檢視閱讀《躍遷：成為高手的技術(shù)》

引言

古典老師出新書(shū)了，繼《拆墻》之后開(kāi)始搞“拆遷”啦，哦不，準(zhǔn)確的說(shuō)是拆天花板。我們知道《拆掉思維里的墻》一書(shū)已經(jīng)累計(jì)銷量超300萬(wàn)冊(cè)，所以這本古典老師積淀5年之久的新書(shū)——《躍遷：成為高手的技術(shù)》——那是必須要買(mǎi)來(lái)讀一讀的。我在第一時(shí)間預(yù)定，歷經(jīng)1個(gè)月的漫長(zhǎng)等待，終于拿到了這本還散發(fā)著油墨香味的書(shū)。既然已經(jīng)決定把它列入第一優(yōu)先級(jí)的閱讀書(shū)本，那么第一步我要做的是檢視閱讀，本篇就是本次檢視閱讀的初步成果。

一、本書(shū)檢視閱讀情況

第一步：看包裝

• 實(shí)際花費(fèi)時(shí)間：1分24秒

• 回答問(wèn)題：

  1. 書(shū)名
     主標(biāo)題：躍遷
     副標(biāo)題：成為高手的技術(shù)
  2. 上架建議：無(wú)
  3. 作者：古典
  4. 出版社
     出版社：中信出版集團(tuán)
     策劃?rùn)C(jī)構(gòu)：中信 · 先見(jiàn)
  5. 看版次和印數(shù)
     版次：2017年8月 第1版
     印數(shù)：第1次
  6. 宣傳文案：書(shū)的腰封上推薦人、書(shū)的封底推薦語(yǔ)，可以一眼看到許多熟悉的名字，都是個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域的大咖。
  7. 其他補(bǔ)充：

• 首先這是一本全新的書(shū)，版次印數(shù)自然是1。

• 然后上架建議一貫的是中信風(fēng)格：不標(biāo)，但是從圖書(shū)在版編目中可以看到是這本書(shū)是屬于“成功心理-通俗讀物”。

• 再者看看封面碩大而有力的“躍遷”2字中間的圖案，耐人尋味，預(yù)示著我們這樣的普通人，通過(guò)洞察底層規(guī)律、迭代操作系統(tǒng)、升級(jí)認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)跨越式成長(zhǎng)，成為一個(gè)聯(lián)機(jī)的獨(dú)立思考者。

• 最后封底中間有4個(gè)短語(yǔ)揭示了這本書(shū)的寫(xiě)作風(fēng)格：有溫度的故事、可借鑒的觀點(diǎn)、能踐行的技巧 和 易操作的工具。
  總體來(lái)說(shuō)讓人充滿著期待。

第二步：看整體

• 實(shí)際花費(fèi)時(shí)間：13分02秒
• 回答問(wèn)題：

1. 目錄說(shuō)了什么：目錄由5大章組成，從邏輯結(jié)構(gòu)上看，我初步覺(jué)得是遞進(jìn)的關(guān)系，從第一章講背景，時(shí)代特征，到第二章講戰(zhàn)略，抓住機(jī)會(huì)，然后到第三章講戰(zhàn)術(shù)，如何做，接著第四章講的是工具，用系統(tǒng)思維，最后第五章講心法，內(nèi)在修煉，彌補(bǔ)前幾章只談操作技巧層面的不足。
2. 本書(shū)目的：如何利用規(guī)律和趨勢(shì)，放大個(gè)人努力，實(shí)現(xiàn)躍遷。
3. 本書(shū)目標(biāo)：教給我們一套自我提升的底層規(guī)律、認(rèn)知和技術(shù)。
4. 本書(shū)受眾群體：所有想要成為高手的人，特別是誠(chéng)實(shí)正直又努力的人，以及非常勤奮的年輕人。

第三步：看細(xì)節(jié)

• 實(shí)際花費(fèi)時(shí)間：11分鐘0秒
• 回答問(wèn)題：

1. 列舉若干關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞實(shí)在太多了，例如：第二序的改變、復(fù)雜系統(tǒng)、回路、層級(jí)、控制點(diǎn)、IPO、勤奮的三重境界、ETA等等
2. 本書(shū)誠(chéng)意度打分（1-5分）：5分

