07513-謝詠霖
? ? ? ? 近年來(lái)，繪本閱讀蔚然成風(fēng)。
? ? ? ? 繪本究竟有什么了不起呢？
? ? ? ? 作為家長(zhǎng)，要怎樣開(kāi)展親子繪本閱讀呢？
? ? ? ? 作為志愿者，該如何為社區(qū)的孩子們講繪本呢？
? ? ? ? ……
? ? ? ? 5月19日中山市青年志愿者綠映服務(wù)總隊(duì)的近20名志愿者帶著這些疑問(wèn)，相聚在市青志協(xié)（市義工聯(lián)）的培訓(xùn)廳，參與“來(lái)講繪本吧——綠映繪本講師成長(zhǎng)營(yíng)”的培訓(xùn)。通過(guò)“上午理論授課+下午實(shí)操演練”的模式，共同學(xué)習(xí)繪本的相關(guān)知識(shí)，并練習(xí)講繪本的技巧。
? ? ? ? 上午的理論授課，由綠映總隊(duì)項(xiàng)目部部長(zhǎng)謝詠霖主講。其擁有8年青少年領(lǐng)域志愿服務(wù)經(jīng)歷，取得助理社會(huì)工作師、三級(jí)心理咨詢師、初級(jí)繪本講師資格證書(shū)，并為繪本講師中級(jí)班學(xué)員，在促進(jìn)青少年成長(zhǎng)發(fā)展及推廣繪本閱讀方面有一定的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【大家究竟學(xué)了些什么呢？】
課題一：走近繪本——繪本有什么了不起
通過(guò)講授繪本的定義、作用、分類、結(jié)構(gòu)等基本知識(shí)，讓志愿者對(duì)繪本有初步的認(rèn)識(shí)。
課題二：認(rèn)識(shí)繪本的語(yǔ)言——文字語(yǔ)言、圖畫(huà)語(yǔ)言、教育語(yǔ)言
? ? ? ? 繪本的文字都是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲的，圖畫(huà)也傳遞著很多信息。在這圖文共奏的藝術(shù)中，還深藏著教育意義。讀懂繪本的文字語(yǔ)言、圖畫(huà)語(yǔ)言、教育語(yǔ)言是為孩子講好繪本的基礎(chǔ)，通過(guò)講授相關(guān)知識(shí)，讓志愿者更好地充當(dāng)媒介者、引導(dǎo)者的角色。
課題三：如何講繪本——繪本是大人讀給孩子聽(tīng)的書(shū)
? ? ? ? 日本繪本理論大師松居直先生說(shuō)過(guò)“繪本是大人讀給孩子聽(tīng)的書(shū)”。我們講出來(lái)的故事讓孩子愛(ài)聽(tīng)并且能助力成長(zhǎng)，是大有講究的。通過(guò)講授講故事的準(zhǔn)備工作、要點(diǎn)、流程、方式、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，讓志愿者掌握講故事的“心法”與“套路”。
? ? ? 下午的實(shí)操演練是此次培訓(xùn)的重頭戲，有利于志愿者鞏固上午所學(xué)的理論知識(shí)，并能透過(guò)體驗(yàn)與觀摩積累經(jīng)驗(yàn)。
? ? ? ? 正式試講前，先由曾赴深圳參加過(guò)繪本講師訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)部部長(zhǎng)廖雅璘，示范講述繪本《狼大叔與紅燜雞》，幫助學(xué)員們回顧上午所學(xué)的“套路”。
? ? ? ? 之后，10名志愿者輪流上臺(tái)試講。我們一起來(lái)欣賞大家的風(fēng)采吧：
? ? ? ? 志愿者黃彩花，胡巴姐姐，講述《猜猜我有多愛(ài)你》，配合夸張的動(dòng)作，生動(dòng)展示了故事中的情節(jié)。
? ? ? ? 志愿者陳秀顏，天使姐姐，講述繪本《我們的媽媽在哪里》，聲情并茂，特別投入，富有感染力。
? ? ? ? 志愿者吳增輝，企鵝姐姐，講述繪本《石頭湯》，提前做了功課，能向大家介紹繪本的創(chuàng)作背景，并且細(xì)心地對(duì)文字進(jìn)行加工，幫助聽(tīng)眾理解。
? ? ? ? 志愿者程赟，講述《小雞雞的故事》，坦然地用繪本傳遞科學(xué)的性教育知識(shí)，是位有想法、有責(zé)任感的故事爸爸。
? ? ? ? 志愿者賀下利，雪梨姐姐，講述繪本《你看起來(lái)好像很好吃》，與聽(tīng)眾良好互動(dòng)，帶動(dòng)氣氛。
? ? ? ? 志愿者任惠芬，月亮姐姐，講述繪本《謝謝你，來(lái)做媽媽的寶寶》，動(dòng)聽(tīng)的聲音，靈活地駕馭講述技巧，引人入勝。
? ? ? ? 志愿者劉燕華，晴天姐姐，講述繪本《我們做朋友吧》，用粵語(yǔ)講述，讓人耳目一新，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)切換自如，角色演繹惟妙惟俏。
? ? ? ? 志愿者許春燕，燕子姐姐，講述繪本《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》，善用小道具展示故事情景，輕松自如地運(yùn)用講述技巧。
? ? ? ? 志愿者吳思蕙，刺猬姐姐，講述繪本《如果我讓你永遠(yuǎn)這么小》，勇于上臺(tái)突破自我，用朗讀法完整講述。
? ? ? ? 志愿者李百寬，松鼠哥哥，講述繪本《爺爺一定有辦法》，運(yùn)用技巧，漸入佳境。
? ? ? ? 最后，由擁有豐富講故事經(jīng)驗(yàn)的綠映總隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)鄭雪綺壓軸，再次為大家示范，講述繪本《好想吃榴蓮》，有助于大家對(duì)照方才上臺(tái)的經(jīng)歷加以反思，提升技巧。
? ? ? ? 冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。
? ? ? ? 要講好一個(gè)繪本故事，并非一朝一夕就能做到的事，需要堅(jiān)持不懈地修煉心法、苦練功夫。
? ? ? ? 這次的綠映繪本講師成長(zhǎng)營(yíng)，見(jiàn)證了很多志愿者的第一次，這只是剛剛起步，未來(lái)我們還將繼續(xù)見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)。
? ? ? ? 也會(huì)在繪本閱讀推廣的路上，匯聚更多力量，揚(yáng)帆起航。
