關(guān)于第七屆，“發(fā)現(xiàn)杯”全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計大獎賽的經(jīng)驗論述?
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? ? ? ? 我們團隊篳路藍縷，從華南賽區(qū)一等獎走到全國三等獎，這已經(jīng)是空乏余力，毫無保留。在取得華南賽區(qū)一等獎時已經(jīng)是打破我們學(xué)校在此比賽的歷史最高記錄，一路走來無疑是白手起家。不過，能填補母校在此大賽的經(jīng)驗空白；能作為母校學(xué)子站在此大賽的全國舞臺；能將母校的名字展示在全國總決賽的熒幕上，這少許會有點自豪。但我們的舞臺才剛剛開始，前路漫漫其修遠兮，我們還會以高昂的斗志保持前進。
? ? ? ? ? 我們項目本身來說就存在著很多缺憾。我們項目是一個虛擬項目，沒有實踐，也沒有商業(yè)合作，這本身就給我們項目成績大打折扣。但是，走到哪并不重要，重要的還是你在這個過程中吸收多少。
下面以我淺薄的認知將這一年的競賽經(jīng)驗分享給大家。
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一、團隊隊長因具備那些條件：
? ? ? ? 作為團隊隊長，必須時刻把握團隊的動態(tài)，保證隊員工作不偏離核心內(nèi)容。必須要給團隊的隊員明確分工，各施其職，每個隊員都到位。必須推進團隊進度并且要保持隊員想法和工作的高度統(tǒng)一。當時我們?yōu)楸３謭F隊統(tǒng)一運行的做法就是經(jīng)常開會討論，幾乎是一個星期一次的例會，開始是很抗拒開會的，當明白它的重要性后還是扛了下來。
二、團隊戰(zhàn)略布置：
1.審題：把握大賽流程和要求。
2.選題：捉住社會痛點，深層剖析社會問題。
3.調(diào)研：市場背景、市場定位、社會調(diào)研等。
4.分析：大量的相關(guān)競品分析。
5.設(shè)計：符合設(shè)計規(guī)范，有設(shè)計亮點。
6.答辯：市場價值，設(shè)計規(guī)范同樣重要。
1.審題：把握大賽流程和要求。
? ? ? ? 所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。要充分了解大賽的流程和要求，這是我們開始工作的先決條件。
? ? ? ? 起初我們要把握大賽的時間流程，從而更好的安排工作和推進進度。
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“發(fā)現(xiàn)杯”大賽設(shè)有6個賽項，分別是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷、藝術(shù)設(shè)計、大數(shù)據(jù)、智慧數(shù)鏈財經(jīng)、人工智能。每個賽項有不同要求我們要充分理解。下面我們以藝術(shù)設(shè)計類賽項展開討論。
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2.選題：捉住社會痛點，深層剖析社會問題。
根據(jù)我在比賽中不足的地方發(fā)表以下拙見，在選定自己的項目方向時要切實的了解民生民情，從時代社會痛點入手選擇自己的出發(fā)點。比較建議從教育、生態(tài)醫(yī)療、農(nóng)民、工人、生活、工作等問題入手，尋找出發(fā)點。根據(jù)比賽經(jīng)歷來看，具有人文關(guān)懷的項目比較得人心。解決這些社會痛點和不足或許也是當代大學(xué)生得責(zé)任與擔(dān)當把。
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3.調(diào)研：市場背景、市場定位、盈利模式等。
市場背景，我們需要根據(jù)自己的選題去分析當代的市場背景支持，在時代的背景入手，分別從政策、科技、經(jīng)濟、人文等方面入手。去分析我們的選題到底有沒有這個市場條件。
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市場定位，主要時定位我們的用戶群體和我們項目的發(fā)展定位。分析我們的用戶時哪一類人，是學(xué)生、工人還是殘疾人士等等，這都要我們充分的發(fā)掘。而我們項目的發(fā)展定位就是要明確發(fā)展目標，前期在哪起步，中期和后期是怎樣的，這也要我們分析到位。
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盈利模式，就要充分挖掘我們項目可以盈利的點，怎樣才能產(chǎn)生利潤，這也是我們要做的，如果沒有盈利就很難有繼續(xù)發(fā)展的資本，也很難獲得別人的青睞與投資。
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4.分析：大量的相關(guān)競品分析。
