課程名稱：躲不開、逃不掉的四種時(shí)代病
課程來源：可可獅育兒學(xué)堂
授課時(shí)間：20170901
主講老師：夏子城
整理人：宋南南
校對(duì)人：芮媽
編輯人：毛豆媽媽
點(diǎn)擊查看《可可獅筆記公益輸出小分隊(duì)》集體亮相介紹
課程內(nèi)容：
今天講一講關(guān)于教育的話題，今天講的教育是跟我們的現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、整個(gè)的養(yǎng)育環(huán)境都有關(guān)系的內(nèi)容。
真實(shí)案例：
麗水，一個(gè)中下層家庭的14歲孩子，沉迷于玩游戲找別人代練，一個(gè)月花費(fèi)37700元，卡里只余1毛錢，花光了父母辛苦打工存下的全部積蓄。從這件事中可以折射出家庭教育、家庭關(guān)系中的各種問題。
時(shí)代病之一：
沉溺“王者榮耀”——讓孩子更自由（無底線的自由）。
第一種就是通過玩網(wǎng)游長大的孩子,在這種虛擬空間里進(jìn)行溝通的孩子。在整個(gè)青少年群體當(dāng)中，因?yàn)橥嬗螒蛟斐梢恍﹪?yán)重的問題是越來越高,所以青少年的教育跟我們的學(xué)前教育一樣重要一樣棘手。玩游戲的過程當(dāng)中，我們大腦當(dāng)中體會(huì)的更多的是一種愉悅的感覺，放松的感覺，興奮的感覺，這就是我們大腦天生的一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，大腦是有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的，比如說他喜歡看的喜歡做的，那么大腦就愿意去往這個(gè)方向去做，他就很興奮，很開心就是大腦自動(dòng)的，天生的一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。玩游戲?qū)ξ覀兒⒆拥牡谝粋€(gè)影響是，頻繁的破壞規(guī)家庭規(guī)則包括學(xué)校規(guī)則的這個(gè)底線。第二影響是，增加父母的約束難度，我們很多父母是不會(huì)管教孩子的，不是說你打了罵了嘮叨了，這孩子就好了，如果那樣的話，我們教育就沒苦惱了，那我們就嚴(yán)加管教體罰就可以了。但是體罰的孩子，有很多問題，比如說他會(huì)逃避他會(huì)撒謊，他會(huì)變得很自卑，很膽小或者沒有主見，也就是說他自我價(jià)值感特別低，或者是以暴制暴，這些都是通過體罰造成的危害。玩游戲，還會(huì)增加孩子缺乏對(duì)于自己的自控力。一個(gè)人在未來能不能更好的發(fā)展和生存與自控力有很大的關(guān)系。現(xiàn)在，手機(jī)游戲已經(jīng)成為我們?nèi)竦镍f片了，他不僅傷害到你的家庭，傷害夫妻感情，還傷害孩子的身心健康，尤其是傷害一些中下層的人群。
時(shí)代病之二：
習(xí)慣“微信聊天”——讓孩子更自我。
我們現(xiàn)在很多人都習(xí)慣用微信溝通。尤其是像我們這把年紀(jì)的人，還有六十多歲的人都在用手機(jī)用微信溝通。像這個(gè)三十歲以上的人呢，進(jìn)行微信溝通，沒啥問題。因?yàn)槲覀兌际墙?jīng)過這個(gè)沒有微信的時(shí)代的面對(duì)面的溝通，我們平常人和人之間的溝通啊，就是有這個(gè)豐富的經(jīng)歷。因?yàn)槿撕腿藴贤ㄓ袀€(gè)最大的特點(diǎn)，它能夠看到人的表情,看到人的神態(tài)和肢體動(dòng)作。在人和人溝通的過程當(dāng)中，大家記住一個(gè)規(guī)律沒有微信的時(shí)代，咱面對(duì)面的溝通,表情占整個(gè)溝通的百分之五十五，包括表情神態(tài)，肢體動(dòng)作能占到百分之五十五的信息的傳遞量，聲調(diào)占到了百分之三十七，語詞占到百分之八，所以當(dāng)我們用微信溝通的時(shí)候，有的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)文字有點(diǎn)蒼白，所以會(huì)用語音說就行。但是我們的孩子從小如果大量的時(shí)間沉迷于微信的這種不見面的溝通就會(huì)讓孩子缺乏面對(duì)面溝通的經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)的缺乏就會(huì)造成孩子基本的溝通能力的不足。在微信聊天最大的特點(diǎn)就是很多人任性啊，我不開心了，我就可以出口傷人一言不合就傷人，一言不合就開懟。在微信上大量的溝通行為，導(dǎo)致我們沒有更多的經(jīng)驗(yàn)去觀察對(duì)方的表情、神態(tài)、語調(diào)，只是從單純的文字來表達(dá)，長大以后不善于面對(duì)面溝通，而面對(duì)面溝通才是人際關(guān)系當(dāng)中的常態(tài)。如果想把我們的孩子培養(yǎng)好，一定要從小克服這些問題，在家庭教育當(dāng)中就要多鼓勵(lì)孩子去看書。讀書越多，深度思維鍛煉的機(jī)會(huì)越多，心智就越成熟，考慮問題就越全面。少玩游戲，少用微信從我們自身做起，就能夠彌補(bǔ)在這個(gè)時(shí)代當(dāng)中給我們帶來的傷害。
