0. 課程主題

小動(dòng)物們遇到雨雪等天氣不好的時(shí)候，住在哪里？我們能不能幫助小動(dòng)物們搭建一個(gè)結(jié)實(shí)并且防雨雪的房子．

１．設(shè)計(jì)建模

• 開(kāi)始的時(shí)候，還是跟老師說(shuō) “老師，我不會(huì)設(shè)計(jì)”；
• 經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，對(duì)比老師的設(shè)計(jì)，自己很快 獨(dú)立 完成了自己的設(shè)計(jì)。
  
  馮怡然-設(shè)計(jì)建模
• 看完成設(shè)計(jì)后 自信 的小伙子。
  
  馮怡然-設(shè)計(jì)建模

２．搭建

• 在前兩層墻體搭建的時(shí)候，不能有效的利用 互鎖結(jié)構(gòu)；
• 經(jīng)過(guò)引導(dǎo)后，快速的將這兩層調(diào)整好，并 獨(dú)立完成了剩余部分的搭建。
  
  馮怡然-搭建中
  
  
  馮怡然-完成平頂房的封頂
  
  
  馮怡然-正在搭建尖頂

３．搭建完成

• 全部搭建完成后，非常高興，因?yàn)楸敬握n程用到的磚塊比較多，搭建出來(lái)后，小朋友 很興奮。
  
  馮怡然-完成平頂房的搭建
  
  
  馮怡然-完成尖頂房的搭建

４．描述作品

• 語(yǔ)言表達(dá)能力很好，能夠 準(zhǔn)確 的將房子的各組成部分描述出來(lái)；
  
  馮怡然-描述作品
  
  
  馮怡然-描述作品