甲骨文的“行”字是一條四通八達(dá)的路口。老祖宗跟我們開了個善意的玩笑——行，卻不告訴我們該往哪兒走。
——題記
2017年下半年，我決定要離開工作了12年的學(xué)校，雖然前路并不清楚，但實在做夠了一只在溫水里的青蛙，而且這溫水溫度還不怎么美好，時高時低。
說起來我是個有點悲催的人，小學(xué)里因為四肢不太協(xié)調(diào)、大腦也不太發(fā)達(dá)老是被同學(xué)排擠極度自卑，整個小學(xué)都是遠(yuǎn)離主流群體，簾兒底下聽人笑語那種。
直到初中我突然就開掛了，數(shù)學(xué)幾乎都是滿分。那時候不像現(xiàn)在有那么多試卷賣，數(shù)學(xué)老師每次把試卷題目抄在黑板上，我從來都是她抄完我就做完了。然后中午休息的時候，老師會讓我把我的答案寫在黑板上作為標(biāo)準(zhǔn)答案。從此同學(xué)們看我的眼神就從看丑小鴨變成了仰望白天鵝那種。我很感激我的數(shù)學(xué)老師對我的信任和鼓勵。那時候我就想，以后我也要當(dāng)老師，我要鼓勵我的學(xué)生，給他們展示自己的機(jī)會，讓他們都能自信、快樂。
2005年研究生畢業(yè)后我如愿以償當(dāng)了老師。
其實我很快就發(fā)現(xiàn)了高校老師不是我想象的那樣。教學(xué)不過是完成工作任務(wù)，科研才是考評的主要指標(biāo)。課堂上繁重的教學(xué)任務(wù)使得老師不可能跟學(xué)生有什么溝通和陪伴，我是流水線上的操作工，把知識點、技能拆解排列好，安裝到眼前的產(chǎn)品上，然后產(chǎn)品被帶出我的工作范圍，我們再無交集?？蒲羞@塊兒講真是我自身的問題——我真的對科研沒興趣……我的興趣在于人——我更喜歡探索人的思維、人的情感，而不是研究01組合、單片機(jī)或人工智能，盡管我也喜歡這些。我更不喜歡為了爭取項目的各種勾心斗角甚至一些下作手段，和做項目時的各種數(shù)據(jù)造假，論文的抄襲拼湊，各種沽名釣利，卻沒做出一點真正對人、對社會發(fā)展有價值的東西。
但各種原因我仍然沒有勇氣離開這潭不舒服的溫水。直到四十歲以后，我感覺到生命的能量日復(fù)一日的衰弱，我開始恐慌——這樣煎熬到退休，這真的是我想要的人生嗎？
離開學(xué)校時我是想做個品牌的。老公的項目和滇紅集團(tuán)有很多交集，我跟著喝了很多滇紅茶。講真是好喝安全的，但是包裝和市場定位就比較一言難盡了。我當(dāng)時想做一款定位到年輕人紅茶，所以包裝設(shè)計、營銷策略、slogon，都得是符合年輕人的。但是資金有限，很多東西都得我親自上陣，這就導(dǎo)致很尷尬：讓一個70后去做90后的品牌。我很苦惱，各種方案，各種推翻，最后搞得合作的90后小伙伴也受不了走人了。
后來我決定放空自己一段時間。就是那時候起，我想利用自己文字上的長項做個公眾號。當(dāng)時想我先把公眾號做起來，有了自己的粉絲再做品牌就容易了?？墒俏矣珠_始苦惱——如何做適合90后的公眾號呢？我該關(guān)注什么樣的話題？該拋出什么樣的觀點去吸引他們？完了，根本沒法做。
于是我干脆徹底放空自己了——孩子老公也不怎么需要我照顧，我照顧好自己就行了，每天吃吃睡睡，喜歡哪本書就拿過來讀讀，不喜歡就拋下?？雌饋砗苊?，其實那時候心里是焦慮的，一天天沒有成長，跟死了有什么區(qū)別？
