有良好的現(xiàn)金流