寶寶的陶藝寒假創(chuàng)意班正式落幕了，因為只有短短的七天，對于沒有繪畫基礎(chǔ)的她，大家會好奇她學(xué)會了什么！我是唯一一個陪她共同參與這七天過程的家長，最初的動機源于兒時被毀滅的夢想，對繪畫的好奇，對色彩的執(zhí)著，只因當(dāng)時一德高望重的繪畫大師一句她沒有天賦，就被父親活生生的扼殺在搖籃里！所謂天賦這個詞，在我成人之后開始變得有待考量和斟酌！
寒假課程很短，僅僅7天，而課程的內(nèi)容是緊湊又極具趣味的。因為寶寶和我都是沒有繪畫基礎(chǔ)的，第一天課程安排的是畫國畫，而且是意象的貓頭鷹，我真的很擔(dān)心這么難的畫，會挫敗寶仔對繪畫的積極性！通過幾天的學(xué)習(xí)和老師的溝通，發(fā)現(xiàn)孩子對繪畫和泥塑造像的趣味甚是濃烈。因為學(xué)習(xí)的過程太短暫，老師安排的不同課程，寄予給孩子的，只是通過不同的繪畫風(fēng)格，粗略的教一些技巧，讓孩子運用不同的繪畫材質(zhì)去發(fā)揮他們心中對作品的表達。孩子們最終的作品有的部分是由老師改完后的成品，他們畫作最初的靈魂全部被保留下來了！于孩子們而言，繪畫只是樂趣，并非傍計之身的福祉，成品能表達出自己最初的模樣就很滿足！孩子們無論是繪畫還是泥塑又或陶藝，上課的課程是很熱鬧的，寶崽班加我也就七個人，幾乎每個小朋友都是嘰嘰喳喳的，可討論的話題也僅僅是交流作品的創(chuàng)作過程，跑來跑去去觀看其它人的作品作為參考或給出自己的意見！關(guān)于這個話題，我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的小朋友，不管什么課，話題特別多。我們有次課是畫油畫，畫的是梵高和我，第一天，老師大概指導(dǎo)了下，我們也就粗略的畫了一下。第二天，老師開始對我們的作品一一提意見，并耐心的教我們修改，而這個小朋友跑我畫前靠著我的肩膀盯著我的畫看了好久，然后問我畫的自己怎么沒手，我說不會畫啊，她忽然堅定告訴我就是畫一大一小兩個三角形，我瞬間很詫異這樣也可以，但想想和我的畫有些突兀，就沒畫！她一直堅持要我畫，我也固執(zhí)的拒絕，然后她瞧我畫的臉有些蒼白，她說老師讓畫臉是肉色的，接著教我調(diào)色，并且一直負(fù)責(zé)監(jiān)督我調(diào)到滿意為止，無奈的我只好將調(diào)好的色畫上去，當(dāng)顏色全部覆蓋好之后，整個人物明亮了好多。講真，孩子的想象力和對顏色的執(zhí)著，是你我不容小覷的！
整個學(xué)習(xí)過程，我看到了寶崽的不斷進步，并且通過與老師之間的溝通，也慢慢發(fā)現(xiàn)了她繪畫藝術(shù)的不足和優(yōu)勢！更多的是理解了天賦這個詞真正的意義，世界上天才很少，而所謂的天賦是很奇妙的，它的出現(xiàn)或偶然或長期存在，它是一個被激發(fā)的過程，是在你學(xué)習(xí)和成長過程中慢慢呈現(xiàn)的，美妙卻又隱藏著些許的遺憾！
關(guān)于寶崽的成長問題，我一直在反思，以前對于她的過高期待及極其不耐煩的傷害，此時的我內(nèi)心是拒絕的，只剩后悔和抱歉！現(xiàn)在更多的是和她一起成長，盡量的參與和陪伴，在保持她善良的本心同時讓她在以后的成長之路慢慢感受面對和坦然接受人間煙火！
學(xué)習(xí)期間，你是一個成長和感受與不同老師和小伙伴互動的過程；媽媽通過接觸這些老師和一些寶媽及你的那些小伙伴，卻改變些許人生觀，關(guān)于孩子，關(guān)于生活，關(guān)于事業(yè)和夢想，想了很多…思考了很久…最終只留下了感恩！感恩一切，遇到的一切或好或壞的人或事………是的，這是一個成長和蛻變的過程，慢慢堅強，逐步自信！
年少時候的夢想：對于另一半，希望一輩子住在他的心房；對于生活，物質(zhì)不是最重要，夠用就好；對于工作，做著喜歡的事，保持著最初的夢想,自由自在的為人，處事，開心最重要！人生最終還是比你想象的骨感了許多，無論風(fēng)雨過后是否有彩虹，而現(xiàn)在的我只想收藏著最初的夢想，帶著感恩去面對和接受一切所遇，守候陪伴著我在乎和愛我的人！深埋心底的溫柔，最終源于對你們的愛！比心，感恩…
