孩子，你確定你是真的在努力么？

一年一度的高考剛剛落下帷幕，小編作為一個(gè)老學(xué)長，近幾天刷朋友圈滿是準(zhǔn)大一學(xué)弟學(xué)妹的霸屏秀好心情。當(dāng)我每看到這一幕時(shí)內(nèi)心滿是祝福，十幾年的寒窗苦讀終于熬出了頭想想也開心到飛起來，所以在此首先希望學(xué)弟學(xué)妹們暑假好好玩，適度釋放，過充實(shí)每一天。

既然有首先，就有其二，我想說的其二，想從“寒窗苦讀”這四個(gè)字說起。寒窗苦讀這四個(gè)字，從古至今都伴隨著我們中華民族莘莘學(xué)子們，古人比較文雅，這跟古代士人文化密切相聯(lián)，明明就“努力讀書”四個(gè)字說的如此含蓄。我讀書時(shí)候，班級(jí)黑板上掛著“努力學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想”字樣的條幅。在世俗看來成就夢(mèng)想的前提是要努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是需要努力，學(xué)弟學(xué)妹們都很聰明，于是為了各自心中的夢(mèng)想去努力努力的學(xué)習(xí)，但是有多少同學(xué)的努力是真的努力呢？這里我想從以下幾個(gè)方面來討論：

1：時(shí)間上，老師，班主任給我們各種啟示，班會(huì)上，老師會(huì)說，同學(xué)們，每個(gè)人都是24個(gè)小時(shí)，但有些人的24個(gè)小時(shí)卻活出了30個(gè)小時(shí)。聽到這里，很多學(xué)生會(huì)想，那我要怎樣把24個(gè)小時(shí)活出30個(gè)小時(shí)呢？對(duì)我要利用時(shí)間，抓住零碎化時(shí)間。于是很多學(xué)生就熬夜學(xué)習(xí)，戰(zhàn)斗到凌晨一兩點(diǎn)，累了，就喝瓶六個(gè)核桃，或者寫下一段勵(lì)志自己的話在書本封面用來激勵(lì)自己繼續(xù)戰(zhàn)斗。這種方式確實(shí)是活出了努力的表面樣子。但往往效果不佳，并且理解錯(cuò)了老師的意思，真正的努力者是善于利用時(shí)間，玩弄時(shí)間于股掌之中，而不是用時(shí)間，老師教導(dǎo)的活出30小時(shí)是利用好時(shí)間，但往往很多人沒有聽進(jìn)去，成了用時(shí)間的后者。所謂利用時(shí)間，指的是對(duì)時(shí)間有個(gè)規(guī)劃，比如，早讀課是英語課，我就不能讀語文，哪怕我前一天有沒解決的問題我也只能把問題放到下課解決。這就是利用時(shí)間的方法，下課有下課的規(guī)劃，比如課堂的疑惑沒解決這時(shí)候就是向老師同學(xué)請(qǐng)教的時(shí)候。這就是把24個(gè)小時(shí)活出了30個(gè)小時(shí)的樣子。時(shí)間上的真正努力就是一個(gè)如和利用時(shí)間的問題。所以，你在時(shí)間上是真努力還是假努力呢？希望我們都能成為前者。

2：方向，以我為例，我高中讀的是文科，我深知數(shù)學(xué)對(duì)于高考文科生的重要性，于是苦學(xué)數(shù)學(xué)，刷遍天下奧數(shù)題，想把這門科目一舉拿下成為我的強(qiáng)項(xiàng)，基本高中三年我都是把數(shù)學(xué)當(dāng)做方向來抓，這個(gè)大方向其實(shí)是沒錯(cuò)的，重要的是我后期沒有把其他科目相應(yīng)穩(wěn)步提高，對(duì)其他科目的自我定位方向沒定好，導(dǎo)致其他學(xué)科優(yōu)勢不明顯，如果都提高或許我現(xiàn)在是在更好的大學(xué)，因次同學(xué)們必須要了解自身情況來給自己正確的努力學(xué)習(xí)的方向。

3：生活，真正努力的同學(xué)都把學(xué)習(xí)和生活分的很清楚，很多同學(xué)周末在家寫作業(yè)的時(shí)候都愛發(fā)個(gè)朋友圈，配文道：這么多的作業(yè)寶寶怎么活！這種做法其實(shí)是不提倡的，這很容易讓你把學(xué)習(xí)跟生活的界限模糊，所以千萬不能這么做，這種做法會(huì)影響你腦海的想法，從而不能全心全意的學(xué)習(xí)。

這正是老學(xué)長我所要講的努力，如果你是一個(gè)剛剛參加完高考的準(zhǔn)大一學(xué)生，相信你會(huì)對(duì)自己高中三年努力學(xué)習(xí)有個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，如果你的孩子正在讀書，希望把這篇短文分享給您的孩子，我相信大家看完，會(huì)對(duì)真努力和假努力有個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，