到底什么樣的人，會(huì)在這個(gè)時(shí)代更有競爭力？是最強(qiáng)壯的人嗎？是最聰明的人嗎？都不是，是最適合的人！
這句話可能看起來象達(dá)爾文說的，因?yàn)檫_(dá)爾文說過“適者生存”，但是這句話的原話來自美國商學(xué)院教授“利昂.梅金森”。
然而，“最適合的人”根本不知道自己是不是最適合的，他并沒有天天練習(xí)成為“適合的人”，而只是碰巧是“這樣的人”！
這太奇怪了，只是，所有在這個(gè)時(shí)代成功的人他們都很肯定的說：真的不是我有多努力多勤奮多強(qiáng)大，而是我剛好做這件事，剛好適合了這個(gè)時(shí)代……
就連阿里巴巴的馬云，還有騰訊的馬化騰，小米的雷軍，還有YouTube的創(chuàng)始人陳士俊，他們個(gè)個(gè)都曾非常確定的說：是運(yùn)氣，真的是運(yùn)氣……
這時(shí)，我們懵圈了，是嗎？
也不必是最強(qiáng)大的，也不必是最勤奮的，也不必是最聰明的，只是必須是最適合的，那到底怎么樣才能最適合呢？
要理解什么是“最適合”，就不得不了解一下進(jìn)化論了。而且這個(gè)演講的全部的主題就是“進(jìn)化的力量”。有點(diǎn)像在說達(dá)爾文《進(jìn)化論》的“使用方法”！
進(jìn)化論需要正確使用方法，但它其實(shí)是被后人誤解最深的學(xué)說之一。
例如：長頸鹿是怎么進(jìn)化成為脖子長的？
有兩種對(duì)進(jìn)化論的理解：
第一：越用越長。第二：突然變長。
你認(rèn)為是第一種還是第二種呢？
下面分別來解釋一下什么是越用越長，什么是突然變長。
第一種，越用越長。
就是大家認(rèn)為，有一種短頸鹿，喜歡吃樹葉，吃著吃著，下面的葉子吃完了，于是他伸長脖子想吃上面的樹葉，他拼命的伸脖子，拼命的伸，終于夠到樹葉了，他活了下來，變成了中頸鹿。
然后中頸鹿的下一代，又繼續(xù)努力的伸長脖子，最后脖子變得更長了，于是就這樣下一代就變成了長頸鹿。
這個(gè)理論有點(diǎn)像：用進(jìn)廢退。
第二種：突然變長。
也是有一種短頸鹿，喜歡吃樹葉，葉子數(shù)量有限，但短頸鹿很多，所以經(jīng)常都不夠吃，短頸鹿會(huì)經(jīng)常餓肚子。
但是短頸鹿也一直在繁殖。它們有很多孩子，其中有一些和自己一樣，脖子是短短的，有一些，不知為什么，脖子比一般的鹿長一點(diǎn)（就是突然有幾個(gè)孩子，脖子長一點(diǎn)）。
在吃葉子時(shí)，正常的鹿吃不到那些更高處的葉子，可脖子長點(diǎn)的鹿，可以吃到。短脖子的鹿，越來越難生存了，甚至餓死了，最后只有那些長脖子的鹿生存下來了。
這種鹿，人們就不再叫他短頸鹿，把它叫做長頸鹿了。
所以原來正確答案是第2種，原來長頸鹿的脖子，真的是突然變長的。
第2種，它就叫做“物競天擇，適者生存”。
所有活下來的，就是成功了！
成功肯定是因?yàn)檫@個(gè)物種做對(duì)了什么，但是面對(duì)非常復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況，我們其實(shí)并不知道什么就是對(duì)的，甚至我們不知道我們做了什么，就變成了成功的。
這個(gè)有點(diǎn)像一個(gè)女孩參加選美比賽，她脫穎而出得了第1名，而別人問，你是怎么得的第1名？她并不知道她做了什么，因此得了第1名。
只能說她本來就是這樣的長相，剛好這個(gè)時(shí)代都欣賞這樣的長相……
這個(gè)話題至此已經(jīng)非常撲朔迷離。如果成功只是適者生存，那么有人敢說自己未來一定會(huì)成功嗎？
哈哈，人類之所以是人類，就是因?yàn)槿祟惖闹腔劭梢酝黄坪芏嗑窒扌?。例如觀天象觀人相。都是人類研究出來的事情。
只不過是了解了進(jìn)化論之后，我們的研究方向，不再是讓自己變得更強(qiáng)壯更聰明，而是讓自己變得更適合。
我們只是其中的客體而不是主體，主體根本就不是人類！主體是這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界，這個(gè)宇宙。
我們要研究：
誰，是最適合的？
誰，把這么復(fù)雜的題都做對(duì)了？
例如他生下了這個(gè)小孩，居然這么符合現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)的審美觀，他到底做對(duì)了什么？哈哈，我是開玩笑的。
想要找到“最適合”的，需要利用好兩個(gè)工具——“思考”和“尋找”。
思考什么呢？
思考——這個(gè)時(shí)代會(huì)向哪里發(fā)展？現(xiàn)在要做什么，才能讓你未來最適合這個(gè)時(shí)代？
尋找什么呢？
尋找——那些潛在的，可能最適合的人或公司，并進(jìn)行研究。他們?cè)趺醋龅模?/p>
上面這兩個(gè)問題都有答案，我在下一期揭曉。
歡迎關(guān)注和點(diǎn)贊，感謝大家的求知欲和好奇心，我們跟著劉潤老師一起思考，一起尋找答案……
