昨天晚上線下活動(dòng)分享的書(shū)《不管叫的勇氣》。從字面上來(lái)理解管教就帶著著一份從上而下↓的壓迫感，我們追求與孩子的平等，但對(duì)于教養(yǎng)這門從未學(xué)習(xí)的課程來(lái)說(shuō)，無(wú)力感才是最大的硬傷，對(duì)于我來(lái)說(shuō)需要用到管教的時(shí)候，就是對(duì)自己無(wú)能投射的時(shí)候，自己在人生的過(guò)程中遇到的什么坑，或者說(shuō)是對(duì)自己潛意識(shí)里的一些不滿意，想通過(guò)此來(lái)讓孩子少走彎路，其實(shí)潛意識(shí)里是想通過(guò)改變孩子的行為來(lái)提升自己的價(jià)值感與存在感。因此場(chǎng)景就是為了掩飾自己作為母親的威嚴(yán)，要么生氣發(fā)火，要么就是撂攤子說(shuō)我不管了，其實(shí)這些都是自己無(wú)能的一種表現(xiàn)，無(wú)能而又不愿意承認(rèn)，而背鍋俠卻是孩子！

仔細(xì)想來(lái)孩子教會(huì)我們的事情太多了，比如我們常說(shuō)母愛(ài)的偉大，但是真正明白母愛(ài)應(yīng)該是孩子出生的時(shí)，那種用生命去延續(xù)生命的瞬間，會(huì)讓人體悟到每一個(gè)生命都是帶有他獨(dú)有的使命而來(lái)，他延續(xù)著你的，也延續(xù)著他的，而世界就是在這樣的延續(xù)前進(jìn)的！

還有就是分離，不管在媽媽的肚子多么的舒服多么的安全，也不管前路多么狹窄，多么痛苦，有一天他也要不顧一切的去追逐，就算他還是一張白紙，他潛意識(shí)里也知道未來(lái)是需要他獨(dú)自去面對(duì)的！ 而這些都是孩子還是白紙的時(shí)候就教會(huì)我們了的！因此想來(lái)用自上而下的態(tài)度去管教他才需要勇氣吧！[偷笑][偷笑][愛(ài)心][愛(ài)心][愛(ài)心]