時(shí)代病之三：
家庭功能紊亂“四二一”——讓孩子更自戀。
現(xiàn)在很多的小年輕父母都是“421”家庭養(yǎng)育出來的。那么首先我們來說在家庭關(guān)系當(dāng)中，家庭是一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)幸福家庭系統(tǒng)當(dāng)中，如果如果爸爸媽媽之間的夫妻感情不好。夫妻的親密關(guān)系不好，那么對(duì)我們孩子影響是最大的。爸爸媽媽和孩子，他們是三個(gè)人是一個(gè)倒三角的關(guān)系就是那個(gè)三角形那個(gè)尖在下面，上面兩個(gè)角兒是爸爸和媽媽，如果說爸爸媽媽，不能夠直接養(yǎng)育或者教育孩子的話，爺爺奶奶，那一定會(huì)直接參與到養(yǎng)育和教育當(dāng)中，那么這個(gè)家庭功能它就是紊亂的，在家庭功能當(dāng)中，一定是爸爸媽媽是直接負(fù)責(zé)人，如果爺爺奶奶替代了父母的功能的話，那么這個(gè)家庭功能就是紊亂的，它就是虛的啊，比如說包辦過多呀，比如說替代過多呀，邊界不清，那么經(jīng)常就會(huì)在孩子身上出問題。
時(shí)代病之四：
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)“父母眾望”——讓孩子更“自卑”。
我們對(duì)于孩子的期望值是急劇的上升，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，競爭越激烈。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，父母對(duì)于孩子的期望值越高，我們的孩子，在這種重壓下，他壓抑緊張，恐懼挫折。他沒有地方去釋放，我們孩子也是人，他也有傾訴排泄的一種本能和渴望，于是他就在游戲當(dāng)中找這種價(jià)值感、成就感、存在感，所以大家看到很多孩子喜歡玩游戲，在玩的過程當(dāng)中得到了釋放的發(fā)泄，得到了解放，那么很多孩子就變成了鍵盤俠，我們把它叫鍵盤俠很開心，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)那很多孩子沉迷游戲出不來跟我們從小對(duì)他的教育過于嚴(yán)厲過于的強(qiáng)勢和過于的壓制有直接關(guān)系。我們也要知道這個(gè)時(shí)代給予我們的一些負(fù)面影響，我們盡可能在家庭的教育環(huán)境當(dāng)中，在早期的家庭的教育過程當(dāng)中要盡可能的去毀滅屏蔽，或者說及早的培養(yǎng)一些好的行為來去建立防御這些問題啊，更多地是防止問題，不要等到出現(xiàn)問題了，我們才著急，不要孩子沉迷游戲了，我們再采取想辦法去矯正。當(dāng)然，我們對(duì)于孩子的期望值也不能太高，也不能說一味的讓孩子就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，考試再考試一定要吃得苦中苦，方為人上人上人，頭懸梁錐刺骨。不要用這種傳統(tǒng)文化的東西，來去特別強(qiáng)烈的強(qiáng)迫和要求孩子，那樣的話孩子會(huì)壓抑自己會(huì)緊張、會(huì)恐懼、會(huì)焦慮，那么他反過來會(huì)把這種內(nèi)在的能量釋放到游戲上，目前中國心理方面的疾病現(xiàn)狀是：有百分之十四的孩子存在心理行為障礙問題，百分之二十四的孩子存在社會(huì)適應(yīng)障礙問題的。這些孩子都是需要看心理醫(yī)生的，邊緣性人格的孩子越多，社會(huì)在進(jìn)步，生活速度變快，社會(huì)壓力越大，抑郁癥已經(jīng)成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的流行感冒。
最后希望各位家長在家庭教育中能夠重視孩子的早期教育，用分齡教育給我們的孩子更好的杜絕這些問題，讓孩子健健康康、快快樂樂、真正的自由自在的成長，才能夠避免這些時(shí)代病。要不然長大后這些時(shí)代病出現(xiàn)的時(shí)候爸爸媽媽是逃不掉的。
養(yǎng)育孩子要有方向、要有戰(zhàn)略，是我們每一個(gè)父母最起碼應(yīng)該做好的基本工作，也是對(duì)我們?nèi)松囊淮翁魬?zhàn)。
20170901-躲不開、逃不掉的四種時(shí)代病（課程直達(dá) 點(diǎn)擊立即學(xué)習(xí)）
再次感謝《可可獅筆記公益輸出小分隊(duì)》認(rèn)真細(xì)致的整理！
