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我們常常聽到孩子說(shuō)這樣的話：
「媽媽，讀書好辛苦??！」
「爸爸，我不想去上學(xué)了」
即便苦口婆心的勸導(dǎo)，可孩子依舊無(wú)動(dòng)于衷。
為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，父母也是傾盡全力：
我們家條件不好，守著個(gè)水果攤，盡最大能力給孩子請(qǐng)了家教，但孩子還是不學(xué)；
去孩子房間送宵夜和牛奶，卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他根本沒在看書，演戲給父母看；
怕孩子沒法查資料，給他配了手機(jī)，誰(shuí)知道現(xiàn)在打游戲上了癮，真是讓人失望。
面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)也習(xí)慣了用這樣的話語(yǔ)去回復(fù)孩子：“不讀書，你將來(lái)能干什么”、“只有讀書，將來(lái)才能出人頭地……”。
然而這樣往往是治標(biāo)不治本，孩子還小，無(wú)法從言語(yǔ)中理解到讀書的重要性。
父母與其跟孩子講“讀書論”的道理，不如陪孩子看這樣的一部紀(jì)錄片。
來(lái)看看努力讀書的本質(zhì)意義到底是什么？
你現(xiàn)在厭惡學(xué)習(xí)
是因?yàn)槟銢]有吃過社會(huì)的苦
關(guān)于貧困，似乎總與一個(gè)人的思維和努力程度掛鉤。
你那么窮，還不是因?yàn)橄敕ú粚?duì)。
你那么窮，還不是因?yàn)椴粔蚺Α?/p>
但是如果一個(gè)人真的具備所謂富人思維和努力，就一定能夠成功嗎？
香港電視臺(tái)有一檔真人秀《窮富翁大作戰(zhàn)》，邀請(qǐng)社會(huì)各界名流轉(zhuǎn)換角色。
他們之中，有政界領(lǐng)袖、商界大佬、知名律師、上市公司CEO。
他們要完成的挑戰(zhàn)是拋棄原來(lái)的光鮮生活，去體驗(yàn)清潔工、單身母親、流浪漢、小攤販這些窮人的生活。
幾乎所有精英在體驗(yàn)之前，都持有一種盲目的自信：認(rèn)為自己即便是落入底層，也可以通過能力和智慧改變命運(yùn)。
節(jié)目開始前，富二代總裁Eric表示：
“貧富的認(rèn)知是人窮不能賴社會(huì)，主要是自己沒有好的人生規(guī)劃好。
就算真的處于這種境地，我也會(huì)在很短的時(shí)間里想很多辦法，來(lái)改變這種不好的境遇?！?/p>
節(jié)目組五天里只給了他15元，他自己也非常努力，找到了一份送外賣的工作。
但他才做了不到五個(gè)小時(shí)，老板認(rèn)為他送的太慢，他因此而被辭退。
他體驗(yàn)了很多流浪漢體驗(yàn)的生活，白天工作，晚上露宿街頭，睡不著就重新找工作的機(jī)會(huì)。
嘆息，無(wú)奈，臟累，這是每個(gè)窮人一天當(dāng)中的經(jīng)歷。
這種生活耗盡了Eric的銳氣，他說(shuō)出了這句話。
“大多數(shù)人沒有能量去脫離這環(huán)境，即使有機(jī)會(huì)，可能也沒有信心去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)?！?/b>
田北辰，兩千集團(tuán)的創(chuàng)始人，哈佛畢業(yè)生。
在參加節(jié)目前，他一直有這樣的理念：
沒有成為富豪，一定是你還不夠努力。只要你有足夠的斗志，弱者也可以變?yōu)閺?qiáng)者。
然而，當(dāng)他真正開始最底層的生活，才發(fā)現(xiàn)太多現(xiàn)實(shí)的身不由己。
入住“籠屋”，整個(gè)家就是1張床大小。
同鄰居老伯聊天，問覺得這里的環(huán)境怎么樣？
老頭只是無(wú)奈笑笑：
“差不多吧，說(shuō)不上什么環(huán)境，我們沒有選擇?！?/b>
每天工作17小時(shí)，卻只能拿最低的酬勞。
他說(shuō)：“我完全沒有空閑去想將來(lái)，吃飽已經(jīng)是最大的滿足。”
“努力就可以改變命運(yùn)”，在這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，不值一提。
最后，才體驗(yàn)兩天，他決定提前結(jié)束這次貧窮生活的體驗(yàn)，一身疲憊地說(shuō)：
“很奇怪，我這兩天只是考慮吃東西。我完全沒什么盼望，我甚至都不想，我努力工作只是希望吃一頓好的?！?/b>
他說(shuō)，因?yàn)橹挥袃商?，自己才有斗志?jiān)持下去；如果要做一個(gè)月，甚至半年，那就太絕望了！
