年初，去北城小學聽課，巧遇初中同學小殷，她在北城小學帶一年級班主任，于是我去她班里參觀了一圈。聽小殷老師介紹班里的一應設備，我的酸檸檬開始散發(fā)滋味。家長捐贈的綠植，家長們合資購買的打印機、書柜，無一不讓我羨慕。
“打印紙是怎么來的？”
“也是家長提供的。”
真好。我羨慕的不是這些物資，而是家長們的支持態(tài)度。
而這些，都是我不敢奢求的。如果我班的家長們能多多關注孩子的家庭作業(yè)，那么我就心滿意足了。
讓我更想不到的是，幸福來得太突然。
英俊蕾的媽媽建議我，號召班里買一臺飲水機。我們學校每個樓層有兩個直飲機，平均一百個學生共用一個飲水機，夏天還好，對熱水的需求不高；冬天的時候絕大多數(shù)的孩子往往喝不上熱水。我雖著急，卻也無可奈何，畢竟辦公室的水有限，也會出現(xiàn)供應短缺的情況。再加上孩子自身的身體素質情況，于是三天兩頭地就會有孩子流鼻血，而英俊蕾同學就是其中之一。當英俊蕾媽媽建議我買飲水機的時候，我有點為難，買一臺飲水機簡單，長期供水卻不好解決，更何況并不是所有家長都會支持付費供水，而身為班主任，我也不能強制或者偏袒。當我小心翼翼地向她表示理解和歉意的時候，她卻給我打了電話：“何老師，我們家買一個飲水機放在教室里，等孩子們畢業(yè)了我們再搬回來。桶水的事情我和陳志河媽媽商量了，她來給送水。其實我不是只心疼英俊蕾，班里的孩子喝不上水，我們都心疼。”我覺得慚愧，慚愧自己的格局小了。我記得那天春雨綿綿，淅淅瀝瀝中，英俊蕾媽媽匆匆而來，放下一個飲水機，又匆匆奔向在醫(yī)院檢查的英俊蕾。我向她表示感謝，她擺擺手，于是我站在雨中，目送她。不知道為什么，在我的心中，沉重竟遠多于喜悅。
陳志河的媽媽也主動聯(lián)系我，來給班里送桶水。我?guī)Я藥讉€男孩子下樓搬水，一出教學樓就看到陳志河媽媽等在雨中，她說：“下著雨，想著不能讓孩子在雨中搬著水走這么遠，就把車開進來了。”我再次表示感謝，和英俊蕾媽媽一樣，陳志河媽媽也是連忙擺手。等孩子們搬水上樓，我站在教學樓門口目送她，我看到她又淋著雨下車登記，在雨中再次向我揮手致意，然后駛出校門。說來也巧，今年的春天雨水富足，接連幾次班里需要陳志河媽媽來送水的日子里，都下起了雨。受家長的影響，男孩子們熱情洋溢，個個爭相扛水，一點都不怕需要冒著雨。
正是因為班里有了飲水機和足夠的桶水，讓孩子們多了一分喜悅和驕傲——再也不怕學校里停水了。一個學期下來，孩子們滋潤了許多，我知道孩子們的內心是感恩的，因為被愛，所以會愛。在運動會和六一兒童節(jié)這種大場合里，班里的幾位“小天王”往我身邊湊：“老師！老師！多虧了咱班有水喝，你看看，我們今早上剛扛上一桶水，這就又快喝沒了！”又遇上辦公室的老師們也來班里接水喝，孩子們更是小激動：“啊哈哈，老師都來咱班接水喝呀！”
幸福還在繼續(xù)。
