? ? ? ? ? ? ? ? ? 名師引領(lǐng)，頓悟成長(zhǎng)
? ? ? ? ? ――浙大暑期90學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得
? ? ? ? ? ? 武義三中? ? ? ? ? ? ? 朱玲珺
? ? ? 浙大華家池，暑假也沒(méi)有寧?kù)o的時(shí)刻，來(lái)來(lái)往往都是忙著充電的人兒。專家級(jí)別的老師內(nèi)存滿滿，激情四射；暫時(shí)當(dāng)學(xué)生的人們，認(rèn)真聆聽(tīng)，收獲滿滿，真真不虛此行！
? ? ? 杭州第十四中的顧予恒、朱成萬(wàn)老師、紹興嵇山中學(xué)的許欽彪老師、德清高級(jí)中學(xué)的邱林甫老師、學(xué)軍中學(xué)的馮定應(yīng)老師、浙江省高中數(shù)學(xué)教研員張金良老師、杭州高中數(shù)學(xué)教研員王紅權(quán)老師、杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的李惟峰老師、杭州高級(jí)中學(xué)的周順鈿老師、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的李萍教授、杭州第十一中學(xué)的校長(zhǎng)倪子元老師……大咖們風(fēng)格迥異但魅力無(wú)限。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的確很好玩，壓軸題的確可以用套路秒殺。他們玩轉(zhuǎn)一個(gè)個(gè)難題，簡(jiǎn)單得如孩子玩變形金剛，隨便地拆開(kāi)、組裝、變形，把數(shù)學(xué)玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而且用到3D技術(shù)，輕易從二維轉(zhuǎn)到三維。解題，出題，講題，以及高考命題的內(nèi)幕等等，精彩豐呈，課堂上同學(xué)們或沉思或哈哈大笑，認(rèn)真聆聽(tīng)。同學(xué)中也是高手如云，課間休息積極與老師探討，課后群內(nèi)熱烈討論，都有很高的素養(yǎng)。
? ? ? 拋開(kāi)專業(yè)上的高水準(zhǔn)，更讓我敬重的是專家們的人格魅力、精神品質(zhì)。他們的教育情懷，對(duì)專業(yè)的鉆研精神，一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)……雖然只是一個(gè)講座，接觸不多，但很多精神性的東西如金子的光芒是擋不住的，而且還能影響聽(tīng)課的人。忽然之間明白，自己以前的一些理由，給自己貼的標(biāo)簽，只不過(guò)是偷懶的借口罷了。
? ? ? 1.關(guān)于教師跨界的一點(diǎn)思考。許欽彪老師是一位優(yōu)秀的畫(huà)家，他是畫(huà)家出生，也愛(ài)文科，他說(shuō)數(shù)學(xué)在他那排位第五，第五位次的數(shù)學(xué)也玩出了這么大的名氣！他認(rèn)為數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)是讓學(xué)生真正成為一個(gè)高度自覺(jué)的理性人。所以我更加明白此前給自己貼的標(biāo)簽，無(wú)疑是偷懶的借口罷了。從高中選擇讀理科，大學(xué)讀數(shù)學(xué)專業(yè)，接觸數(shù)學(xué)開(kāi)始，已然越來(lái)越愛(ài)上數(shù)學(xué)，所以不能只為了混口飯吃，得用心去玩數(shù)學(xué)，多花點(diǎn)心思，相信專業(yè)上也會(huì)越玩越好的而真正喜歡的是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄的。李萍教授以前是會(huì)計(jì)老師，后來(lái)從事生涯教育，從事了真正熱愛(ài)的事業(yè)。內(nèi)心豐盈，熱情似火，智慧知性，六十幾歲的人看上去只有三十幾歲的樣子。倪子元校長(zhǎng)也提到將來(lái)會(huì)出現(xiàn)復(fù)合型教師。至此我也好像渾身充滿了力量，看到了自己今后的發(fā)展方向。
? ? ? ? 2.關(guān)于教師年齡的一點(diǎn)思考。64歲的邱林甫老師，從教40年，退休3年，退而不休，參與教育部高考數(shù)學(xué)命題。做報(bào)告時(shí)，先給我們講了從教40年的感悟，沒(méi)有一字的廢話，字字句句入情入理。再給我們講了數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考、數(shù)學(xué)命題與解題的思考，這些思考無(wú)不依托題目來(lái)講，整個(gè)過(guò)程一氣呵成。在信息技術(shù)的使用上，不比一些年輕人差。年齡真的不是問(wèn)題，活到老學(xué)到老，阿里聘請(qǐng)了80歲的清華大學(xué)的老奶奶，還有許許多多年紀(jì)已老，心卻年輕的科學(xué)家，各界大師們，無(wú)不告訴我們，年齡不是問(wèn)題。不能以年紀(jì)大了為借口放低對(duì)自己的要求。
