想要學(xué)好外語，卻記不住單詞怎么辦？
很多人剛開始都是志向滿滿，每天要背幾十個(gè)單詞，結(jié)果轉(zhuǎn)天就忘得一干二凈；看這個(gè)單詞，覺得認(rèn)識(shí)，那個(gè)單詞又嫌簡(jiǎn)單，真正用時(shí)卻又想不起來……
每天回家剛看兩眼單詞就開始煩躁“腦子不好使了”，“怎么背也記不住”，把學(xué)不好外語的問題，統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)到年齡和精力的毛病上。
如果不是年齡和精力的問題，那么到底是因?yàn)槭裁矗?/b>
回想一下，你從出生到會(huì)說中文，有背過單詞學(xué)過語法嗎？
也許有人會(huì)說，上學(xué)時(shí)就學(xué)過的呀。
但實(shí)際上你在上學(xué)前，你就可以和家人進(jìn)行無障礙地語言交流。
每個(gè)人都具備自然習(xí)得用語言交流的能力，而你學(xué)不好外語自然也不是什么年齡或者精力的原因，而是被應(yīng)試教育的固有觀念給禁錮了。
順便說一下，我在日語N1前提下，通過總結(jié)出來的方法，自學(xué)了韓語。雖然自學(xué)的韓語沒有考級(jí)，但日常交流出國(guó)旅行什么的，完全沒有問題。
請(qǐng)先糾正你對(duì)外語的錯(cuò)誤觀念
1.外語是交流的工具，而不是需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
2.每個(gè)人都具有自然習(xí)得語言的能力，并非只有一部分人擁有語言天賦。
3.語言環(huán)境是可以營(yíng)造的，不是到了國(guó)外就一定能學(xué)好外語。
我在日本留學(xué)期間，有很多國(guó)內(nèi)的小伙伴即便在日本住了很多年日語口語也并不十分流利。剛開始我也以為學(xué)習(xí)語言是存在天賦因素的，但在接觸了很多留學(xué)生朋友之后我才發(fā)現(xiàn)。
往往是那些在人群前有表現(xiàn)欲望的話嘮，口語進(jìn)步的速度才是最快的，與筆試成績(jī)沒有任何直接關(guān)系。
所以才說，外語是要拿來用的，而不是拿來學(xué)的。
我的一位日語老師曾在課堂上說過這樣一句話：“大家就是自尊心太重了，害怕說錯(cuò)，所以不敢開口練習(xí)。但日語不是你的母語，沒有人會(huì)嘲笑你發(fā)音不對(duì)或是說錯(cuò)單詞。”
在學(xué)習(xí)外語的路上，其實(shí)大家都陷入了一個(gè)怪圈。不停地背單詞、學(xué)語法，卻很少開口，真正將所學(xué)的東西用起來。
即便你人在國(guó)外，周圍烏泱泱的外國(guó)人，卻仍舊學(xué)不好外語。
最大的原因，其實(shí)是自尊心在作祟。
因此，
只有你真正意識(shí)到，學(xué)好一門外語的障礙是什么，才能找到相對(duì)應(yīng)的解決方法。
不妨認(rèn)真回想一下：有沒有因?yàn)楹ε抡f錯(cuò)被人笑，而不敢開口說外語呢？
我自己以前就是因?yàn)檫@個(gè)原因，學(xué)成了啞巴日語。
為此我開始向周圍口語好的留學(xué)生朋友取經(jīng)，后來開始學(xué)他們看日本的綜藝節(jié)目，也試著用三句半的口語和其他國(guó)籍的小伙伴交朋友，遇到聽不懂的單詞就反復(fù)問周圍的人。
一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)，很多課本里沒有的單詞，認(rèn)真問過兩遍我基本就能記住了，再看一下是怎么拼寫的，通常都不會(huì)忘記。
那之后，再也沒背過單詞，直到考過日語N1。
結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一個(gè)快速學(xué)習(xí)外語的原則。
1.大量輸入營(yíng)造語感
多看一些和日常生活相關(guān)的綜藝節(jié)目、真人秀或者紀(jì)錄片。不要看字幕，也不要著急查字典。盡可能地用電視里的場(chǎng)景和人物的肢體語言，去理解所聽到的單詞和句子。
那么，再遇到相同的場(chǎng)景和肢體語言的時(shí)候，曾經(jīng)聽到的單詞和句子也將自然而然地浮現(xiàn)在你的腦海中。
2.自言自語練習(xí)發(fā)音
在大量的進(jìn)行看日語節(jié)目營(yíng)造的練習(xí)后，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己心里想的那些碎碎念的話，突然就變成了日語模式。
雖然剛開始句子都是不完整的，但我開始在見到某些事物后，產(chǎn)生了想要用日語表達(dá)的沖動(dòng)。這個(gè)時(shí)候不要害羞，大膽地把腦海中閃現(xiàn)的句子說出來。
如果實(shí)在擔(dān)心被人當(dāng)成神經(jīng)病，也可以一個(gè)人時(shí)對(duì)著綜藝節(jié)目吐吐槽，接個(gè)話茬什么的，都是很好的練習(xí)。
因?yàn)?，無論你的音標(biāo)學(xué)的再好，五十音圖背的再熟，可如果你不真正念出那個(gè)發(fā)音，舌頭君它永遠(yuǎn)也不知道怎樣做才能發(fā)出那個(gè)正確地音節(jié)。而發(fā)音的核心就是通過反復(fù)地練習(xí)，讓負(fù)責(zé)發(fā)音的肌肉來替大腦進(jìn)行記憶。
3.把外語當(dāng)作工具來用
學(xué)習(xí)外語最終的目的是什么？
