今天是周一，也是宇宙公民高效閱讀課第三天，思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)。
這周的目標(biāo)是，一定要跟著節(jié)奏，掌握高效閱讀必備技能，思維導(dǎo)圖！像梅校長一樣，擁有超級大腦。能做出這么好的手繪思維導(dǎo)圖。
什么是思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖能把復(fù)雜的內(nèi)容條理化，提高效率，提高記憶力，快速抓取重點以及在大腦里快速構(gòu)建重點知識點的延伸和發(fā)展?？焖偬崛￡P(guān)鍵詞，激活大腦，讓理解大于記憶。
如何繪制思維導(dǎo)圖呢？
首先，先確定中心主題，再確定自己學(xué)習(xí)這本書的目標(biāo)，希望解決的問題。
第二，找到一級主題。翻開目錄，找到你感興趣的問題，寫出來，做為你的一級主題。
第二，找到二級主題。即找到對應(yīng)一級主題的相關(guān)章節(jié)，提煉佐證一級主題的主要關(guān)鍵點，以及整理對你觸動最大的金句。
第三，延伸三級主題。即找到二級主題的相關(guān)內(nèi)容，話題，提煉佐證二級主題的內(nèi)容。加上自己的理解，提取延伸的點。
最后，讀完后，返回去看，有沒有解決自己閱讀這本書的目的，以及希望解決的問題。最后再把這個思維導(dǎo)圖美化，上色。
在學(xué)習(xí)的過程中，被校長的閱讀能力以及語言表達(dá)能力，情感表達(dá)能力深深折服。同時更加認(rèn)識到，一定要多讀書！多讀書！多讀書！這樣自己的認(rèn)知才有可能不斷提升。
被討厭的勇氣，今天對我觸動最大的一個觀點是：
別人如何評價自己是別人的課題，別人說我們來自于他人的價值體系和需求。我們想獲得別人的認(rèn)可，討別人的歡心是我們超越了自己的課題，活在別人期待中。一定要認(rèn)識到那些是自己的課題，那些是被人的課題。當(dāng)把這個問題理清楚后，才能真正放過自己，同時也是放過別人。把自己的課題做好，已經(jīng)是在做事做人上最大的能量了。
