? ? ? ? 我是一名剛剛工作一年的年輕教師，深知自己身上很多不足，欠缺很多。每一次學(xué)校組織的培訓(xùn)，我都充滿熱情，并認(rèn)真學(xué)習(xí)。
? ? ? 懷著激動(dòng)的心迎來了2019暑期課程興成長(zhǎng)計(jì)劃，我參加的是教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班，這個(gè)班對(duì)于我們年輕老師是再合適不過了，不僅貼近我們的生活，大家很感興趣，而且是未來教育的趨勢(shì)。
? ? ? 教育，在我心里意味著教書和育人，希望在傳道授業(yè)的同時(shí)，可以寓教于樂，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)；在知識(shí)的傳授中滲透德育。
? ? ? ? 在假期作業(yè)的檢查上可以使用王子老師推薦的微信小打卡這個(gè)小程序，不僅簡(jiǎn)單好操作，方便老師及時(shí)監(jiān)督，檢查假期作業(yè)，而且家長(zhǎng)、老師、學(xué)生在一個(gè)圈子里，可以互相交流，互相學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，快樂學(xué)習(xí)。
? ? ? 我教授的學(xué)科，數(shù)學(xué)雖然有著對(duì)稱美，有著創(chuàng)造性，邏輯性的同時(shí)，它也是一門枯燥的學(xué)科，在平常的備課準(zhǔn)備中過多的將精力放在知識(shí)的講解，以及習(xí)題的練習(xí)中，雖注重了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但不得不承認(rèn)，在這個(gè)過程中忽視了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，以及自主性，積極性，知識(shí)的傳授效果并不好。
? ? ? 困惑我已經(jīng)的問題，唐校長(zhǎng)的課讓我豁然開朗。他給我們看了兩段視頻，一個(gè)一年級(jí)，一個(gè)稍大一點(diǎn)，兩個(gè)孩子做了匯報(bào)以及自己制作思維導(dǎo)圖，說實(shí)話，很讓人震驚，都是幾歲的孩子，說話條理清晰，闡述問題清晰明了，言談舉止有度，神態(tài)自若，都很鎮(zhèn)定，很優(yōu)秀，真正做到了實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中成長(zhǎng)，讓人深思，重新認(rèn)識(shí)學(xué)生，數(shù)字時(shí)代下的學(xué)習(xí)者。
? ? ? ? 我們一直強(qiáng)調(diào)人文教育，在教育中滲透德育，梁勇校長(zhǎng)在講授教育ppt的設(shè)計(jì)與制作時(shí)，可以把ppt模板給學(xué)生，讓學(xué)生自主填寫，有一頁(yè)ppt顯示的是在這個(gè)主題學(xué)習(xí)中，我得到了以下人的幫助，謝謝你們！讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了感恩。
? ? ? ? 作為一名班主任，每天和我的孩子們待在一起，見證了他們頑皮的同時(shí)，也見證了他們的成長(zhǎng)，希望自己也在這個(gè)夏天努力學(xué)習(xí)，更好地充實(shí)自己，學(xué)會(huì)教育信息化，寓教于樂，同時(shí)在教學(xué)中滲透德育，讓我的孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！
