? ? ? ?在未上學前班前，外公沒有教課的時間段中，我會跟隨外公溜達校園。外公打理植物時，我會在旁邊看各種植物，小時候的我完全沒有花草是用來觀賞的觀念（外公也阻攔不了我），看到自己喜歡的花草，會摘下一朵，聞聞花香，把花瓣撕開，看看里面藏會些什么呢，會問外公這是什么花，花名怎么寫。外公會用小樹枝在土地上一筆一畫地寫出名字，然后隔半個小時再問我，你還記得這是什么花么。

? ? ? ? 而后接近十年養(yǎng)花的歲月里，種過七八十種花草，喜愛的花草太多。上大學前，最期待秋季的桂花和冬季的蠟梅，花香四溢。家門口的兩株龍柏是外公親手種植的，比我大半歲，初中邀請同學來家玩，會告訴他們我家門口有兩棵龍柏樹，特別好找。

? ? ? ?在大學上植物分類學的日子里，我學的比較輕松，因為有基礎(chǔ)吧。一部分植物都認識，是不是跟植物打交道久了的原因，很多植物只看一遍就記住了。我記得同學有抱怨過好多植物粗看很相似，在一個學期里記住這么多種植物實在太不容易了。因為小時候的基礎(chǔ)，我倒特別喜歡上植物學課，有好多漂亮的花欣賞。當時我們班是整個學院該周最晚上植物課的，老師說有喜歡的花可以自己帶回宿舍呀。我還記得第一次拿的是小蒼蘭。

? ? ? ?又到九月，空氣中開始彌漫甜甜的桂花香，盡管好多人都說桂花香甜到膩人，但我真的特別喜歡，那是我整個童年的記憶，小學每年九月一定常往外公家躥，還會偷偷摘桂花把它夾書里。那時外公家門口有兩棵大桂花樹，一棵金桂，一棵銀桂，見證了我最歡樂的童年。所有的喜歡都是先入為主的強烈情感。