語文教材上，要求背的、不要求背的，孩子基本上都能背出。

我問他，都是怎么記住的。

孩子回答，每天晨讀的時候，都是在讀這些課文，讀多了，也就記住了。

因為是一年級，我想著讓孩子自己領(lǐng)悟一些學(xué)習(xí)技巧，也沒有教他背誦技巧。

但是最近在讀的兩本學(xué)習(xí)方法的書，讓我很是感慨，無論是大人還是孩子，有方法真的可以少走很多彎路。

“用輸入驅(qū)動輸出，用輸出倒逼輸入?！边@是最近讓我體會很深刻的一句話，在孩子的學(xué)習(xí)問題上也一樣適用。

晚上想要查詢一個其他問題時，碰巧查到了一篇小文，是講背誦技巧的，結(jié)合最近正在讀的方法類書，覺得很有必要將這幾個小技巧教給孩子。

盡管他可能無法馬上全部領(lǐng)悟，但是能吸收多少是多少，在實踐中一條條慢慢領(lǐng)悟。

這幾個背誦小技巧是：

一朗讀：把要背誦的內(nèi)容，背之前先讀兩遍，背的時候事半功倍；

二提?。旱谝槐樽x的時候要放慢語速，正確提取信息；

三串聯(lián)：第二遍讀的時候標(biāo)出關(guān)鍵詞，重點記憶，然后把這些關(guān)鍵詞串聯(lián)起來，這樣背誦時更高效；

四畫面：把要背誦的內(nèi)容想象成一幅畫面去記憶；

五講出：初步背出后，給別人講一遍，加深記憶；

六默寫：最后，再默寫檢查一遍，這樣正確率更高。

漫漫求學(xué)路，愿孩子可以快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

【PS：期末復(fù)習(xí)進行時，孩子每天回來，時而給點驚喜，時而給點驚嚇，晚上陪孩子復(fù)習(xí)完，電量已不足，最近幾天允許自己偷個懶少寫點吧~~~】