《好好學(xué)習(xí)》----你真的會學(xué)習(xí)嗎？
這本書的作者是成甲，他的主業(yè)是做景區(qū)設(shè)計咨詢，在2009年創(chuàng)辦了北京京都風(fēng)景生態(tài)旅游規(guī)劃設(shè)計院，并擔(dān)任常務(wù)副院長。曾多次受邀在清華MBA,，第九學(xué)院，多角度沙龍等進行演講，做關(guān)于個人時間管理和知識管理方面的課程和分享。更多的人是在得到APP《成甲說書》中認(rèn)識他的。而且他還被邏輯思維評為十位“全國最會學(xué)習(xí)的人之一”。
你在學(xué)習(xí)的過程中是否有以下困惑：
讀了很多書，卻依然過不好這一生。
為什么學(xué)習(xí)層次總是上不去？
怎么樣才能避免掉進低水平勤奮的陷阱？
學(xué)的知識越多人變得越焦慮？
坦誠地說，看完成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》，我才發(fā)現(xiàn)自己根本不會學(xué)習(xí)。此刻經(jīng)歷一萬點暴擊。 what? 學(xué)習(xí)了這么多年還沒有學(xué)會學(xué)習(xí)？太可怕了。更可怕的是，自己根本不知道，完全沒有察覺。我一直在用上學(xué)時期老師教的傳統(tǒng)方法學(xué)習(xí)，從頭到尾一字不落讀完一本書，感覺有啟發(fā)的重點內(nèi)容停下來劃重點。問題是花了那么多時間看書，也不知道到底講了什么，要是跟人復(fù)述也說不明白，只是感覺自己懂了。我們知道很多掌握高級學(xué)習(xí)方法的人，并沒有時間也未必有意愿傳授他們的秘密給更多的人。幸運的人，成甲老師愿意。
1，什么是臨界知識
臨界知識是本書的一個很重要的一個概念。臨界知識是指具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律和定律。那些少數(shù)的知識能夠給我們帶來關(guān)鍵的影響。
2，如何建立知識體系
要想掌握臨界知識，首先要構(gòu)建底層思維，深度思考，提升認(rèn)知水平。比如我看書停下來劃重點，其實是把整本書邏輯結(jié)構(gòu)拆開了，打斷了自己的思路，一個個孤立的知識點無法形成網(wǎng)絡(luò)狀聯(lián)結(jié)起來，當(dāng)然容易忘記，導(dǎo)致效率低。那么如何建立知識體系呢？
首先，如何定位。我們每個人都要根據(jù)自己的工作和生活框架相對應(yīng)的重要學(xué)科，其中也有一些通用能力，比如學(xué)習(xí)能力，溝通能力，心理學(xué)等等。
其次，要找到一個技能深挖下去，使自己變得更專業(yè)，也就是說這個技能要超過90%的人。
然后，找到廣度。有一個專長之后，再嘗試其他能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢的事情。逐個擊破。
3，如何建立臨界知識
要想建立臨界知識需要具備兩種心態(tài)，第一個是綠燈思維：給自己的人生放行，不給人生設(shè)限。積極主動地去行動，不要擔(dān)心做不好，邊做邊學(xué)，在實踐中成長。任正非說“我們一定要在戰(zhàn)爭中學(xué)會戰(zhàn)爭，在游泳中學(xué)會游泳”。只要行動你就賺了，做得不好才是突破我們成長的最好時機，做得好了會給我們建立自信，讓我們有動力繼續(xù)進行下去。
第二個心態(tài)是以慢為快：結(jié)硬寨，打呆仗。大家花時間學(xué)習(xí)的目的無非不是想解釋問題，解決問題，預(yù)測問題。好學(xué)的人都想多學(xué)一點，速度快一點，真有勇氣慢下來的很少。慢不是要你逐字閱讀，而是要花80%的時間在真問題上，在重要的問題上，這樣才能事半功倍。底層的邏輯規(guī)律掌握好了，就能快速解決問題。
另外要敢于挑戰(zhàn)和質(zhì)疑慣性思維，不要用以前的經(jīng)驗和別人的建議來做事情，不跟風(fēng)從眾，不要讓慣性思維成為障礙?？辞鍐栴}的本質(zhì)而不是表象。看別人能賺錢自己也跟著去，而要思考別人為什么能賺錢，沒有人能在陌生的領(lǐng)域一夜暴富。有句話說，半秒能看清事情的本質(zhì)和花半輩子都只能看到事情的表象的人，自然是截然不同的人生。
4，提升學(xué)習(xí)能力的三個底層方法
a,最常用的方法是反思。自省使人進步。比如每天反思工作，經(jīng)過大腦思考和加工，看看哪些做得不夠好，怎么提升明天做得更好。在以前很多杰出的人都有寫日記的習(xí)慣，例如曾國藩，他就通過寫日記反思學(xué)習(xí)，從一個很普通的人逐漸成為卓越的人。
