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這不是快過中秋了嗎，剛好今天又看了一組扎心的廣告，歪姐忽然有點懷舊。

成年人的生活一地雞毛，好懷念過去，懷念小時候。

最無憂無慮的日子，應(yīng)該是小學(xué)和初中了。

那時候，學(xué)校有合唱隊，歪姐也是其中一員呢。

高低音部、男女二重唱，一個人唱，很單調(diào)；一群人唱，立馬有了站在舞臺中央有伴奏有和弦的feel。

排練、演出、比賽，時間占去很多，忙得不亦樂乎。

但你知道，我們那時候的學(xué)習(xí)壓力并沒有現(xiàn)在這么變態(tài)。

其實，大家更在意的是玩的過程。

比如歪姐就更在意站我旁邊的那個小哥哥。

他都長那么帥了怎么唱歌還那么好聽啊，他吃飯了沒有啊，剛打完球累不累啊。

2

長大以后，音樂和唱歌變成了業(yè)余愛好。

悲傷的時候，我們聽音樂；

快樂的時候，我們聽音樂；

無聊的時候，我們聽音樂；

音樂會讓我們笑著流淚，然后心緒安寧，歸于平靜。

音樂對一個人意味著什么呢？

我們大多數(shù)人不是貝多芬莫扎特麥當娜王菲，也不是用音樂技能來謀生的音樂人。

音樂，對于大多數(shù)人來說，是一種愉悅身心的媒介。

有的時候，還會是媒婆。

比如《音樂之聲》里的瑪麗亞，不正是因為音樂，打開了海軍上校馮·特拉普7個孩子的心門嗎？

也正是因為音樂，跟馮·特拉普相愛而結(jié)婚。

馮·特拉普家庭合唱團更是打動了無數(shù)人的心，直到數(shù)十年后的今天，這些經(jīng)典歌曲還在全世界傳唱。

3

歪姐學(xué)了心理學(xué)后，更是了解到，音樂對人的治愈作用。

其實在我大中國的古代，就早已有用音樂進行治療的思想。

如《群經(jīng)音辨》中的“樂，治也?！?/p>

《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有五音、五行和五臟關(guān)系的論述。

古人還有用音樂治愈疾病的實踐經(jīng)驗，比如宋代大文學(xué)家歐陽修就通過學(xué)古琴治好了抑郁癥呢。

用現(xiàn)代科學(xué)來解釋，音樂刺激能影響大腦某些遞質(zhì)如乙酰膽堿和去甲腎上腺素的釋放，從而改善大腦皮層功能。

音樂能直接作用于下丘腦和邊緣系統(tǒng)等人腦主管情緒的中樞，能對人的情緒進行雙向調(diào)節(jié)。

什么叫雙向呢？

就是當你緊張的時候，呼吸急促，血壓飆升，這時候來一段音樂，就能漸漸放松下來，趕走緊張。怪不得那么多運動員比賽前都塞著耳機了。

而當你注意力渙散、反應(yīng)遲鈍，情緒很down的時候，來點輕松愉快的音樂，能使人興奮起來，因為音樂能作用于人的腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)接受了音樂刺激，就會踢一下大腦皮層：懶蟲該醒醒了！大腦皮層又傳給了外周神經(jīng)，接著肌體活力也被叫醒了，所以音樂能使人精神煥發(fā)，改變情緒。

音樂治療正是通過音樂的人際/社會作用、生理/物理作用和心理/情緒作用，來達到治療的目的。

4

對于聲樂的專業(yè)人士而言，對音樂的解讀可能就延伸到了文化層面。

在上周【第壹時區(qū)·美第奇】舉辦的《中國合唱和歐洲合唱文化比較和發(fā)展思考》活動中，華南師范大學(xué)合唱團蘇嚴惠老師就對歐洲合唱與中國合唱的區(qū)別做出了解讀。

一方水土養(yǎng)一方的人，不同的地域、歷史文化、種族語言和人文價值觀，自然就會造就不同的音樂文化和形式。

她認為，西方合唱的發(fā)展，其實就是一部文化傳承的歷史，或叫：文化的印跡。

幾百年前，文藝復(fù)興鼎盛時期的合唱是必須走經(jīng)典權(quán)威派的：

但幾百年后，你會發(fā)現(xiàn)，在一項有悠久歷史的復(fù)調(diào)合唱賽事的指定曲目當中，竟然有一首是目前剛大學(xué)畢業(yè)一年的美國小女孩Stephanie Simon所作。

讓一個乳臭未干的小姑娘亮相于這么高規(guī)格的賽事中，誰再說意大利人死板我跟誰急！

歐洲的合唱文化，是在滲透中發(fā)展的，根在那，不斷汲取時代的養(yǎng)分，就能開枝散葉。

而中國合唱是舶來品，有些從歐洲拿過來的很好的歌集，在中國卻很難行得通。

學(xué)生對音樂里語言、文化的不理解，完全品不出味道，也唱不出那個調(diào)調(diào)。

正是“橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳?！?/p>

而且目前中國合唱的“根系”尚不確定，這恰恰是需要合唱界人士去思考和梳理的。