繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【3期】13/21讀《幸福的種子》有感六

? ? ? 不知不覺今天已經(jīng)讀到《幸福的種子》倒數(shù)第二章——陪孩子成長(zhǎng)的圖畫書,這也是我堅(jiān)持看這本書的第六天了。這一章主要講了三個(gè)年齡段,分別是嬰兒,兩歲和三歲孩子的應(yīng)該看什么樣的圖畫書。

幸福的種子

? ? ? 雖然我是在最近兩個(gè)月才真真正正接觸圖畫書的,這時(shí)我女兒已經(jīng)快兩歲半了,可是看了這章節(jié),發(fā)現(xiàn)雖然之前不懂圖畫書,也沒想到現(xiàn)在孩子接觸圖畫書的時(shí)間原來可以在孩子?jì)雰簳r(shí)期的七到十個(gè)月左右這么早。可按照松居直先生的意思,其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有差異性,而且本來圖畫書它就不是一個(gè)人的必需品,它只是幫助我們親子關(guān)系更密切的一個(gè)橋梁。圖畫書更像讓我們親子生活更加錦上添花的彩虹,有了它生活肯定更加靚麗多彩,沒有我們也能活的精彩。無論是那個(gè)階段的孩子,在選擇圖畫書的時(shí)候,我覺得我們首先是要多觀察,多關(guān)心了解自己孩子的情況下再結(jié)合松居直先生的建議去挑選,因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不一樣的,如果作為父母本身就是對(duì)其孩子充滿無條件的愛和陪伴,相信孩子即使錯(cuò)過了一個(gè)階段的圖畫書,都是沒有太大的關(guān)系。

? ? ? ? 讀完這章,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這章教會(huì)我們更重要的是正確看待孩子和圖畫書吧。其實(shí)很多時(shí)候都像圖畫書那樣,它并不是什么工具或者學(xué)習(xí)型的書籍,不要想著讀了它之后可以獲得什么,或者什么年齡段一定要學(xué)會(huì)什么,拿自己孩子跟其他同年的孩子做對(duì)比,相信每個(gè)孩子都是有自己的特色,我們要學(xué)會(huì)無欲無求對(duì)待孩子是最重要的。孩子出生,我們是無欲無求地養(yǎng)育她長(zhǎng)大,真的無欲無求,我想孩子會(huì)感受到愛和安全感,這樣就足夠,至于她長(zhǎng)大后怎樣,我想那是她自己的問題,她的人生本來就是屬于她自己的,而不是想著自己含辛茹苦養(yǎng)育了他,他就一定要怎樣怎樣,不能怎樣怎樣。

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