b, 以教為學(xué): 當(dāng)你把學(xué)到的知識教給別人的時候，做到了溫故而知新。檢驗學(xué)習(xí)效果的好方法，比單一的輸入效果好得多。用輸出倒逼輸入。想到自己又要當(dāng)學(xué)生又要當(dāng)老師，會有一種責(zé)任感推著你往前走，無法懈怠和半途而廢。
c,刻意練習(xí): 有目的持續(xù)地專注練習(xí)，以及及時調(diào)整練習(xí)方法。人人都可以成為專家。
5，持續(xù)提高學(xué)習(xí)能力的三個技巧
a,記錄：隨時隨地記錄。作者推薦了印象筆記，我自己也用了半年，真的好方便。當(dāng)你腦中突然有靈感時，立馬記錄下來?？吹胶玫挠^點，句子，都可以記錄下來，分類保存好?？吹胶玫奈恼乱部梢韵仁詹仄饋?，以備有空再看。手機的記事本用起來也很方便。記錄是一個自主思考的過程。養(yǎng)成記錄的習(xí)慣非常重要。
b,提醒定期回顧：印象筆記有個很重要的功能，比如你記錄一件很重要的事情，或者寫好了一篇文章，可以設(shè)置半年之后或者一年之后提醒自己查看，這樣就不會忘記。解放你的大腦，大腦不是用來記憶的，大腦是用來思考的！
c,付費購買：我們努力學(xué)習(xí)的目的就是在有限的時間學(xué)到更多的知識提升認(rèn)知水平和升級思維模式。比如學(xué)彈鋼琴，一開始要求學(xué)生把手正確的放在琴鍵上，如果不請老師教，自己去琢磨，結(jié)果會怎樣？會不會浪費太多時間，而且也未必琢磨出來。別人的方法和經(jīng)驗都是經(jīng)過反復(fù)驗證過的，我們直接用就是了?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)很方便，如果你想認(rèn)識某個領(lǐng)域的專家牛人，可以通過付費購買他的書籍和課程，以及去在行等咨詢平臺約聊。
6，發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用臨界知識
a,從感興趣的學(xué)科入手，學(xué)習(xí)這個學(xué)科的重要知識。無論哪個領(lǐng)域，所有現(xiàn)象層面的知識研究到底層之后，都會聯(lián)結(jié)起來。
b,找到重要知識和原理的原始出處
c,嘗試用更加基本的原理來解釋這個知識
d，沒有解釋的時候，想辦法尋找或創(chuàng)造假設(shè)，并驗證
7,核心臨界知識
復(fù)利效應(yīng)：復(fù)利效應(yīng)在投資學(xué)應(yīng)用得最多。被評為人類的第八大奇跡。在生活和工作學(xué)習(xí)中也要用復(fù)利的思路去思考。
概率論：過去的每一件事情的結(jié)果，是眾多可能的結(jié)果之一，而信息質(zhì)量決定主觀概率的準(zhǔn)確性。
黃金思維圈：Why---What---How的思考方式，創(chuàng)始人西蒙.斯涅克在TED的一次演講中提到黃金思維圈?？赐竼栴}本質(zhì)的利器，是我們認(rèn)知世界的方式。
進化論: 這個世界變化得太快，過去的穩(wěn)定不代表未來穩(wěn)定，靠一種技能工作到退休行不通了。擁抱新變化，風(fēng)口是給專業(yè)的人配置的。
系統(tǒng)思考: 思考關(guān)系，而非人和事。系統(tǒng)不是因果關(guān)系，而是一個網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。分析系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，快速試錯，獨立思考。
二八法則：20%的人脈給你帶來80%的價值。20%的人掌握世界80%的財富。
安全思考：就算你看到的全是白天鵝，也不能確定下一只不會出現(xiàn)黑天鵝。所以要有一個預(yù)防小概率事情的備份系統(tǒng)。比如Plan B。
這是最好的時代，也是最壞的時代。對知識的獲取隨手可得，也要忍受學(xué)習(xí)之難。深度的學(xué)習(xí)需要耐心，持續(xù)的堅持。這些年知識付費，越來越多的人通過自己認(rèn)知能力的優(yōu)勢獲得更多的世俗利益。而普通人才的生存遭到了威脅，這樣的趨勢，我們不能安心做長尾的80%。
這種競爭優(yōu)勢也才剛剛開始，讓我們繼續(xù)踐行培養(yǎng)擁有認(rèn)知戰(zhàn)略優(yōu)勢和掌握底層思考方法。
這本書方法都很好，真正要做到并不容易，對我來說還有很長的路要走。需要日復(fù)一日的實踐，就從每日反思開始吧。
———by 06分會02組015未未
