2017年9月1日? 星期五? ? 多云
今天是九月一日，新學(xué)期開學(xué)報(bào)到的日子。一年級明天報(bào)名，但今天也沒閑著。與往年的今天相比反而更累，不過也很充實(shí)。
上午和朱朱一起在區(qū)教育局對全區(qū)一年級教師進(jìn)行新教材培訓(xùn)。因?yàn)槲覀儌z上次參加了省里的小語學(xué)科國家統(tǒng)編教材的培訓(xùn)會，這次算是對那次培訓(xùn)的反饋與匯報(bào)吧。也好，在準(zhǔn)備這次培訓(xùn)講稿的過程中又一次回顧復(fù)習(xí)了省里的培訓(xùn)內(nèi)容，印象更深，理解更透了。早上把兒子送到學(xué)校后，趕在八點(diǎn)前到教育局十樓會議室裝PPT課件。在我們開講前，江主任的一翻講話令人振奮。她說教育局將會請這套教材的主編溫儒敏教授來我區(qū)對教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。她還引用了溫教授的一句話：“這套教材專治老師不讀書的病?！币笪覀兝蠋熞欢ㄒ獛ь^讀書，做讀書的種子。說得真好！雖然江主任因公務(wù)繁忙沒有參加省里的教材培訓(xùn)，但是很顯然她已通過各種途徑對新教材各方面的情況都進(jìn)行了深入的了解和學(xué)習(xí)。有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和專家在前面引領(lǐng)著，我們怎能懈怠呢？
因?yàn)樽蛲戆疽箿?zhǔn)備培訓(xùn)講稿，很疲倦，想著中午可以安心睡一覺。不成想，上午又接到兩個(gè)通知：下午兩點(diǎn)半到學(xué)校抽簽分班；三點(diǎn)半到教育局照相，并交三百字的個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告（教師節(jié)市級優(yōu)秀班主任表彰要用。）
鬧鐘兩點(diǎn)鐘響后，匆匆起床梳洗化個(gè)淡妝后趕到學(xué)校。到校長室抽簽。兩個(gè)班，兩個(gè)信封。讓徐老師先抽，剩下的就是我的了。拿著信封打開匆匆看了一眼，就放到包里，然后趕到辦公室打開電腦，準(zhǔn)備事跡材料。還好以前有現(xiàn)成的稿子在那兒，節(jié)選修改一下就行了。弄好后趕到教育局十樓，正好趕上拍照。
交了材料，又回到辦公室。做下來，打開抽到的我們班的名單，細(xì)細(xì)看起來。四十一個(gè)孩子，完全陌生的名字。一路看下來，印象最深的是“王念初”，因?yàn)橄氲健安煌跣模频Z前行”八個(gè)字。其他的名字看了好幾遍就是記不住。名字和人還沒對上號。
想想其實(shí)挺奇妙的。我，名單上的這四十一個(gè)孩子，在今天下午兩點(diǎn)半之前，沒有任何交集。如果在大街上碰到彼此大概都不會多看一眼吧。可是，就在我拿起那個(gè)信封的時(shí)候起，我們彼此之間就有了聯(lián)系。我成了這四十一個(gè)孩子的老師，這四十一個(gè)孩子是我的學(xué)生了，這四十一個(gè)孩子之間就是同學(xué)了。以后的六年里，我們就是一個(gè)集體了！情不自禁地想起《小王子》里面的小狐貍說的“馴養(yǎng)”。在我念叨這份名單的時(shí)候起，我們彼此之間的“馴養(yǎng)”是不是就開始了呢？
想起教室還是亂七八糟的，于是決定打掃教室去。暑期教室的地面重新用水泥鋪了一遍，桌椅七倒八歪，地面還殘留著水泥灰。先把好的桌椅擺整齊，壞的搬到外面去。數(shù)一數(shù)，桌椅少了二十三套。找校長，說明天早上讓家長去后四樓搬?；氐浇淌掖騺硭?，把講臺擦干凈。發(fā)現(xiàn)桌椅也很臟，尤其是桌肚里有很多灰塵和垃圾。孩子那么小，這樣臟的桌椅怎么坐？于是接著擦桌椅。一張一張的擦過去，一邊擦一邊想象著小小的孩子坐在那兒上課的可愛樣子。桌椅擦好后，發(fā)現(xiàn)教室四周的墻裙、窗臺、前后兩個(gè)書柜也特別臟，角落里還有很多蛛網(wǎng)。于是一不做二不休，一一擦干凈。最后索性用拖把把教室的地面也拖了一個(gè)遍。出了一身的汗，就當(dāng)健身吧。看著整潔一新的教室，心里很滿足。
孩子們，老師很期待明天的見面哦！不知道小小的你們是不是也很期待呢？
