本節(jié)課是掌握制作作息時間表的方法，能正確數(shù)出從某一時刻到另一時刻經過了多長時間，在這節(jié)課中，已讓學生體會到時刻與經過時間兩者之間的區(qū)別，歸納出計算經過時間的方法：可以用數(shù)格的方法數(shù)出某一時刻倒另一時刻所經過的時間，也可以用后面的時間減去前面的時間，用減法求出經過了多長時間。在這節(jié)課當中，需要改進的是課堂上學生的主體地位沒有充分體現(xiàn)出來，課堂中的無效對話比較多，通過這節(jié)課的學習，發(fā)現(xiàn)班里有幾位學生課外知識很豐富，發(fā)現(xiàn)有的回答問題很有數(shù)學味，知道站在數(shù)學的角度去回答數(shù)學問題。比如說在回答昨天一點半到四點半這段時間，你在做什么事？ 有人提出疑問是下午的嗎？還是凌晨的？這個問題提的很好。這是就有同學舉手說因為一天有24小時，鐘面上只表示出12個小時，所以時針一天要走兩圈，因此有兩種可能性，一種是下午，一種是林場，但我覺得下午的可能性比較大，如果是凌晨這段時間大家都在睡覺這個問題就沒有什么意思，通過學生提出疑問，學生自己解答，很好地解決了這個數(shù)學問題，在以后的課堂要多創(chuàng)造類似的機會，充分發(fā)揮學生的智慧。