親愛(ài)的小伙伴們：
大家早上好！我是二營(yíng)長(zhǎng)，上篇跟小伙伴們分享了一段自己的故事，也是我大學(xué)的歲月，不禁讓我聯(lián)想到老羅的《我的奮斗》，把“情懷”注入進(jìn)自己的事業(yè)，掀起了“錘子手機(jī)”的“傳奇”生涯。
我個(gè)人還是挺喜歡“老羅”的，可是終歸還是沒(méi)有買(mǎi)一部錘子手機(jī)，看樣子“情懷”與自己的“天賦領(lǐng)域”是非常息息相關(guān)的！因?yàn)槔狭_要是搞一場(chǎng)自己的脫口秀節(jié)目，我一定買(mǎi)票去捧場(chǎng)，如果他繼續(xù)教英語(yǔ)，我可能繼續(xù)將英語(yǔ)進(jìn)行到底！！
《瑯琊榜之長(zhǎng)林風(fēng)氣》，又是我特別推崇的電視劇，劇情中有一個(gè)老者蕭庭生，每次說(shuō)話(huà)都特別的有能量，以至于很多不懷好心思的人每每與他交談都有種負(fù)罪感，就這樣的一個(gè)人物，在自己臨終前，告訴自己的兒子自己一生中三大幸事：“一、得名師開(kāi)導(dǎo)，去除心中的怨憤；二、蒙先皇恩養(yǎng)，歷兩朝明君不受猜忌；三、有兩個(gè)頂天立地的好兒子！”
因?yàn)槊總€(gè)人經(jīng)歷的不同，用普通人的理解應(yīng)該可以是：“一、名師開(kāi)悟；二、朋友信任；三、家庭和睦！”這其實(shí)可能作為我們現(xiàn)代人的信條，來(lái)恒定自己的人生是否幸福的信條?。?/p>
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我越來(lái)越崇拜“萬(wàn)師之表”的孔老先生，今天特別整理了一下老先生一生的重要貢獻(xiàn)：
孔子是我國(guó)古代最早最偉大的文學(xué)家,史學(xué)家,哲學(xué)家,教育家,政治家,舉世公認(rèn)的世界歷史文化名人。
孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人.。
1. 哲學(xué)上的貢獻(xiàn)
《易》是大道之源, 是中國(guó)哲學(xué)之源.。
《漢書(shū)》記《易》之由來(lái),"人更三圣,世歷三古"。
伏羲始作八卦是第一階段;
周文王由八卦演為六十四卦是第二階段;
孔子作《易傳》是第三階段。
《易傳》的基本特點(diǎn)是,繞開(kāi)卜筮, 闡發(fā)易理。
《易傳》中運(yùn)用和闡述的一些基本范疇,命題,思維方式和哲學(xué)思想,
如: "陰陽(yáng)","窮則變,變則通,通則久","天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物""和,合"思想等等,發(fā)現(xiàn)了自然界,社會(huì)領(lǐng)域及思維領(lǐng)域的一般規(guī)律,即對(duì)立統(tǒng)一,量變與質(zhì)變和否定之否定規(guī)律。
創(chuàng)立了"君子時(shí)而中","過(guò)猶不及","通變動(dòng)成","中庸成道"等原則,體現(xiàn)了辯證法的普遍聯(lián)系,發(fā)展變化,運(yùn)動(dòng)過(guò)程的思想。
從禮的發(fā)展歷程可以看出其辯正回歸的軌跡。
2.教育上的貢獻(xiàn)
孔子時(shí)代, 教育與學(xué)術(shù)由官府壟斷, 提出"有教 無(wú)類(lèi)"的旗幟,以私人身份招徒講學(xué),創(chuàng)辦了我國(guó)歷史上第一所私人學(xué)校。
選編了《詩(shī)》,《書(shū)》,《禮》,《樂(lè)》,《易》,《春秋》六種教材; 將內(nèi)容分為"德行","言語(yǔ)","政事","文學(xué)"四科進(jìn)行教育。
孔子在其豐富的教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,提出了一套完整的教育理論和教學(xué)方法。
教育目標(biāo)是培養(yǎng)君子仁人
教育對(duì)象則"有教無(wú)類(lèi)";
教學(xué)原則是因材施教,
教學(xué)方法采用"循循然善誘人"的啟發(fā)式,要求弟子學(xué)思結(jié)合,舉一反三,學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新;
重視德育,智仁勇并舉而以仁為中心;
提倡教師以身作則,師生教學(xué)相長(zhǎng);端正實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,"知之為知之,不知為不知,是知也。"
當(dāng)仁不讓于師
要求弟子學(xué)以成才,學(xué)以致用。
孔子一生"學(xué)而不厭,誨人不倦",被尊為"萬(wàn)世師表"。
他的教育理論和教學(xué)方法,指導(dǎo)了兩千多年的中國(guó)傳統(tǒng)教育,而且在今天看來(lái),仍與東西方與現(xiàn)代教育理念相合。
3,文學(xué)上的貢獻(xiàn)
孔子修《詩(shī)》,正《樂(lè)》.我國(guó)傳世的第一部文學(xué)作品《詩(shī)經(jīng)》,是由孔子整理成書(shū)的。
《樂(lè)經(jīng)》失傳。
據(jù)《史記·孔子世家》記載,古時(shí)有詩(shī)三千余篇,孔子刪除其重復(fù)的,選取其"可施于禮義"的,形成了三百零五篇的《詩(shī)經(jīng)》文本。
孔子還對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的主旨,作用和若干篇章作了重要解說(shuō).
《論語(yǔ)》中就有很多記載,如:"《詩(shī)》三百,一言以蔽之,曰:思無(wú)邪." "不學(xué)詩(shī),無(wú)以言." "誦詩(shī)三百,授之以政,不達(dá);使之四方,不能專(zhuān)對(duì).雖多,亦奚以為 "
上海博物館藏戰(zhàn)國(guó)楚竹書(shū)《孔子詩(shī)論》,更是最近發(fā)現(xiàn)的孔子詩(shī)論文獻(xiàn)。
孔子對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的解說(shuō), 涉及到文學(xué),政治,倫理,教育等各個(gè)層面,其中的一些重要思想,理念,對(duì)后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作起到了重要的指導(dǎo)作用,產(chǎn)生了極其廣泛而深刻的影響。
孔子整理的《詩(shī)經(jīng)》和孔子的詩(shī)論,就是兩千五百多年來(lái)中國(guó)文學(xué)和文論的"源頭活水"。
孔子一生中有一大半的時(shí)間,是從事傳道、授業(yè)、解惑的教育工作。他創(chuàng)造了卓有成效的教育、教學(xué)方法；總結(jié)、倡導(dǎo)了一整套正確的學(xué)習(xí)原則；形成了比較完整的教學(xué)內(nèi)容體系；提出了一系列有深遠(yuǎn)影響的教育思想；樹(shù)立了良好的師德典范。
