12.18日? 周一? 晴? ? 慶慶媽媽第111篇

今天晚上，慶慶很自覺的去書房寫作業(yè)了，我強(qiáng)調(diào)了一項(xiàng)，認(rèn)真寫作業(yè)，做完自己檢查。

她在寫作業(yè)的同時(shí)，我也在做我覺得有意義的事。今中午看到群里李老師通知，學(xué)生對認(rèn)識幾何體這塊學(xué)的不好，我就在班上找來一些不用的費(fèi)硬紙，拿了回家。我找來膠帶和剪刀，還有尺子，想著等著慶慶一起做，我去看看，她的作業(yè)沒做完，我自己就做了起來，我做了九個(gè)正方體，我擺成不同的位置，先看看，是否方便慶慶看，結(jié)果很滿意。

孩子作業(yè)寫完了，我就說了我做這些正方形的目的，怕你掌握不牢固，想在家做實(shí)物圖形方便你數(shù)數(shù)。我們先壘了最簡單的圖形，一排三個(gè)，三個(gè)高。慶慶用3×3答對了。我又多次擺出各種不同的圖形，她都分別用加法或者乘加混合或者乘減混合一一作對！還對所擺出的形狀從上面，右面左面看到什么形狀，看到幾塊，從哪個(gè)方位看到的圖形形狀是一樣的？我們反復(fù)認(rèn)，反復(fù)壘！結(jié)果我很滿意，慶慶有點(diǎn)慢，還是都對了！

我最后又拿出了她上次不會(huì)做的一個(gè)題讓她做，這次很容易就作對了，我說這個(gè)有點(diǎn)難，我看不懂，他還一塊一塊的點(diǎn)著教我，并用3+3+3+3+2+4+1的加法給我寫了出來。我真的很開心，慶慶她學(xué)會(huì)了！

從現(xiàn)在起，我要用行動(dòng)去影響孩子，因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜晃医虒?dǎo)而成，而是被我影響和模仿而成！