晚上六點(diǎn)多我下課正在打掃美術(shù)教室的衛(wèi)生，愛八卦的孩子們都跑教室來和我聊天。這些都是小學(xué)生了，因?yàn)槊妹玫艿苓€在這里上學(xué)，放學(xué)她們不回家在幼兒園玩，這些小學(xué)生也一起在這里。

三年級的萱萱以前也是我的學(xué)生，看我教孩子們畫完的畫，還有我畫的各種參考作品，不由得感嘆，她好懷念上我課的那些年，好想在跟我上課。

因?yàn)槲椰F(xiàn)在教小朋友畫的畫越來越好看，她都想跟著學(xué)了，現(xiàn)在功課多，她媽媽除了文化課，其他興趣班一個(gè)也不給報(bào)。

我就鼓勵孩子，如果真的喜歡即便家長不給你報(bào)課，你可以自己畫，功課以外的時(shí)間你可以自由支配的。

萱萱不相信，問我是美術(shù)專業(yè)的嗎？我說不是我只是個(gè)人愛好沒事自己喜歡畫，我家兩個(gè)女兒在我的影響下都很喜歡畫畫。

尤其姐姐畫的超級棒，她可是沒學(xué)過畫畫，但是從小喜歡畫，當(dāng)別的孩子都在滿世界跑著瘋玩的時(shí)候，她所有的課余時(shí)間都用在畫畫上了，所以她畫的很好。

孩子們都睜大眼睛紛紛祈求想看姐姐的作品，我打開和姐姐的聊天窗口，給孩子展示她每次發(fā)給我的圖，以及姐姐給我畫的微信頭像。

孩子們看到已經(jīng)很驚艷了，都在夸畫的好棒！為讓孩子們更直觀的感受女兒的畫，又告訴她們學(xué)校門口兩面墻畫都是她設(shè)計(jì)我們母女三人合力完成的。

孩子們張大嘴巴，眼睛都快掉出來了，她們一直以為，門口的畫是園長花大價(jià)格找專業(yè)人士，設(shè)計(jì)繪畫的作品，沒想到是一個(gè)非專業(yè)的高中生作品，一時(shí)滿眼都是崇拜之色。

她們好奇女兒是如何有這樣天馬行空的靈感，設(shè)計(jì)出如此靈動充滿童趣適合幼兒園的墻畫，我說這個(gè)得益于她從小就非常喜歡看各種風(fēng)格的動漫，特別愛思考，經(jīng)常放空自己看著窗外發(fā)呆，有時(shí)候我會開玩笑，問她是不是又去自己的星球視察了。

說到這里突然想起來她當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)的草稿圖我還收著在畫室，趕緊找出來讓孩子們飽眼福。接著是哇聲一片，孩子們都在夸原稿畫的太棒了，不仔細(xì)看還以為是印刷品。

她們討論正激烈時(shí)，五年級的赫赫進(jìn)來看到，不專業(yè)的說句一看就是網(wǎng)上下載的圖打印出來照著畫的。

萱萱非常生氣的說赫赫不懂不要胡說，這個(gè)草圖能看到畫筆的痕跡，還有在畫的周圍有試色的印記。孩子們追著我哼哼唧唧要我女兒給她們每人畫一副畫。

我遺憾的告訴她們，她上大學(xué)很忙沒時(shí)間，連我想要她的畫一年多都等不到。孩子們又鬧著讓我把兩副草稿圖送給她們。

怎么送，只有兩副，但是有六個(gè)孩子給誰都不合適，剩下的都會傷心，我只能告訴她們，草圖我還要留紀(jì)念呢！