一部小紅車，陪伴過哥哥和弟弟，也算是我家的傳承了！
周日的早晨，睡個懶覺，吃個早餐，再出去活動一下吧！小寶馬上響應(yīng)，說：“好！去騎自行車！”我們一拍即合，小寶推著小紅車，我收拾完畢，隨即與他出門了。
他自己推車，一路騎下去，遇到上坡，特地囑咐：“我自己來，你看著就可以了！”我聽話的站在旁邊看著，一個小坡，又是拉，又是推，還得搬，廢了半天勁還沒有搬上去。
看不下去了，正準(zhǔn)備上手幫忙，又一次被喊停。好吧！靠你自己吧！最后總算上去了，他心滿意足的說：“看我多厲害！”好吧！就算吧！
帶著兩個小輪，騎起來已經(jīng)很熟練了，我就想讓他把輔助的小輪拆掉，學(xué)兩輪車。因?yàn)橹霸囘^一次，沒有成功，給他留下了不好的記憶，所以我小心翼翼的說：“小寶，你長大了！看著小紅車都顯得小了。”
他不加思索，昂起頭驕傲的說：“是??！”
“那么，我把小輪拆掉，你試著像大人一樣騎兩輪車，怎么樣？”
他干脆利落的回答：“不要！會摔跤的！”
我沒有說話，和他繼續(xù)往公園的方向走。 到了公園沿著跑道騎了一圈，中間我再次提出剛才的建議，仍然被他殘忍的拒絕了！
不管是大人還是孩子，都喜歡徘徊在舒適地帶，這是一種禁錮。一旦突破舒適區(qū)，人的眼界和見識就會截然不同。不過要想挑戰(zhàn)，除了興趣，還得有勇氣，當(dāng)自身的力量不足的時候，還得有人幫助和鼓勵。
這時，我們來到廣場，人很多，有輪滑的，騎車的，滑板的。好多孩子聚集在這里，找了個人少的地方停下，這次我只是淡淡的說，把小輪拆掉吧，一邊說一邊拆，不一會功夫就拆好了。
也許是因?yàn)楹闷?，也許也想嘗試，也許他看到公園里哥哥們騎著兩輪車，飛快的在廣場上穿梭，令他羨慕，總之沒有抵抗和反對，我心中竊喜。
“上來，我扶著你，不會叫你摔倒的！”他扭捏著，不情愿的上了車，我又是一喜。他緊緊的抓住車把，臉色凝重，我扶著他的腰，跟在后面跑。
他關(guān)照我說：“媽媽，不要放開手??！”
“你放心！”我安慰他說
我憑借自己騎車的經(jīng)驗(yàn)告訴他：“穩(wěn)住車把，我先推你一把，讓你騎起來，然后你慢慢加速?！彼J(rèn)真聽著，并且照做。僵硬的身體，找不到平衡，總是東倒西歪，找不到騎車的感覺，更別說成就感，自然就沒有興趣再來第二圈了。
他故作瀟灑說，我要去找開玩具汽車的妹妹了，他跑開了。我只好說：“好吧！”
當(dāng)他回來的時候，我端著杯子走過去迎他并說：“喝點(diǎn)水，喝完咋們再來一次怎么樣！二輪車騎起來速度快，還輕松，有種飛的感覺呢！”
他推脫說：“等一下，我再去玩一會兒！”
怎樣才能讓他心甘情愿的接受挑戰(zhàn)呢？我在大腦里搜尋著有限的幾個辦法：好好和他講道理；誘導(dǎo)并獎勵他；實(shí)在不行，板著臉嚴(yán)加管教一番！哎！這可是最后的殺手锏了。
這時候正好有兩個大男孩，騎著車經(jīng)過這里，我想機(jī)會來了，喊他：“小寶，你快過來！看哥哥騎的多好，你也嘗試一下吧！我們家里還有一輛車，那兩車很漂亮的，你要是學(xué)會騎車，那輛車就歸你了！”
他聽見有新車，興致來了，湊過來詢問：“那輛車在哪啊？誰的呀？真的可以給我嗎？什么顏色?。坑凶兯佥唵?？”
我想：有戲！
我耐心的和他說：“那輛車是哥哥的，他學(xué)會騎兩輪車時，爸爸送的。現(xiàn)在仍然很好，回家你可以去陽臺上，看看他的樣子！”
他滿懷期待的說：“好吧！我們開始學(xué)吧！”
這一次，他自己說：“媽媽，車把我穩(wěn)住了，你推我吧！”我推了他一把，手緊緊的抓住他，并告訴他，加速！
他加快了蹬車的速度，我跟在后面，從扶腰到只抓住他的帽子。
“小寶，已經(jīng)騎起來了！我松手了！可以了！你學(xué)會了！”我激動的喊
他緊張的話也不敢說，但我能體會到他的喜悅。
接下來就不需要我督促了，我說騎一圈，他卻遲遲騎著不肯回去，幾圈下來，我受不了了，跟在后面，跑的上氣不接下氣，我說：“小祖宗，你是要累死我呀！”他兩腳觸地，停住了。
我已經(jīng)精疲力盡，他神氣的說：“媽媽，我一點(diǎn)都不累！再來一次吧！”我嚇的連忙搖頭說：“等會兒，等會兒，讓我歇歇吧！”
就這樣一個小屁孩兒學(xué)會了騎車。小屁孩兒的媽，一邊喘著粗氣，一邊滿足的笑了！
