我班有個男同學(xué)平時愛說話，還愛串位。也許是因為同桌回家，就他自己一位感覺沒意思，總愛到別的座位上去說話。這兩天他就不愛學(xué)習(xí)。今天下午由于他又串位，還和別人鬧，所以讓他站起來，他說我不想在學(xué)校里呆著了，在學(xué)校里就感覺煩躁，而且感覺特別熱，不舒服。我說那你給家長打電話，讓家長請假，他說行。跟家長溝通，最開始家長不同意，孩子態(tài)度堅決，就是要回家復(fù)習(xí)。后來家長妥協(xié)，說今天上最后一個晚自習(xí)，從明天開始回家復(fù)習(xí)。
我私下里問他為什么要回家，他說也不知道為什么就是進校門就煩，也沒和同學(xué)或者老師鬧矛盾。
家長也沒有非的讓孩子在學(xué)校，在家長眼里孩子不在學(xué)校就不能很好的學(xué)習(xí)，殊不知當(dāng)孩子狀態(tài)不佳時，適當(dāng)?shù)淖晕艺{(diào)整對孩子來說是很好的事情。
孩子有他自己解決問題的方法，有些時候要得到家長老師的理解。這就需要多溝通，多了解，及時反饋，改變方法。
