? 教學(xué)能力提升班培訓(xùn)心得? 曲彩霞?
2018年8月6日我隨同事參加了國家中西部地區(qū)職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心在天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的為期一周的教學(xué)能力提升班的培訓(xùn)。在此期間我們參觀了“全國職業(yè)院校技能大賽”博物館，知道了全國職業(yè)院校技能大賽2008年至2017年十年的成果，同時觀看了“魯班工坊建設(shè)”體驗館，曉得了魯班所代表的工匠精神所在。聽取了湯曉華教授“職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)教學(xué)法”中提出的提高職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)采用有效的方式方法以其達(dá)到最好的效果。推薦的方法有行動導(dǎo)向法，卡片教學(xué)法，擴(kuò)展小組學(xué)習(xí)法等等，同時提出了如何應(yīng)對學(xué)生普遍玩手機(jī)的現(xiàn)象讓人很受啟發(fā)。蘭天宇老師的“先天特質(zhì)沙盤－探索自我、－了解他人”中說到的作為老師要完成教學(xué)任務(wù)需在了解自身的基礎(chǔ)上還要清楚自己教的學(xué)生。他用案例說明“知己知彼 百戰(zhàn)不殆”的道理，讓我知道了因才施教的重要性。李文教授的“高效教學(xué)的方略與品質(zhì)”是我感觸最深的，她用繪聲繪色的語言說清了困惑我多年在教學(xué)中遇到的問題，如她說到教學(xué)的目的是什么？評判教學(xué)效率高低的標(biāo)準(zhǔn)是什么？影響教學(xué)效率的因素是什么？……，這些問題都曾在腦中浮現(xiàn)過自己卻從未細(xì)究過，慢慢忽略遺忘，繼續(xù)在完成教學(xué)任務(wù)的軌跡中漫行。教學(xué)的意義是老師將自己所掌握的知識和技能通過一定的方式方法傳授給學(xué)生，使學(xué)生經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)變成自身的一部份?？此坪唵蔚倪^程需要老師通過良好的性格氣質(zhì)；扎實的專業(yè)功底；靈活多樣的教學(xué)方法，來吸引學(xué)生聽課。曾經(jīng)的我看待教學(xué)工作的眼光膚淺，從未想到授課老師還要關(guān)心學(xué)生課堂之外的各種狀態(tài)，即使偶然看到或聽到也不會走心，忽略了日常生活，人際關(guān)系都會或多或少得影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師的授課效果。要有效地完成教學(xué)任務(wù)現(xiàn)明白首先要在外表，談吐，性格及態(tài)度方面增加自己的人格魅力；其次要夯實自己的專業(yè)功底且能在專業(yè)方面游刃有余；在組織教學(xué)方面希望自己能養(yǎng)成對教內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)特征、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、教學(xué)評價等方面進(jìn)行有效設(shè)計，在教學(xué)過程中能“察言觀色”及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的各種狀態(tài)并能隨時調(diào)整，讓學(xué)生有一個平和心態(tài)。米靖博士的“職業(yè)教育理論”為我們解讀了黨的十九大報告中對職業(yè)教育的規(guī)劃和要求，從四個方面給我們進(jìn)行了講解，讓我們明白了國家對職業(yè)教育的引領(lǐng)與支持、推進(jìn)。趙放教授的“課堂教學(xué)設(shè)計基本流程”及“國內(nèi)外比較有影響的教學(xué)活動程序”兩方面說明了教師組織課堂教學(xué)工作的基本流程以及要使用的方式方法，對照之下感到很慚愧。由于自己不是教育專業(yè)科班出身，所以不清楚課堂設(shè)計的流程及設(shè)計作用。工作中為了完成學(xué)校對教學(xué)任務(wù)的要求，機(jī)械般地套用了課程教學(xué)設(shè)計模版，課程設(shè)計流于新式?jīng)]有讓它起到應(yīng)有的作用。聽了老師對課程教學(xué)設(shè)計基本流程的講述知道了它的重要性。以后自己要按趙教授傳授的“為什么教”，“教什么”，“怎么教”，“教的效果”四個方面對課堂教學(xué)進(jìn)行設(shè)計。以使自己盡快合理有效地完成教學(xué)工作。趙教授提到的教學(xué)方法也是我平時不怎么重視的，雖然也使用了他說到數(shù)種方法，但未探究所用方法的含義和作用，所以為用而用?，F(xiàn)知要使用某中教學(xué)方法時得明白其含義及作用方知是否適用于該類課程的教學(xué)，這樣才能使其發(fā)揮較大效果。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 總之，一周的培訓(xùn)課程安排緊密，內(nèi)容充實，讓我收獲頗豐。專家的講座讓我開闊了眼界，開拓了思維。體會到作為一名教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，使自己在不斷學(xué)習(xí)中能更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)換教學(xué)態(tài)度、變換教學(xué)方式。以全新的觀念重新解讀課程，以祈提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時使自己能站在更高的層次上看待自己的工作，及時反省找出缺點和不足，借鑒別人、完善自我，盡自己的所能做好教學(xué)工作。
