書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來。如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
有一次，高爾基的房間失火。他首先抱起的是書，其它的即使再珍貴也不考慮。一趟又一趟，為了搶救書，他險些被大火燒死。當(dāng)有人對此不解時，高爾基說了這番話。
高爾基的話，很耐人尋味。他告訴人們，啟示人的智慧和心靈的是書，幫助人們真正站起來的是書，使人們遠(yuǎn)離愚蠢和下流的還是書。
有個冷笑話，說中國的學(xué)生，除了教科書，幾乎不讀書。有人說，教科書也是書啊。這話不假，所以，教科書不能不讀，并且還要讀好?？芍蛔x教科書能獲取高爾基所說的那些好處嗎？顯然不能。
教科書給予我們的往往是知識，而人之成其為人靠的往往是思想和靈魂。能啟迪人的思想和靈魂的，往往是那些代代相傳的古今中外的世界名著和文化典籍。因此，我們常說的讀書之書，指的就是這些。
讀《懺悔錄》，我對盧梭小時候和父親一起讀書的情節(jié)記憶頗深。
我母親留下了一些小說。我和父親晚飯之后便開始閱讀它們。起先，只是為了讓我練習(xí)讀一些有趣的書；但很快，興趣便十分強烈，我和父親便輪流不停地讀，通宵達旦，一直到讀完結(jié)尾為止。有時候，父親清晨聽見燕子啁啾，便難為情地說：“咱們?nèi)ニ?；我比你還要像個孩子”
盧梭在書中還坦承了讀書對他的影響。
很快，我便通過這種危險的方法不僅掌握了一種極大的閱讀和理解能力，而且還有了我這種年齡的孩子，對激情的一種獨一無二的悟性。我對具體事尚無任何概念，但已懂得了所有的感情。我對什么都不理解，但卻全都感受到了。
看來，人的悟性，智慧，心靈，思想，單從教科書是難以獲取的。
今天，暑假生活正式開始了。那么，開啟“智慧和心靈”的生活模式，唯有什么呢？我想，不說你也猜到了，那就是——
暫且把教科書拋在一邊，拾起課外書，好好讀吧！在這炎熱的假期里，讀書，是你最好的消暑方式。
親子莫如共讀書。如果，家長朋友們也能像盧梭的父親那樣，誰能否認(rèn)，一個個小盧梭不在造就之中呢？
（封面圖片源自網(wǎng)絡(luò)）