直到3月份衛(wèi)紅在我的空間里做《擁抱聆聽》課程，我閑的沒事就積極參與了。課程上大家的分享、練習(xí)，讓我看到、感受到了那些原本在我身上存在的能量。我把關(guān)注點放到自己身上，感受內(nèi)心深處的渴望——我并不是一定要做個品牌，也不是一定要做個公眾號，我其實更希望的是表達(dá)自己，這些年的一些思考，一些得到，一些失去，我想記錄這些東西。至于目的？目的就是表達(dá)自己。我寫我自己當(dāng)然沒有什么障礙，于是我就這么開始寫公眾號了。我不用再考慮戴上面紗做90后了，開心！
寫這些的時候，遇到幾個小伙伴，她們有時候跟我談起一些迷茫、焦慮，我想這也應(yīng)該是很多人都會面臨的問題，都是從年輕時候過來的，都曾經(jīng)迷茫、焦慮，對自己沒有清醒的認(rèn)知，不敢堅持做自己，被外界裹挾著行走，受困于別人定義的成功、幸福，像之前的我一樣。
在《擁抱聆聽》課程上，我感覺到自己的生命召喚是和志同道合的小伙伴一起做事。至于做什么事呢，那時候沒有很明確的想法。通過寫公眾號，和小伙伴們分享喜怒哀樂，做女性成長，親密關(guān)系、親子關(guān)系建設(shè)的陪伴者、見證者的念頭越來越清晰了。人生原本是平和喜樂的，而我們看不到生命本真的需求，給自己制造了那么多苦惱困惑。如果你愿意，我愿意做你成長的陪伴者，見證者——這個定位讓我感到喜悅，光這么想想，我就感受到自己的生命在燦然綻放了。
鏈接：3天的課程，我花了6天總結(jié)，用余生去踐行（上）
于是我有意識讀一些身心成長的書，并且開始了我向往已久的雙溪之旅，圓了十幾歲時的畫畫夢，遇到很多生命形態(tài)的人，遇到林正碌老師和報大人，被他們生命綻放出的強(qiáng)大能量充盈了。
鏈接：沒來雙溪之前，我從沒想過生命可以綻放出這么多形態(tài)
現(xiàn)在我每天堅持畫畫，嘗試把畫畫和公益項目結(jié)合，成功賣出了我的第一幅公益畫作，并將收入50%捐贈給了林正碌老師籌建的龍?zhí)缎W(xué)，感謝江西蘇哥的支持，同時感謝林老師的認(rèn)可。
現(xiàn)在我有了一個明確的方向：做一個關(guān)懷女性成長、親密關(guān)系和親子關(guān)系建設(shè)的畫畫平臺，用賺來的錢做特殊群體（殘疾、特困、自閉癥等）的公益畫畫培訓(xùn)、維護(hù)平臺運行，如果還有盈余，做公益項目的定向捐贈。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，當(dāng)我放棄那些對抗、偽裝，終于走上了被命運牽引的路（人生召喚）——陪伴成長。這是三十年前那個初次感受到被賞識、被認(rèn)可的喜悅的小女孩的夢想，是十幾年前走上講臺的意氣風(fēng)發(fā)的姑娘的夢想，是曾被現(xiàn)實磨滅的夢想?，F(xiàn)在我已經(jīng)起步了，我甚至認(rèn)為自己已經(jīng)成功了——林正碌老師不也這么說嗎？行為本身就決定了這個行為的好與壞，而不是結(jié)果。
其實老祖宗很有智慧，“行”原本就四通八達(dá)，放棄多余的思慮和偽裝，跟隨自己的人生召喚走就是了。
茶表姐：致力女性成長、親子關(guān)系的學(xué)習(xí)和陪伴，做彼此喜樂人生的見證者。
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