8月26日，毛毛蟲(chóng)桂馨閱讀聯(lián)盟（嵩縣）的蟲(chóng)子們，相聚在紙房鎮(zhèn)中心小學(xué)閱讀空間，歡迎新成員的加入，聊一聊假期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟，為新學(xué)期的前行集聚能量，整裝再出發(fā)。
一、迎接新成員
在超人盟主的主持下，蟲(chóng)子們用熱烈的掌聲歡迎王靜娜、王玉珍、衡盼盼、楊娜四位老師的加入，王靜娜、王玉珍兩位新蟲(chóng)子作為代表，進(jìn)行入會(huì)發(fā)言。
二、分享學(xué)習(xí)收獲
這個(gè)假期，蟲(chóng)子們不放棄每一次提升自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了各種不同的培訓(xùn)，請(qǐng)聽(tīng)他們的分享：
萬(wàn)玉娜老師說(shuō)：到北京參加桂馨鄉(xiāng)村戲劇展演時(shí)，我和楊艷艷老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備道具工作，有的道具不合適，我們就反復(fù)修改，調(diào)試，直到滿意為止，雖然忙忙碌碌，但看到站在舞臺(tái)上的孩子，再苦再累值得。
當(dāng)天演出時(shí)，孩子們很有靈性，平時(shí)嘻嘻哈哈，但一到舞臺(tái)上，卻又那么認(rèn)真和專注。演出后分享感受時(shí)，超人淚流滿面，語(yǔ)無(wú)倫次。農(nóng)村孩子能到北京演出，他們的自信，他們眼里的光，震撼著臺(tái)下的觀眾們。
王超人老師說(shuō)：當(dāng)演出結(jié)束后， 確實(shí)很激動(dòng)，一下子就有種蒙了的感覺(jué)。鄉(xiāng)村的孩子能到大城市演出，給很多觀眾看，有這樣的機(jī)會(huì)，是非常不容易的。
6所學(xué)校12個(gè)孩子，正式演出《花木蘭》前也只排練了一周，到北京的排練，也只有短短的二天，但在舞臺(tái)上，他們展示了自己的才華，用自己的行動(dòng)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)來(lái)自北京的觀眾。桂馨鄉(xiāng)村戲劇課程，打開(kāi)了鄉(xiāng)村孩子們的一扇窗！
去汝陽(yáng)參加閱讀工作坊，又看了《解讀繪本》一書(shū)，感覺(jué)閱讀與學(xué)科融合時(shí)，可以作為課程講解的引子。數(shù)學(xué)里邊問(wèn)題圖形化的例子，解決了很多實(shí)際問(wèn)題！
程景軒老師說(shuō)：我參加了火柴公益鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)營(yíng)，五天魔鬼式的培訓(xùn)，把我平時(shí)思維模式推翻又打亂。
從A到B的一件事可以有多種解決方案，這次學(xué)習(xí)打開(kāi)了我的思路，為我推開(kāi)了一扇門(mén)，具體怎樣做還要消化、吸收和實(shí)踐。
學(xué)習(xí)期間我遇到了一個(gè)不到30歲的小伙子，他認(rèn)識(shí)有寬度、思維有深度，在他面前，感覺(jué)自己還相差甚遠(yuǎn)。他說(shuō)的話，句句戳心，和他的相處，對(duì)自己影響很大。
以前只顧低著頭向前走，現(xiàn)在要反思自己做了什么，以后要往哪個(gè)方向走，還能不能做的更好。
杜明偉老師說(shuō)：暑假參加了三場(chǎng)培訓(xùn)，這是一次回溯初心的培訓(xùn)，是一次觸動(dòng)靈魂的培訓(xùn)。
回溯初心，認(rèn)識(shí)自我，我是誰(shuí)？我要做什么？道與術(shù)，方法和理念，只有明白了這些，學(xué)習(xí)才更有針對(duì)性，才能一通百通。
十幾天的培訓(xùn)，內(nèi)容比較滿，從早到晚 ，雖然很累，但卻很充實(shí)。培訓(xùn)期間還結(jié)識(shí)了很多新朋友，見(jiàn)到許多熟悉的陌生人，相遇是一種緣分！最受打擊的是：比你優(yōu)秀的人，比你還努力！
白會(huì)娟老師說(shuō)：我參加行知實(shí)驗(yàn)主持人培訓(xùn)，對(duì)行知理念有了新的認(rèn)識(shí)。
要嘗試做到行知合一，從生活教育，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)上尋找突破。
在愛(ài)滿天下會(huì)場(chǎng)，我上了一節(jié)閱讀課，課后反思了很多，在今后的教學(xué)過(guò)程中，要有規(guī)則意識(shí)，懂得取舍，化繁為簡(jiǎn)，設(shè)計(jì)好課堂步驟！上的這節(jié)課，鍛煉了自己的膽量，自己的收獲也是最大的。上課前一天晚上，晚晴和瀟麗老師，幫我做了好多種課堂預(yù)設(shè)，準(zhǔn)備了不同的方案，才能使自己在課堂上能輕松應(yīng)對(duì)孩子的表現(xiàn)。繪本課上什么？怎樣上？怎樣安排？怎樣聽(tīng)取別人的建議？課堂快與慢的取舍……這些值得我們一起去思考。
武小麗老師說(shuō)：心動(dòng)不如行動(dòng)。
不忘初心。每天我們可以記錄七件幸福小事。
活到老，學(xué)到老。我們只有通過(guò)海量閱讀，來(lái)積淀更多的知識(shí)，開(kāi)闊視野，才能引領(lǐng)更多的孩子走上幸福之路。志同道合的朋友們聚在一起，交流分享，定能碰撞出精彩的思想火花。
不怕失敗。只要我們能夠勇敢的邁出人生目標(biāo)的第1步，就可以在1后面增添無(wú)數(shù)個(gè)0。
很多時(shí)候不免會(huì)遇到挫折和困難，但走著、做著，就會(huì)得心應(yīng)手了。木心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“歲月不饒人，我亦未曾饒過(guò)歲月?！敝灰_(kāi)始，就不晚，心動(dòng)不如行動(dòng)，堅(jiān)信自己能做得更好！
張運(yùn)曉老師說(shuō)：這次到成都，有種劉姥姥進(jìn)大觀園的感覺(jué)。見(jiàn)到了胡紅梅老師，她知性、美麗、智慧！她的課師生和課堂融為一體。
今后，要通過(guò)讀書(shū)，改變自己，提升自己！
三、分發(fā)共讀圖書(shū)
聊著聊著，已近中午，打開(kāi)了的話匣子，也只能暫時(shí)打斷。最后，盟主給大家送上了共讀圖書(shū)，拿起那一本本帶著愛(ài)心溫度的圖書(shū)，蟲(chóng)子們又加滿了能量！
離別時(shí)，一只只蟲(chóng)子都感覺(jué)信心滿滿。有著這一群人的齊心協(xié)力，有著桂馨基金會(huì)的引領(lǐng)支持，我們相信，嵩縣毛毛蟲(chóng)前行的路，還能更精彩！
我們期待著，這一只只毛毛蟲(chóng)，都能化為美麗的蝴蝶！