? ? ? ? 3.關(guān)于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)思考?，F(xiàn)在各行各業(yè)都重視員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，暑期浙大的擁擠也可見(jiàn)一斑，除了老師，也有穿制服的隊(duì)伍。而朋友圈里見(jiàn)得最多的如心理咨詢師，父母導(dǎo)師，保險(xiǎn)公司，直銷(xiāo)的，微商等等培訓(xùn)，前幾年保險(xiǎn)公司經(jīng)常請(qǐng)來(lái)大咖，一度讓我眼紅?，F(xiàn)在我們學(xué)校也越來(lái)越重視“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”了，這是好現(xiàn)象。意味著將有更多的人得到更多的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。也感謝省教育廳給我們提供這樣的培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。或許自己有很多需要提升的地方，所以總是能以空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)總是有一種緊迫感和熱情。當(dāng)今社會(huì)，能適應(yīng)變化的唯有學(xué)習(xí)了吧？更何況學(xué)習(xí)的過(guò)程是快樂(lè)的，真希望有一天我的這份快樂(lè)能感染孩子們特別是動(dòng)力不足的孩子。
? ? ? 4.關(guān)于教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一點(diǎn)思考。講座中幾位老師都提到他們學(xué)校的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有的在數(shù)學(xué)高考結(jié)束的當(dāng)天，數(shù)學(xué)組晚上必聚餐然后一起解題，討論，經(jīng)常討論至半夜還意猶未盡，吃了宵夜繼續(xù)討論。還有對(duì)年青老師的各種傳幫帶，比如給出100道題，讓他們做了以后分類(lèi)出卷，再進(jìn)行說(shuō)題等等。如此好的氛圍，很多好方法好點(diǎn)子在討論中產(chǎn)生，然后集結(jié)成文，集體的力量和智慧是無(wú)限的。其實(shí)，我們的備課組也經(jīng)常自覺(jué)地一起討論。高考前的聯(lián)考，數(shù)學(xué)大組一起做題然后討論，也是相談甚歡。這些討論是真能讓人學(xué)到東西的。當(dāng)然團(tuán)隊(duì)建設(shè)是個(gè)大問(wèn)題，選擇其中一點(diǎn)只想說(shuō)明團(tuán)隊(duì)建設(shè)的氛圍營(yíng)造，在這樣的氛圍里，大家都是主動(dòng)的，因?yàn)橹鲃?dòng)，智慧的生成是自然而然的事情。
? ? ? 5.關(guān)于教師個(gè)人成長(zhǎng)的一點(diǎn)思考。十年磨一劍。第一個(gè)十年，我把工作重心放在班主任這一塊，數(shù)學(xué)教育是第二位的。那時(shí)候很注重別人的評(píng)價(jià)，在乎別人的看法，總想把“劍”包裝得漂亮點(diǎn)。十年來(lái)，順利倒還順利，付出也多，但質(zhì)感太脆，經(jīng)不起考驗(yàn)。第二個(gè)十年，在給自己貼標(biāo)簽后，選擇了安逸，注重往內(nèi)看，注重內(nèi)在的提升，怎么看都是一把丑丑的鈍刀，毫不起眼，但自認(rèn)為還是抗打抗壓的。邁入第三個(gè)十年，才整明白自己是什么，喜歡什么，缺什么，需要什么。過(guò)去的已然過(guò)去，只要讓今天的自己優(yōu)于昨天的自己即可。每位專家學(xué)者型老師身上有個(gè)共同點(diǎn)就是無(wú)比喜歡熱愛(ài)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)和學(xué)生的愛(ài)已成習(xí)慣。顧予恒老師說(shuō)的話很有代表性：我不抽煙、不喝酒就是愛(ài)琢磨琢磨題。李惟峰老師也有沒(méi)事就找點(diǎn)題做做的好習(xí)慣，他說(shuō)做題能讓他心靜。真正的愛(ài)好就是你的閑暇時(shí)間你最?lèi)?ài)做的事。有付出必有收獲，一分虔誠(chéng)，n分收獲。
? ? ? 6.? 關(guān)于數(shù)學(xué)的價(jià)值的思考。朱成萬(wàn)老師對(duì)數(shù)學(xué)利用得全面透徹。不僅對(duì)教材理解透徹，對(duì)高考趨勢(shì)把握準(zhǔn)確，而且把數(shù)學(xué)的思維應(yīng)用在股票上?！度毡鞠灎T圖技術(shù)詳解》，《圖解成交量戰(zhàn)法》等書(shū)都是銷(xiāo)量位居榜首的，書(shū)中將每一個(gè)戰(zhàn)法當(dāng)作一個(gè)數(shù)學(xué)定理來(lái)看待，數(shù)學(xué)定理學(xué)習(xí)的一般過(guò)程是：首先知道定理是什么，再對(duì)定理進(jìn)行證明接著對(duì)定理進(jìn)行變式研究，然后再通過(guò)例題、習(xí)題達(dá)成對(duì)定理的本質(zhì)理解，最后進(jìn)行概括提煉。事實(shí)證明朱老師對(duì)股市行情的預(yù)測(cè)也是很準(zhǔn)確的。朱老師就是這么一位將理論與實(shí)踐完美結(jié)合的教師，讓我大開(kāi)眼界，佩服不已。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 感覺(jué)自己只是個(gè)會(huì)擺點(diǎn)花拳繡腿的挑水僧（不敢稱掃地僧），機(jī)緣巧合下參加了高規(guī)格的武林大會(huì)，見(jiàn)識(shí)了頂級(jí)高手的真功夫，于是此后每日的工作，挑水不僅僅只是挑水而已，還要邊挑水邊練內(nèi)功，希望有朝一日大放異彩。不忘初心，既有教育情懷也有家國(guó)情懷，雖已屆不惑之年，但學(xué)習(xí)成長(zhǎng)無(wú)止境。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年7月30日? ?
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