小屁孩發(fā)燒三天后，身上起了疹子，寓意是提高免疫力，昨天飯量也有提升，只是夜醒尋奶次數(shù)增大。

有一天晚上，半夜被咬到嘴唇，驚醒后發(fā)現(xiàn)小屁孩爬在我身上找奶吃，哇，這時(shí)候才意識(shí)到這個(gè)夜奶得斷了…

奶奶建議就趁此全斷，我提議科學(xué)斷奶，循序漸進(jìn)，但奶奶卻覺(jué)得大家都是這樣斷，那說(shuō)明有效，我最后也是單方面的沉默，然后昨天就開始了無(wú)計(jì)劃的斷奶。

我知道小孩的狀態(tài)，怕奶奶一個(gè)人搞不定，于是浩童鞋強(qiáng)行被拉進(jìn)斷奶隊(duì)伍，我卻毫無(wú)頭緒地東躲西藏，昨天晚上小屁孩愣是從八點(diǎn)哭到十點(diǎn)，奶奶雖奔潰，但是還是很堅(jiān)信哭幾天就沒(méi)事了，最后浩童鞋不干了，覺(jué)得小孩太可憐了，然后他倆有了一場(chǎng)辯論風(fēng)暴！

在隔壁家的我實(shí)在看不下去，自主斷了奶奶的方法，抱著小孩，溫暖的跟他說(shuō)這話，不到五分鐘小孩平靜了下來(lái)，但是還是要吃奶…

我安撫著，通過(guò)語(yǔ)言跟他交流關(guān)于斷奶的原因和計(jì)劃，希望小孩能夠接受，他看著我，眼角落著淚，有些憂傷但是沒(méi)有再哭了，他抽泣著用手摸著奶，我明白，寶寶聽(tīng)懂了！

寶寶的這個(gè)舉動(dòng)讓爸爸和奶奶都不可思議，但我卻知道，寶寶雖然小，但是他什么都懂，他在娘胎里就懂，只是我們大人以為他們不懂所以總是用“強(qiáng)行、欺騙、制止等”方式來(lái)教育，所以有了后期的“乖巧、叛逆、缺安全感等”行為。

我懂，在懷小屁孩五個(gè)月開始，我就每天會(huì)跟他聊天，聊媽媽的情緒，媽媽的心情及生活瑣事，堅(jiān)持講故事。用正常語(yǔ)氣簡(jiǎn)單表達(dá)，小孩每次都會(huì)給我回應(yīng)。

有了娃我投身于育兒育己里，家人卻少于支持多于嘲諷，覺(jué)著小屁孩懂什么？聽(tīng)英語(yǔ)啟蒙，大人都不懂，小孩能懂？繪本，他連話都不會(huì)說(shuō)，字都不認(rèn)識(shí)，能看懂？

從這次斷奶事件寶寶的反應(yīng)中，他們對(duì)我的教育方式有所改觀，尤其奶奶已經(jīng)不反對(duì)和制止寶寶的行為了，我也會(huì)及時(shí)糾正奶奶的用詞和行為，老人很是配合！

其實(shí)育兒很簡(jiǎn)單，就是李雪老師說(shuō)的“如他所是，而非如我所愿”，每個(gè)孩子都是天使，請(qǐng)不要再以教育為噱頭，折斷他們的雙翼，請(qǐng)讓他們自由成長(zhǎng)，我們只需提供愛(ài)就好！

今天大腦里也冒出了一句話：“觀念不同沒(méi)關(guān)系，重要的是溝通方法要對(duì)”，浩童鞋也很開心我有這覺(jué)悟，哈哈哈，我們之后互相巧用方法，減少家庭紛爭(zhēng)，可以提供幾點(diǎn)建議：

1、當(dāng)對(duì)方提出幫助和想法時(shí)，不要直接給出同意和不同意的看法，可以使用一句話：“你提了一個(gè)很棒的點(diǎn)子，我們可以一起進(jìn)一步細(xì)化”；

2、你答應(yīng)對(duì)方提出要求后，如果長(zhǎng)時(shí)間不能滿足，也要時(shí)時(shí)去反饋你的行動(dòng)，這樣可以讓對(duì)方明白，你確實(shí)把此事放心上，默默只能讓對(duì)方焦慮；

3、先給予再索取，當(dāng)這句話用到生活中，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么有力量，尤其在斷舍離物品與家人的分歧下，超好用；

4、不再背后議論他人的缺點(diǎn)，即便家庭相處拮據(jù)，在外人面前也不說(shuō)任何一位家人的不好，這是我媽媽教給我的，要學(xué)會(huì)維護(hù)家人，尊重家人；

5、有小孩后，家庭成員任務(wù)規(guī)劃，按能力把每位家人的任務(wù)都分主次，一旦分到主的部分，其余家人全部是參與討論和提議，不能批評(píng)和擅自做主，這種邊界感，會(huì)讓每一位家人都能為自己的行為負(fù)責(zé)。

其實(shí)你只要把這五點(diǎn)運(yùn)用好，因情緒引發(fā)的家庭矛盾能解決一大半。

家庭矛盾減少了，我們的心都放在了自己的事情上，我們真的沒(méi)有太多時(shí)間浪費(fèi)，相信別人，放棄他人的事，去把自己的事用心做好！