有人是為了工作，有人是為了看動(dòng)漫或者玩游戲。
看動(dòng)漫和玩游戲有時(shí)候可能只需要具備聽和讀的能力就夠了，但工作呢？聽說讀寫都需要的吧，你不可能只是做紙面翻譯的工作吧。有工作就有團(tuán)隊(duì)，有團(tuán)隊(duì)就有人，有人就需要交流。
歸根結(jié)底，外語聽和說的能力才是最最重要的，而我們學(xué)習(xí)外語的方法更多停留在了背書和答題的階段。
甚至連一些很權(quán)威的外語資格考試，都不存在說的環(huán)節(jié)。（口譯考試除外）
既然我們學(xué)習(xí)外語的目的是為了交流，那就不要再糾結(jié)于書本上的標(biāo)準(zhǔn)答案。
不要擔(dān)心說錯(cuò)，哪怕用單詞拼湊著表達(dá)自己的意思也沒有關(guān)系。可以去參加大學(xué)里的口語角，或者在網(wǎng)上尋找一個(gè)語言交換的小伙伴。只要真正將外語用起來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多在電視上聽到的單詞和句子，竟然也能脫口而出了。
而對(duì)方的反饋，也將成為激發(fā)你自信心的助力。
不知不覺間你就能掌握幾個(gè)固定的句型，并且通過變換句型中的單詞，完成不同場(chǎng)景的對(duì)話需求。
實(shí)際生活當(dāng)中，我會(huì)通過以下方法為自己制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的地提高自己的外語水平。
首先，給自己制定一個(gè)小目標(biāo)：
例如：計(jì)劃 3個(gè)月后去國(guó)外自由行，需要具備日常交流的口語能力。
然后，制作一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
我們將3個(gè)月劃分為12周，以周為單位來指定計(jì)劃。
第1周
旅行會(huì)涉及的口語會(huì)話場(chǎng)景有，住宿、交通、購物、點(diǎn)餐等等……
可以尋找一些旅游真人秀或者明星探店的節(jié)目等，有針對(duì)性地進(jìn)行輸入環(huán)節(jié)的聽力練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)只需要大量的看和聽即可，不要糾結(jié)于某個(gè)單詞的中文意思，也不要查字典。
第2周
重復(fù)第一周的練習(xí)，將自己能聽清的單詞或者句子與畫面或場(chǎng)景結(jié)合，進(jìn)行聯(lián)想。之后再看到類似的畫面或場(chǎng)景時(shí)，大聲念出你記住的單詞和句子。
這個(gè)環(huán)節(jié)你能記住的單詞和句子，通常都是一些頻繁出現(xiàn)的高價(jià)值單詞。留心觀察這些高價(jià)值單詞在不同場(chǎng)景當(dāng)中是如何被運(yùn)用的，同樣不要查字典。
第3周
試著回答節(jié)目中主持人提出的問題，或者將自己假設(shè)成真人秀節(jié)目中的一員，與他們進(jìn)行對(duì)話或者大聲重復(fù)那些你能聽清楚的詞句。
試著養(yǎng)成用外語進(jìn)行思考的習(xí)慣。
第4周
重復(fù)第三周的練習(xí)，將你記住的詞句按場(chǎng)景分類，配圖記錄下來。只需要確認(rèn)拼寫是否有誤即可，不要把它們翻譯成中文。
第5、6周
重復(fù)第一周到第四周的練習(xí)，將你的場(chǎng)景詞句庫建立起來。盡可能地將場(chǎng)景進(jìn)行細(xì)化，分析同一個(gè)詞句是如何運(yùn)用在不同場(chǎng)景下的。
第7、8周
將之前看過的節(jié)目進(jìn)行重復(fù)播放，但要看畫面，將節(jié)目的聲音當(dāng)做生活背景來聽即可。上下班的路上，健身的時(shí)候都可以聽。一邊聽，一邊試著聯(lián)想所聽到詞組的場(chǎng)景畫面。
沒人的時(shí)候，可以進(jìn)行跟讀練習(xí)和自問自答的對(duì)話練習(xí)。
第9、10周
這周的重點(diǎn)是練習(xí)造句以及口語對(duì)話，將你的場(chǎng)景詞句庫中的語句大膽地進(jìn)行組合，以達(dá)到在其他場(chǎng)景下的運(yùn)用需求。
與你的旅行伴侶進(jìn)行口語練習(xí)，或者尋找一個(gè)語言交換的網(wǎng)友，積極地進(jìn)行口語練習(xí)。
重復(fù)觀看看過的節(jié)目，尋找之前沒有記住的頻繁出現(xiàn)的場(chǎng)景詞句，不斷豐富你的場(chǎng)景詞句庫。
第11、12周
每個(gè)人在說話時(shí)都有一些口頭禪，或者常用的說話方式。
在接下來的練習(xí)中，你可以試著為自己設(shè)定一些口頭禪?；蛘邔⒁恍┚毩?xí)中反復(fù)出現(xiàn)的詞句，當(dāng)成你出招的套路。
試著挑戰(zhàn)自己的極限，將一個(gè)句型盡可能多地變換詞組進(jìn)行造句。然后用你習(xí)慣的句型，盡可能多地與你的語言伙伴進(jìn)行口語交流。
12周過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。交流，已經(jīng)不是去國(guó)外旅行的障礙了。
希望我的這篇文章，能幫你打破應(yīng)試教育的固有觀念，將一門語言真正地用起來。
如果你有什么學(xué)習(xí)語言的好方法，或者在生活工作上有什么困擾，也歡迎留言給我喔。
