元旦后第二天，在杭州培訓(xùn)會場外等候的空隙，我又一次問自己：家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地都是，為何偏偏認(rèn)準(zhǔn)了自動自發(fā)教育？答案其實很簡單。

打動我的，是機(jī)構(gòu)里黃導(dǎo)的原創(chuàng)教育內(nèi)核。他研發(fā)的課程不是飄在天上的理論，而是真正獨(dú)特、深入又落地的系列訓(xùn)練，從思維方式、語言表達(dá)，到家庭關(guān)系、成長環(huán)境，各個維度都能精準(zhǔn)戳中家長的教育難題，講課接地氣，學(xué)起來輕松，還能實實在在解決問題。

反觀有些家庭教育機(jī)構(gòu)，授課者自己既不是父母，甚至四五十歲還是單身，連親子相處的切身經(jīng)歷都沒有，又憑什么來指導(dǎo)家庭教育？對比之下，黃導(dǎo)的課程源于實踐、歸于實踐，這份專業(yè)與真誠，讓我徹底成了他的鐵粉。

今年60多歲的我，冒著杭州冬日的嚴(yán)寒趕來培訓(xùn)，不為別的，就想給自己充電，在家庭教育領(lǐng)域深耕自己。新的一年，愿帶著這份收獲，繼續(xù)做家庭教育的學(xué)習(xí)者與傳遞者。

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