取其精華，去其糟粕。只有在市場上的相關(guān)產(chǎn)品去分析別人的優(yōu)點和缺點，才能完善自身的產(chǎn)品。我們在開始設(shè)計前在分析調(diào)研了市場上大量的同類App，主要從功能、設(shè)計和交互方面入手。功能上我們分析其他產(chǎn)品的優(yōu)處和不足，再結(jié)合自身，明確下一步我們要注意什么。設(shè)計上分析其圖標，用色，規(guī)范等等的問題。而交互上根據(jù)用戶使用此類產(chǎn)品的情況來分析整合。需要了解用戶情況就需要我們前期調(diào)研時發(fā)布問卷來調(diào)查用戶情況。
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5．設(shè)計：符合設(shè)計規(guī)范，有設(shè)計亮點。
我們團隊的設(shè)計工作分為幾步，分別是LOGO圖標階段、流程圖階段、APP設(shè)計頁面階段，統(tǒng)一階段。
我們團首先討論LOGO設(shè)計。因為通過LOGO延伸至整個APP的風(fēng)格呈現(xiàn)，所以在討論LOGO時我們非常謹慎，不管是團隊性格還是APP風(fēng)格都將在LOGO圖標中體現(xiàn)。我們LOGO中的扁平、簡約、時尚的風(fēng)格和撞色視覺效果的DNA都將衍生到APP整體當中去。
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然后是流程圖規(guī)劃階段。流程圖是APP的功能和其他頁面切換流程。在規(guī)劃時必須要有清晰的邏輯性和無縫銜接的回路。每一個功能的安排，操作的交互性都要經(jīng)過推敲，到來最后的流程需要有順暢的回路回到APP首頁或其他頁面，從而實現(xiàn)APP交互閉環(huán)，不突兀。在這一方面我們團隊就吃虧了，以為按大賽要求有30多頁頁面設(shè)計就好了，沒有很好的閉環(huán)，使得評委老師認為我們是不完整的作品。
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接著我們團隊就到達APP頁面設(shè)計階段。從之前的LOGO中提取DNA，從流程圖中明確每一個頁面的聯(lián)系，經(jīng)過分工下達任務(wù)到隊員手中展開設(shè)計。在設(shè)計過程中必須經(jīng)常開會統(tǒng)一思想，因為每個隊員都有自己獨特的想法，不統(tǒng)一思想做出來的產(chǎn)品就會十分的不統(tǒng)一，甚至違反設(shè)計規(guī)范，簡單來說就是難看。
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最后統(tǒng)一。當所有頁面設(shè)計完成后還需要由團隊一個隊員做最后的風(fēng)格統(tǒng)一和規(guī)范設(shè)計，最終，全部頁面的色調(diào)、圖標、排版、流程都符合設(shè)計規(guī)范才可以導(dǎo)入“墨刀”做交互設(shè)計。
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? ? ? ? 上面的每一步都不是一蹴而就的，而是不斷推敲討論，不斷的產(chǎn)出，推倒，產(chǎn)出，推倒，再產(chǎn)出，再推倒，的一個循序漸進過程。
6.答辯：市場價值，設(shè)計規(guī)范同樣重要。
? ? ? ? 雖然是這是一個藝術(shù)設(shè)計類賽項，但市場分析同樣少不了，因為每一個優(yōu)秀的設(shè)計都需要在市場中體現(xiàn)它的價值，即使是再優(yōu)秀的作品，沒有需求，那也是很難體現(xiàn)其價值，這也印證了藝術(shù)欣賞具有主體性的特點。所以前面說到的市場調(diào)研在這一部分起到關(guān)鍵作用。
? ? ? ? 答辯PPT的風(fēng)格也要跟APP統(tǒng)一，這在答辯中是一個很好的加分項，這不僅體現(xiàn)團隊的設(shè)計水平，更是體現(xiàn)產(chǎn)品美觀統(tǒng)一的一步，所以一切都要遵循設(shè)計規(guī)范來。最后要說的就是，8分鐘的演講5分鐘的答辯時間真的非常珍貴，一定要將最好的展示完畢。并不用緊張，大賽的評委老師很好，他們的提問常常很委婉，需要我們分析他們的評價，在評價中尋找問題所在，這也體現(xiàn)評委老師的涵養(yǎng)之高。
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三、總結(jié)
? ? ? ? 庚子年夏，五月三十一號，“全國大學(xué)生互‘聯(lián)網(wǎng)+’創(chuàng)新大賽暨第七屆‘發(fā)現(xiàn)杯’全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計大獎賽拉下帷幕。
? ? ? ? 時節(jié)不居，歲月如流。從大一到大二，我們歷時一年有余的項目終于走到最后的一步。一年以來，我們經(jīng)歷波蕩起伏，經(jīng)歷了曲未終人卻散，經(jīng)歷物是人非，能走到最后最不可或缺的是堅持，是執(zhí)著、也是自信。如果當初不是指導(dǎo)老師拉了我一把，我們的項目早已夭折。或許，我們一路走來留下很多遺憾，但，并不是遺憾捆綁著年輕，而是遺憾伴隨著成長，我們能做的就是在遺憾中吸取經(jīng)驗，在成長中減少遺憾！
? ? ? ? 最后感謝每一個陪伴我到最后的隊友，感謝不辭辛勞、孜孜不倦、始終相信我們的指導(dǎo)老師，感謝昨天沒半途而廢的自己。