我選擇了第四章，因?yàn)楣诺淅蠋熢谛蜓灾姓f(shuō)這一章是認(rèn)知難度最大的一章，并且前面幾章的思考都來(lái)自于這一章的技術(shù)。
看了這一章，感覺(jué)這本書(shū)真是誠(chéng)意滿滿，用短小精悍的例子引出概念，解釋，再回到例子，而且單獨(dú)列出了“工具箱”、“知識(shí)源頭”和本章小結(jié)，同時(shí)粗體字標(biāo)記出了重點(diǎn)中的重點(diǎn)，最后以一個(gè)耐人尋味的故事結(jié)束本章。

第四步：下判斷

• 實(shí)際花費(fèi)時(shí)間：40秒
• 回答問(wèn)題：

1. 本書(shū)對(duì)我當(dāng)下的價(jià)值打分（1-5分）：5分
2. 建議在什么時(shí)候繼續(xù)閱讀：立即
3. 建議采用什么樣的方法閱讀：先檢視閱讀了解整體，然后通讀的時(shí)候聽(tīng)各路大神們的分享加深理解，最后分析閱讀嘗試內(nèi)化理解、輸出和應(yīng)用。

第五步：粗閱讀

• 實(shí)際花費(fèi)時(shí)間：26分鐘31秒
• 回答問(wèn)題：

1. 預(yù)估速度（平均每頁(yè)幾秒）：900/230=3.91秒/頁(yè)
2. 實(shí)際速度（平均每頁(yè)幾秒）：1591/230=6.92秒/頁(yè)

補(bǔ)充說(shuō)明：本書(shū)總頁(yè)數(shù)是320頁(yè)，但這次粗閱讀的時(shí)候，沒(méi)有讀之前在讀細(xì)節(jié)時(shí)讀過(guò)的第四章，所以是230頁(yè)。

二、完成本書(shū)檢視閱讀之后的感受

（不超過(guò)300個(gè)漢字，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

粗讀一遍之后，我合上書(shū)閉上眼，十分強(qiáng)烈的感到，自己腦子好像快要塞滿了東西似的快炸了，但緩過(guò)神來(lái)，深深的覺(jué)得，這本書(shū)是真?zhèn)€大寶庫(kù)。初淺的感受記錄如下：
1、認(rèn)知層級(jí)高。我們知道不要低水平的勤奮、不要看似學(xué)的很多但依然原地打轉(zhuǎn)、不要懂得很多道理卻依然過(guò)的不滿意。但我依然很迷茫困惑，這本書(shū)卻從底層規(guī)律入手告訴我該怎么去找那些正確的事情，以及這些事情如何去做！
2、知識(shí)密度大。這本書(shū)雖然只有21萬(wàn)字，但里面每一章節(jié)的文字中，時(shí)不時(shí)的拋出些知識(shí)概念，而且這些知識(shí)概念是有關(guān)聯(lián)，有層次，也有應(yīng)用場(chǎng)景和作用。如果真正讓這些知識(shí)概念在自己身上發(fā)生作用，就需要我逐一學(xué)習(xí)理解他們。
3、技術(shù)工具多。這本書(shū)不只是簡(jiǎn)單的刷認(rèn)知、談概念，在每一個(gè)小節(jié)中，都會(huì)給出看似簡(jiǎn)單的技術(shù)工具。例如我們要功利學(xué)習(xí)中，拋出了“知識(shí)晶體”的概念，然后給出了我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)已有“知識(shí)晶體”的方法，還不夠，還給了我們?nèi)绾稳?chuàng)造“知識(shí)晶體”的技術(shù)。

其實(shí)這本書(shū)料真的很足，我需要慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)摳，然后去實(shí)踐嘗試應(yīng)用，就像萬(wàn)維鋼老師在推薦序中說(shuō)的一樣：

你根本不需要掌握這本書(shū)里說(shuō)的所有方法。你真正要做的是一邊實(shí)踐演練一邊借鑒方法。

三、本次檢視閱讀的補(bǔ)充內(nèi)容

1、下一步行動(dòng)
接下來(lái)是要進(jìn)行分析閱讀仔細(xì)學(xué)習(xí)，根據(jù)“一點(diǎn)點(diǎn)摳”的策略，首先從自己最感興趣地方入手，例如下面3點(diǎn)：

• 如何構(gòu)建自己的知識(shí)體系？
• 如何系統(tǒng)化解決復(fù)雜問(wèn)題？
• 如何運(yùn)用規(guī)律培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力？

2、檢視閱讀數(shù)據(jù)

• 檢視閱讀時(shí)間：約66分鐘
• 完成本筆記時(shí)間：約 79分鐘 （ 16:18 - 17:03 、 17:08 - 17:42）