? ? ? ? 辣椒藝術(shù)第五講的課程太精彩了，真的是深深的被楊悅老師的魅力所吸引。楊悅老師人不僅長得漂亮，課程也是繪聲繪色，邊講邊表演。有一瞬間我以為自己在看表演，都忘記自己在聽課了。這節(jié)課我可是受益良多。
一、戲劇教育對于孩子成長的好處
? ? ? 1、提高情商
? ? ? 現(xiàn)代社會人們很注重情商的培養(yǎng)，許多企業(yè)機(jī)構(gòu)對于組織管理者而言，情商是領(lǐng)導(dǎo)力的重要構(gòu)成部分。就像楊悅老師說的“高情商都成為了馬云這樣的人”。情商高的孩子，對于事物的理解能力要比普通孩子更快更深，人也會比較感性。面對不同的事情，孩子的也會隨著改變?nèi)ミm應(yīng)。情商高的孩子還喜歡和他人交往，這對孩子的溝通能力和人際關(guān)系很有幫助。
? ? ? ? 2、建立自信
? ? ? ? 戲劇教育需要孩子在他人面前更多的去說去表演，對于羞怯的孩子來說，這是一個(gè)展示自己的機(jī)會。只有敢于展示，才能讓羞怯的心得到舒展和鍛煉。讓孩子借這個(gè)機(jī)會打開心門，讓他人看到不一樣的自己，展示才有機(jī)會得到他人的認(rèn)可，這樣自信心也能悠然而生。
? ? ? 3、影響一生
? ? ? ? 戲劇可以培養(yǎng)學(xué)生的肢體語言，還能訓(xùn)練學(xué)生的語言能力。就像楊悅老師說的，“生活中每個(gè)人都是演員”。我們在面對不同的人不同的事，會有不同的態(tài)度和語氣。這時(shí)的我們其實(shí)就是在人生這個(gè)舞臺上進(jìn)行表演。我認(rèn)為做為一名老師不應(yīng)該只是教授知識，也應(yīng)該教會學(xué)生去適應(yīng)社會。楊悅老師說“戲劇是面對未來戰(zhàn)場的武器”，如果孩子沒有這件武器，可能就死在戰(zhàn)場上。不會適應(yīng)社會，不會變通的人，終將被社會所淘汰。
二、戲劇游戲
? ? ? 戲劇教育有那么多好處，那自然要引進(jìn)我們的教育，我們的課堂。
? ? ? 戲劇進(jìn)課堂，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。許多的戲劇游戲，我們可以加到課堂里。楊悅老師給我們介紹了“專注力訓(xùn)練的游戲、感受力訓(xùn)練的游戲、想象力訓(xùn)練的游戲”。我覺得這些游戲都是從生活出發(fā)，以生活中的某些會活動(dòng)為依據(jù)，讓孩子以游戲的方式來展示。
? ? ? ? 我們平時(shí)的課程在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，也可以讓學(xué)生玩玩這些戲劇訓(xùn)練小游戲。在游戲中，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，語言能力得到鍛煉，表演能力的得到鍛煉。課堂氣氛也會被帶動(dòng)得高漲，后面進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)時(shí)孩子也會更積極的配合。
? ? ? ? 除了孩子能玩戲劇游戲，我們老師也能利用戲劇的元素來帶動(dòng)課堂。比如說在我的數(shù)學(xué)課堂里，我會時(shí)常模仿一些好玩的聲音和動(dòng)作。應(yīng)用題里有對話的地方，我會模仿說話人的聲音和語調(diào)，孩子聽著好玩興趣自然就來了。孩子們平時(shí)寫字坐姿不端正，我也會夸張的模仿，提醒孩子注意坐姿。笑笑玩玩之間，一節(jié)課也就愉快的結(jié)束了。上我的課，孩子們不會打瞌睡，因?yàn)樗齻兌紩X得很好玩，這就是戲劇化課堂的魅力。
? ? ? 雖然我不是藝術(shù)老師，戲劇也不了解，但是只要我敢嘗試，我相信的我的學(xué)生們也能體驗(yàn)到課堂的樂趣。
? ? ? ? 戲劇玩轉(zhuǎn)課堂，學(xué)習(xí)其樂無窮。
