2022年8月17日，周三下午兩點，我?guī)е鴥鹤尤ネ沸W參加圍棋一級考試。這是他學圍棋一年多以來第一次參加線下的比賽。雖然以落敗告終，但還是有記錄的意義。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?修心修煉而已
為什么要求孩子堅持學圍棋？我們放棄了一些輔導班了，比如積木、輪滑、畫畫，但是我和妻子還是要他把圍棋堅持下來呢？
其一，他適合這種需要耐下心來的智力運動。他從小就能坐得住，我們對這一點很滿意，因為我們知道專注能力是深度學習的前提。隨著他慢慢變大，男孩子喜動的天性在慢慢暴露出來，而且他越來越容易激動，當然這恐怕是受后天我和他媽媽的影響，但我們還是想最好不要太像我們。另外，他不夠靈活，有點呆板，圍棋需要傾注腦力，需要靈活應變，這應該能鍛煉他。
其二，我和他媽媽深深的感到人要有一技之長，能在課余或者業(yè)余有能力做一些有意義的事情實在是太難得了。我們夫妻倆在空閑時間除了刷電子產(chǎn)品之外沒有健康的娛樂方式，讓我們非常痛苦。希望孩子在未來工作覺得累了，或是覺得百無聊賴之時，能在黑白子之間找到精神的寄托。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一次難得的訓練機會
實際上從三級開始就應該參加線下比賽，然后才能有證書了，但是因為疫情愿意三級、二級考試只能在線上舉行。很多事情缺少了線下面對面的現(xiàn)實參與，就會變形，就像大學的網(wǎng)課、公司的線上辦公和會議，效果總要打折扣。孩子的三級、二級考試都是網(wǎng)考，輕而易舉就通過了。
這次一級考試是實打?qū)嵉膽?zhàn)斗。
前兩盤落敗了，孩子很沮喪，心態(tài)發(fā)生了很大的變化，我也覺得很不是滋味。在考場等候區(qū)遇到了圍棋老師，問他如果連敗三盤是不是就不用下第四盤了。能問出這樣的問題實際上就表現(xiàn)了我非常低落。老師說，接著下第四盤，這么難得訓練機會怎么能放棄啊，你是花了錢的，要讓錢花得值。
是的！只要能從中獲得體驗，不論勝利或是失敗，都應該堅持下來。我們并不把這項運動當做立身之本，只是想從中獲得成長的經(jīng)驗，只要孩子能從中有獲得感，即使是受挫，也會讓他變得更堅韌。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?這之后會有變化的
孩子一級不過是我們始料未及的，包括老師、同學級同學家長。因為他在暑假在班級巡回下期排位第一，積分第一鮮有敵手。
考試第一盤輸了，中途休息的時候，他花了很長時間找我，因為我給他媽媽送東西去了。我很難想象他失敗的時候會有多低落，找不到我的時候又有多失望甚至是害怕。見面的時候他一身的汗，很小聲地回答我“輸了”。再進場之前，我問他下一局要注意什么，他先說不知道。我說你再想想，他扭頭就跑。他跑了兩步不到回頭說“謹慎”。
第二盤輸了之后，他的精神已經(jīng)開始扭曲，居然跟著很多小朋友在太陽底下跑來跑去。我拉他去休息室休息，他也不答應。我只能威脅他，他還有點不情愿跟我去了休息室。他的心態(tài)已經(jīng)快被擊潰。我不停地告訴他，要把精力都放在最重要的事情上，保存體力，為了下一盤戰(zhàn)斗做準備。
第三盤終于勝了，他是笑著出來的，很乖巧地跟我去休息。這時候的休息室已經(jīng)很少人了，他也知道，他說人家都贏兩盤回家了。我們坐在凳子上還在一起玩弄他的號碼貼。這時候，他又有了一點信心，我繼續(xù)給他加油打氣。
第四盤很快就出來了，我都不知道他什么時候已經(jīng)坐在小板凳上的。我看到他的時候，他很沮喪，眼淚快要從眼眶中出來了。我怎么好再責備他呢？他解釋說這一盤切西瓜的，我說這不應該啊。然后老師過來也安慰他。
孩子是個通透的孩子，才出校門就開始有說有笑了，失敗并沒有給他帶來刻骨銘心的痛。說句難聽的也可以看作是沒心沒肺，態(tài)度不端正。我倒是覺得這樣性格也挺有可取之處，他現(xiàn)在對圍棋輸贏這樣的豁達，未來就很少有事情能真正擊敗他。
路上，他說：“老師后面還有考試，我還要來！”
我跟他說，我們晚上去吃大餐，因為你今天這么累了。
他想了想，說：“去吃火鍋！”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 成年人跟著繼續(xù)成長
這天下午還是比較熱的，太陽毒得很，又是下午兩點。沒想到會有這么多人，考場是個小學，這個小學周圍的超市里的礦泉水都被買光了。
一開始，我在休息室看到烏泱烏泱全是家長，連走廊都站滿了人。大家或是靜坐看手機，或是三兩個在一起聊天。第一場、第二場，休息室一直安靜不下來。孩子之間游戲的競爭，其實也是家長之間的競爭，金錢、精力、情緒、智慧等方面的較量。
失敗可以看淡，但既然要繼續(xù)學下去，我們作為家長的態(tài)度和方法還是要及時調(diào)整的。整整兩個月的暑假，孩子的成長并不多，這讓現(xiàn)在的我很難過。我們在耽誤孩子，因為他要和同齡人競爭，如果我們不幫他，他一步慢、步步慢，這太可怕了。我們要緊張起來了。
