高一那會剛進去有個分班考試，結(jié)果語文寫錯了學號，后來成績沒有錄入，年級倒數(shù)。

發(fā)試卷的時候，是一個中年女老師。聲音很尖利，很有穿透力的那種。她穿一身樸素的長裙，背上個過肩的棕色包包，很有氣質(zhì)。這就是我們語文老師嘛？她自稱自己姓孫，大家叫她孫老師就好了。

成績其實還行，100考了72，在試卷右上角標了一個大大的圓圈，里面是個5，哦我是班級第五，沒有錄入成績是0分，哎算了下次注意吧。然而雖然考了第五，看了試卷還是有點難度的，特別是聽了老師所講，感覺處處都是坑，我想高中語文要比初中語文難不少，得好好下功夫了。

初中到高中，最不適應的就是科目數(shù)量和難度增加了，寫作業(yè)的時間也隨之變長，睡得晚，起得又早，精神變得很差。但第一節(jié)往往是語文或者英語。英語還好，老師講得還有點趣味。但語文課是真想睡覺呀！我知道上課睡覺是不對的，但是老師尖銳的聲音也沒能刺激我的大腦，特別是老師講古詩文，逐字逐句給我們解析，擺在眼前的只有枯燥兩字。每次睡著，老師看到都會大喊我的名字，強打精神睜眼，聽著聽著又睡著了。邊睡邊聽課寫的字七扭八歪的，也不知道寫的什么牛馬。只能找同學重新抄錄。

不過不止我一個大家都覺得孫老師上課催眠，那時她看我們睡覺不會想到是自己上課沒上好吧，那我真的很慚愧，老師您的課講得很有條理，也很有邏輯，但我真的太困了（無奈）。

孫老師其實很有想法，她讓我們每天抄錄一首古詩并學習它的思想和寫法。每天語文早讀的時候，都有個同學上去抄講一首古詩，大家來一起賞析。一個學期下來，基本每個同學都上去了一次，大家的早讀在品讀古詩中度過，你還別說，詩歌鑒賞的能力是潛移默化提升的，同時對于上臺講述的同學，也鍛煉了邏輯和表達能力，那時沒有ppt，同學們對著黑板講，體驗了一回當小老師的樂趣。

講完古詩一般就語文課上課了。孫老師雖然是個女老師，但是寫粉筆字格外有力量，黑板上又大氣又端正，寫的正楷一看就是練過的。如果單看粉筆字很難猜到這是女老師寫的吧。

語文課上，孫老師一般先對之前的作業(yè)習題進行講解修改，或者對背誦記憶的內(nèi)容進行小測。事實上，每天都有要背的東西，第二天都有小測的活動，這給我當時留下了深刻的印象。小測發(fā)下來不合格的，要重新訂正，而且訂正還要親自給她過目，不可謂不嚴格。記得有一次晚自習是孫老師來帶，我在下面寫數(shù)學作業(yè)，她正在上面改白天的小測，突然就把我叫上去，我的小測紙上被圈起來一個字，那分明是“州”，揚州的“州”，我沒看出哪里寫錯了，孫老師便說：你看你這個字寫了連筆，看著像卅了，五卅運動的“卅”。這都能看出來？我心里咯噔一下，還想爭辯兩下，“就是寫得筆畫連了一點”。孫老師搖搖頭，“寫得讓人有誤解就是不對的，下去重新改，罰抄五遍，一筆一畫的事情也要注意?！蔽蚁氯ミ€想繼續(xù)寫數(shù)學作業(yè)，結(jié)果孫老師看到了，抬眼盯著我，“先把小測訂正了再做其他的！”我心里犯嘀咕，這么嚴干什么呢？

不過孫老師除了嚴一點，對同學還是很能理解的。有一次我鬧鐘定錯了時間，早上沒聽到誤了早讀，等我醒來一看時間已經(jīng)7點40，樓下宿舍門都要關(guān)了！我登時從床上爬起來，也沒有洗漱，抓起書包就沖出門一路小跑，趕到了教室。孫老師在里面講課呢，我忐忑不安，遲到了她會不會說什么呀？想來想去還是紅著臉到門口，“報告，老師我來晚了…”老師回過頭和我對視了一下，我頭趕緊低下去，“進來上課吧”，聲音十分柔和，我抬眼看到孫老師平和的眼神，她一點也不生氣！我就趕快進來到座位坐著，心里暗想，好像也沒有想的那么難嘛。等到下課的時候，孫老師挎起包來到我座位旁邊，耐心詢問我早上發(fā)生什么事，我一五一十對她說完，她只笑了笑，“下次鬧鐘別再定錯了?！本洼p盈地走了，看著她的背影，我覺得老師不是往常嚴厲的那樣，竟也有體貼學生的一面。

還有一次，孫老師課上提到中國四大書院，問我們是哪里，同學們你看我我看你，沒人知道，我當時帶了手機于是拿出來百度一查，很大聲地念出來，答案是對了，但大家一起盯著我的手機。哦！上課怎么能帶手機呢？老師下一秒不會要沒收吧…我一想慌了神，不過還好，老師看到手機也不驚訝，“手機用來作學習的工具還是很好的，但以后上課可不要拿手機出來了?！蓖蝗挥X得老師挺開明的。

后來分了文理班，我就換了另一個語文老師（后面可以再講講）。雖然跟著孫老師學習經(jīng)常犯困，但是孫老師讓我真切知道了語文的重要性，她自己就喜歡閱讀，課上隨便地引經(jīng)據(jù)典，什么《紅樓夢》《莊子》，有的我們沒聽過的她也能滔滔不絕講個好久。這就是語文老師嗎？知識量太豐富了，我當時這樣想。

孫老師上課經(jīng)常對我們說：如果老師自己都不閱讀，怎么引導學生閱讀呢？是的，她倡導廣泛閱讀，也是積累作文素材，南方周末看的好文章也剪下來貼在班級的墻上供大家欣賞。她還給我們推薦了很多書，我家書柜上什么《唐詩鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》《散文鑒賞辭典》……還有些有點記不得了，都是在孫老師的建議下買的。如果能靜下心細細品讀，相信能收獲很多哲理和感悟的。不過當時還留下很多沒讀完的，往后可以重新?lián)炱稹?/p>

后來加了孫老師的微信，每次也是只過年發(fā)個新年快樂，工作順利，身體健康的祝福，也沒聊其它的。但老師都會祝我學業(yè)進步，萬事如意，幾年了，都是這樣，老師并沒有忘記我。

現(xiàn)在想想，還是很感激孫老師的，沒有她的嚴厲，恐怕我沒能認真細致地對待語文的學習，背誦啥的也是似是而非，她也讓我認識到前人豐富的智慧，像天上的星斗，需要我們學著用自己頭腦的“望遠鏡”去尋覓，去探索，去感受它的美。