劉雨菲的爸爸來開家長會，回去和劉雨菲媽媽說：“我這是第一次去開家長會，以前都不知道孩子們的課桌這么破，我們給班里買份桌布吧！”于是劉雨菲媽媽聯(lián)系我：“何老師，你看看桌布買什么樣的合適？”班里的桌子破舊，我也看在眼里，問了隔壁班，大家的桌子都很破，也沒有辦法。現(xiàn)在班里用的桌子一部分是本學校用了多年的，一部分是職業(yè)中專捐贈的，共同點是都比較破。從上學期開始，桌子老齡化開始嚴重起來，桌洞突然掉下來的，桌腿突然掉下來的，桌蓋突然掉下來的，慢慢地我也學會了拿著錘頭或斧頭釘釘敲敲。劉雨菲媽媽給我發(fā)來了網上的布料桌布給我看，我覺得這并不頂事，因為長久以來熊孩子遇上破窗效應，桌面坑坑洼洼，這種布料的桌布并不能拯救桌面。我又怕調皮的孩子不能約束自己，如果又劃壞了新桌布，好心被辜負挺讓人難受的。更何況，這么破的桌子，說不定哪天就會被一批新桌子替換......我把這些解釋給劉雨菲媽媽，劉雨菲媽媽仍然堅持買。于是我建議她買硬的地板貼，只買十幾塊貼在最破的桌子上就可以了。沒想到劉雨菲爸爸媽媽還是買了全班的桌貼，并把桌貼又送到了學校保安室。
那天劉雨菲媽媽給我打電話，說這會子開車方便，先送到學校，等下午下班后來教室?guī)兔N。我在班里向同學們解釋桌貼的來意，同學們閃亮的眼神告訴我，他們是欣喜的、快樂的。派了幾位自告奮勇的男孩子去門衛(wèi)搬桌貼，沒想到他們簡直神速，我剛回到辦公室還沒來得及喝口水的功夫，有同事向我哈哈大笑：“何老師，你是買了一只pig嗎？你班小孩給抬上來了！”我好像明白了，果然，幾秒鐘后，孩子們把桌貼抬進了辦公室，氣喘吁吁地吆喝起來：“老師！還真沉??！”看著他們童真童趣的樣子，我也忍俊不禁。
我在班里再次強調，桌貼是同學爸爸媽媽送給我們的，我們要懂得珍惜，如果哪位同學忍不住會在桌面上劃劃刻刻，就先不要貼，等養(yǎng)成好習慣了再貼。于是，大家都信誓旦旦，表示一定會保護好桌貼！貼桌貼的過程無疑也是不容易的。因為原本的用途是地板貼，大小自然是不同于課桌，我們需要給每一張桌貼的橫豎方向各裁掉一部分。幸得孩子們聽話又機智，互助又靈巧，加上劉一然的媽媽也專程來學校幫忙，兩位班長也很給力，一節(jié)課的時間，我們就大功告成了。孩子們摸著平整干凈的桌面，坐姿都挺拔了不少呢。
幸福還不止這些。
班里的風扇臟了，而我們又在教室里用午餐，打開風扇心里不免會膈應，不開風扇又悶熱無比，于是彭洪建爸爸和崔浩舅舅為我們將風扇擦得干干凈凈、明明白白。
假期里，每每我在群里求助說需要幾位同學來學校幫忙，都會有家長專程送孩子來學校，讓我很感動。陳志河、陳潔、呂菲、夏子葦、夏茹韓、崔洪鼎、范建芮、范雨桐、范語宣、韓世政、郝文淼、劉一然、劉雨菲、孟子涵、彭洪建、孫寶雪、王傳旭、王珂、王欣、王宇、姚建輝、姚冉、楊佳音、楊振......感謝孩子們的爸爸媽媽，培養(yǎng)了這么熱情善良的好孩子。
近來，教育部門的親戚們給班主任和家長們帶來了一些手機上的小任務，我身為班主任，總覺得不好意思讓家長們完成這些任務，但是我又不能不通知和轉達。好在各位家長擁有耐心和認真，一直在包容和支持我這個小小的班主任。
以前，我挺犯愁如何和家長溝通，因為自身工作經驗無幾，又多次聽說家長吵架、投訴事件，所以不敢抱有期待。但是這兩年的相處，讓我覺得和家長溝通也是一件幸福的事情。
感謝你們的真心，讓我遇見這么多幸福。
因為被愛，所以會愛，孩子們會成長得自信、大方，而我也會更有力量，謝謝你們。