在節(jié)目最后說(shuō)了一句：“這個(gè)社會(huì)正極嚴(yán)厲地懲罰讀不成書的人。”
所以，對(duì)于大多數(shù)普通人而言，
努力讀書不是我們唯一的出路，但卻是最穩(wěn)健、最容易走的那條路。
你所討厭的學(xué)習(xí)環(huán)境
是別人無(wú)法觸及的夢(mèng)想
“我們都曾上過學(xué)，也曾每天走在路上，
但沒有一條上學(xué)之路是這樣的。”
原來(lái)在我們生活的世界之外，還有一種生活。
央視曾經(jīng)播過一部《翻山涉水上學(xué)路》的紀(jì)錄片。
記錄了在一些地區(qū)，孩子們冒著生命危險(xiǎn)，跋山涉水去上學(xué)的故事。
為了上學(xué)，孩子需要光著腳穿越整片原始森林，到100多公里外的學(xué)校上課。
如果幸運(yùn)的話，他們將在7天后到達(dá)學(xué)校，可是意外常常發(fā)生…
湍急的河流、隱秘的毒蛇、兇猛的野獸，巨大的鳥、張牙舞爪的野豬、長(zhǎng)著牙齒的青蛙……
能不能平安渡過，全看運(yùn)氣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，上學(xué)，是一場(chǎng)以生命為賭注的博弈。
在白浪翻滾的江面上，推著年久失修的鋼索前進(jìn)。
這條長(zhǎng)達(dá)15公里的路上，沒有水源，也沒有遮陰處。他們不僅要忍受高溫的炙烤，冒著被卷走的風(fēng)險(xiǎn)…
在零下50℃的嚴(yán)寒里，步行半個(gè)小時(shí)。
劃著蘆葦小舟，穿過8000多平米的湖面。
在沒有鋼梯前，他們每天都在“飛檐走壁”，靠著一根藤蔓或木梯向上爬。
腳下是萬(wàn)丈深淵，頂上是學(xué)校。對(duì)知識(shí)的渴望，支撐著他們一步一步向上爬…
上學(xué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)極其普通的一件事，卻是他們拿命換來(lái)的奢侈品。
荒漠戈壁、洪水猛獸、風(fēng)雪交加，我們眼中的危險(xiǎn)，卻是他們的日常。
那么小的一群孩子，不會(huì)害怕嗎？當(dāng)然會(huì)怕！
只是，他們更怕一輩子困在原地，失去過另一種生活的機(jī)會(huì)。
他們明白：
上學(xué)，是他們與命運(yùn)較量的唯一方式。
不上學(xué)，就只能終生封閉在這個(gè)貧瘠的地方，重復(fù)著上一代的命運(yùn)！
讀書，是為了有更多的選擇
讀書多少，并不能說(shuō)明一個(gè)人的地位，卻決定了人生選擇機(jī)會(huì)的多少。
許多年輕人總津津樂道于讀書不多，但收入豐厚的“新聞名人”。
比如比爾蓋茨輟學(xué)，喬布斯只念一學(xué)期就休學(xué)。
這些“輟學(xué)”的人，都成為了現(xiàn)在我們眼中的“成功人士”。
但你是否又了解比爾蓋茨是從哈佛大學(xué)輟學(xué)的嗎？
是否知道馬斯克是輟學(xué)離開了斯坦福大學(xué)，靠獎(jiǎng)學(xué)金轉(zhuǎn)入了美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)嗎？
大多數(shù)不讀書的人，都是用自己幾年的青春，換來(lái)了一生的卑微。
我們每個(gè)人，都希望在面對(duì)環(huán)境變化、個(gè)人成長(zhǎng)遇到拐點(diǎn)的時(shí)候，都能多一些“主動(dòng)選擇”的機(jī)會(huì)。
事實(shí)上，如果你擁有985大學(xué)學(xué)歷，求職道路真的就比普通大專生要多那么幾條。
讀書，一向是普通人逆襲的簡(jiǎn)單模式。
家境一般，運(yùn)氣一般。你能有的，就是為自己多增加一些機(jī)會(huì)。
人之所以痛苦，是因?yàn)闆]有選擇。
最后，用龍應(yīng)臺(tái)的一句話送給所有學(xué)子：
“孩子，我要求你讀書用功，
不是僅僅因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，
而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，
選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。
當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，
你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂！”
注：部分圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)
